華潤詩歌班重陽節(jié)線上朗誦會

廚娘

10月4日是中華民族傳統(tǒng)的重陽節(jié)，又逢國慶假日，雙節(jié)同賀當(dāng)是我們這些樂退族最快樂的時節(jié)[玫瑰]莫道桑榆晚,為霞尚滿天，重陽不老，我們正年輕[強(qiáng)][強(qiáng)] 華潤詩歌班值此重陽時節(jié)，舉辦王勇作品線上朗誦會，憑海臨風(fēng)，登高望遠(yuǎn)抒懷，以詩言志，以誦傳情表達(dá)我們對祖國對家鄉(xiāng)對親人的熱愛和感恩。 王勇老師的作品文筆優(yōu)美親切樸實(shí)，朗朗上口可歌可誦，這些作品大都在紙媒和各大平臺發(fā)表注冊。重陽節(jié)我們一起來賞讀王老師的作品，感受夕陽之美。 請欣賞19位華潤詩歌班學(xué)員的精彩表達(dá)。 王勇老師感言?老師好，同學(xué)們好！ 值此重陽節(jié)之際，同學(xué)們擠出時間來朗讀我的作品，我感到即高興又榮幸。高興的是，我的詩歌盡管寫的一般，有些生澀、有些枯燥，缺乏詩意。但同學(xué)們認(rèn)真去讀，用心去讀，把文字變成了聲音，為文字插上了翅膀。榮幸的是，來到華潤、來到詩歌班，遇到了一位即敬業(yè)又專業(yè)的好老師，一群情投意合，有著共同愛好和興趣的好同學(xué)，一群親如家人的兄弟姐妹。 兩年來，與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，相互切磋，共同進(jìn)步。使我從異鄉(xiāng)到華潤逐漸消除了陌生感、孤獨(dú)感，融入到洋溢著書香、彌漫著詩情的大家庭，又一次找到了歸屬感，生活有了新的體驗(yàn)和追求。謝謝胡老師的精心策劃！謝謝同學(xué)們重陽節(jié)的好聲音！祝頌秋祺！重陽快樂！ 朗讀李英偉《大海與霓虹》 朗讀劉敏作品《季節(jié)的邊緣》 《貝殼下的溫馨》一一寫給華潤詩歌班 文／王勇朗讀楊華一群美女在海灘上留痕，幾多詩情萌動著芳心。歡騰的浪花翠綠的柳蔭，從此便有了獨(dú)特的神韻。一群姐妹在棧橋上現(xiàn)身，幾多灑脫遠(yuǎn)離了風(fēng)塵。振翅的海鷗飄逸的白云，彼此演繹著動人的歌吟。海灘上相遇格外的親近，是誰的呼喚觸及了靈魂。清風(fēng)一縷牽扯一襲長裙，惜別八月又迎來秋的深吻。走進(jìn)了年輪讀懂了影紋，遲來的芳華別樣的繽紛。陽光星辰一路跟蹤追尋，幾多眷戀貝殼下感受溫馨。 《金秋盛典》 文王勇朗讀陳桂華昨夜的夢特別新鮮，相約和金秋進(jìn)行訪談。大豆高粱、靑稞藜麥，紅棗枸杞，全程陪伴。說一說彼此的感受，談一談各自的心愿。金秋又得意的告知，在準(zhǔn)備一年一季的盛典。昨夜的夢好生浪漫，相約和金秋把酒聯(lián)歡。丹桂菊香，喜鵲小鹿，彩霞霓虹，一同赴宴。秀一秀妙曼的舞步，聽一聽動情的和旋。金秋又熱情的邀請，來參加一年一季的盛典。金秋是夢中的牽念，今生的情緣不會改變。金秋是心中的眷戀，但愿這盛典歲歲年年。 《多夢的秋》 文王勇朗讀于慧 徘徊在秋的路口，尋找被誘惑的理由。慫恿幾多沖動去選秀，要去滿足焦急的雙眸。帶著對秋的問候，看不夠豐收的田疇。五顏六色山川被染透，溪水清澈在緩緩地流。