幼兒表征，畫中有“話”——青河鎮(zhèn)第二幼兒園幼兒園中班年級組表征篇遇見“梅”好呀?? 表征是什么？ <p class="ql-block"> 表征是兒童百種語言的一種，是通過書寫、繪畫或照片形式在紙上記錄，讓兒童的游戲進(jìn)一步具備高水平游戲的特點(diǎn)。用表征的形式來回顧游戲，可以幫助兒童豐富游戲內(nèi)容、提高游戲水平。表征也為教師更有效的觀察、分析和支持幼兒的游戲提供了有力的幫助。</p> <p class="ql-block"> 幼兒的表征是走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界的一種重要方式，孩子們的一筆一畫，都表達(dá)著自己對周圍事物的認(rèn)知、情緒的表達(dá)。讓我們靜下心來傾聽孩子，一起走進(jìn)孩子們的游戲與表征世界吧！</p> 幼兒表征相遇戶外自主游戲 <p class="ql-block"> 自主游戲是孩子在已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，在有能力的基礎(chǔ)上進(jìn)行的活動(dòng)。教師不能為幼兒設(shè)置活動(dòng)目標(biāo)，要做真實(shí)記錄，傾聽孩子的真實(shí)想法。做一個(gè)放得開手 ，積極賦能的游戲環(huán)境創(chuàng)造者、游戲活動(dòng)觀察者、游戲陪伴者、支持者和引導(dǎo)者。</p> <p class="ql-block"> 游戲結(jié)束回到教室后，孩子們迫不及待拿起畫筆，認(rèn)真專注地開始自己的表征。</p> <p class="ql-block"> 孩子們畫完游戲表征，會(huì)迫不及待找老師做文字記錄，把“畫中話”講給老師、同伴聽一聽。</p> 幼兒表征點(diǎn)亮科學(xué)活動(dòng) <p class="ql-block"> 幼兒是天生的探究者，從一出生就在不斷地探究周圍世界，豐富自己的知識與經(jīng)驗(yàn)。幼兒的科學(xué)探究，是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、獲得知識和經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)活動(dòng)樂趣，并不斷滿足自己內(nèi)在成長需要的過程。</p> <p class="ql-block">??《風(fēng)的本領(lǐng)》</p><p class="ql-block">1、知道制造風(fēng)的方法。</p><p class="ql-block">2、體驗(yàn)和了解風(fēng)與我們?nèi)粘５穆?lián)系。</p> <p class="ql-block"> 孩子們通過各種感官感受風(fēng)，知道風(fēng)是看不見、摸不著的，只能感覺到。能利用多種材料、方法制造風(fēng)。同時(shí)也培養(yǎng)幼兒的觀察力和感知能力，了解風(fēng)的好處與壞處，以及人們怎樣利用風(fēng)和戰(zhàn)勝風(fēng)災(zāi)等。</p> <p class="ql-block">????《探洞之旅》</p><p class="ql-block">1.尋找身體和生活中的洞洞。</p><p class="ql-block">2.了解洞洞的功能和危險(xiǎn)的洞洞。</p><p class="ql-block">3.將你的探洞之旅的過程記錄下來。??</p> <p class="ql-block"> 洞洞是生活中隨處可見的 ，孩子們一定也不陌生，孩子們對找洞洞的過程是充滿了好奇的，非常積極的參與去找洞洞，將之表征的方式記錄下來。探洞之旅不僅提高了孩子主動(dòng)去探索周圍的事物能力；同時(shí)，也掌握了一些基本的安全知識，從而達(dá)到初步能夠有辨別洞洞的安全性和不安全性的基本能力。</p> <p class="ql-block"> 幼兒表征的方式除了顯性的語言和動(dòng)作，更多的是隱性符號和圖畫，孩子就是天生藝術(shù)家?！吨改稀分赋觯毫私獠A聽幼兒藝術(shù)表現(xiàn)的想法和感受，領(lǐng)會(huì)并尊重幼兒的創(chuàng)作意圖，不簡單用“像不像”、“好不好”等成人的標(biāo)準(zhǔn)來評價(jià)。所以，我們要尊重幼兒獨(dú)特的感知、獨(dú)特的表現(xiàn)、獨(dú)特的創(chuàng)造，我們應(yīng)該給孩子充分說“畫”的機(jī)會(huì)，更應(yīng)該做一個(gè)傾聽者，領(lǐng)會(huì)他們的天馬行空，接納他們的奇思妙想，讓他們享受畫中“話”的樂趣。</p> <p class="ql-block">編輯：鄭淑梅</p><p class="ql-block">審核：郭麗麗</p> 表征幼兒游戲洞洞孩子探洞傾聽探究活動(dòng)兒童