心中那個多情的秋，多想和你一起往前走。在那靜美的天空下，牽著秋的大手、秋的大手。拾起那個多夢的秋，依然延續(xù)不變的追求。從那充血的喉嚨里，喊出我的盼頭、我的盼頭！ 《你戰(zhàn)斗在最前沿》 文王勇朗讀宮巖俠你的拳頭舉過雙肩，鏗鏘的聲浪震撼心弦。可親可敬的白衣天使，危難之際不畏艱險(xiǎn)。你的身影漸行漸遠(yuǎn)，親人的囑托牢記心間。義無反顧的白衣戰(zhàn)士，就要奔赴戰(zhàn)疫前線。你的壯舉義薄云天，無所畏懼總是一往無前。平凡偉大的白衣天使，戰(zhàn)斗在祖國需要的最前沿。你的初心不曾改變，恪盡職守?zé)o私奉獻(xiàn)。偉大平凡的白衣戰(zhàn)士，守望在人民安康的制高點(diǎn)。 　　《第三季》 文王勇朗讀李蓮芝一早一晚天涼了，季節(jié)要給臉色看看。準(zhǔn)備好對秋日的敬意，因?yàn)榻鹕驮谘矍啊?lt;/b>一地莊稼豐收在望，一簾幽夢留在枕邊。不要抱怨夏日的酷熱，四季各有各的特點(diǎn)。還是往年的秋衣嗎，新款在等誰試穿？走進(jìn)第三季，注定不會平平淡談。快帶去對秋日的問候，遲來的眷戀需要鋪墊。一早一晚盼到了，季節(jié)送來約會的請柬。行囊里裝下的禮物，幾多成熟一份清單。盤點(diǎn)昨日又發(fā)感慨，銀絲幾縷皺紋又添。不要感嘆人生的短促，那個休止符沒畫完。陳年往事在記憶里，今天也會是昨天。走在秋色中，沒有必要左顧右盼。快牽住那秋日的手臂，重陽的誘惑等待兌現(xiàn)。 《海中國?華潤城》 文王勇朗讀邴秀珍草坪、花叢、鳥鳴海風(fēng)、沙灘、曲徑窗前迎送遠(yuǎn)航的大船伸手能觸摸到童牛嶺你的大名叫海中國華潤呈現(xiàn)你獨(dú)特的風(fēng)景瞰海園、悅海園、聽海園親親依偎在你的懷中月色、星光、霓虹夜釣、薄霧、歌聲長椅依偎熱戀的情侶蹣跚學(xué)步的是小兒童你的昵稱叫海中國華潤凝聚你浪漫的風(fēng)情觀海園、潤海園、戀海園親親依偎在你的懷中啊………！這是大連海中國華潤城一座讓人心儀的城中城一座讓人陶醉的夢幻城一座讓人向往的幸福城 《向晨霧問好》 文王勇朗讀關(guān)德文為晨霧寫一首歌謠用歌謠向晨霧問好暗夜里悄悄來到窗前讓迷離的夢幻回歸單調(diào)為晨霧畫一個符號用符號請晨霧關(guān)照朦朧的詩情隨之飄來那久違的浪漫在把手招早春的晨霧有沒有向?qū)?lt;/b>甘愿陪伴彌漫天涯海角把潮濕的消息盡快傳遞山峰海浪會盛情相邀早春的晨霧像一幅素描是濃是淡拒絕過份妖嬈把選擇的色彩認(rèn)真涂抺天接地連去尋找春潮（寫于3月11日傍晚）貝殼下的溫馨文王勇朗讀李吉花 《慢慢變老》 文王勇朗讀杜艷知道自己在慢慢變老，回憶往事成為一種愛好。無論得意失意遺憾煩惱，把每個階段揀出來分類打包。知道自己在漸漸衰老，一首長詩何時才能定稿。光陰緊趕慢趕世事難料，那恩恩怨怨依舊在心中環(huán)繞。生命的過程苦樂是多是少，自己問自己也不甚明了。未知的日子有沒有路標(biāo)，丟失的夢不知道哪里去找。不舍的情緣總是割舍不掉，親朋和故友誰在唱離騷。不盡的牽念在恣意然燒，壯懷激烈怎奈何虛無縹緲。 《貝殼下的溫馨》文王勇朗讀鄭弘 《海邊走走》 文王勇朗讀李春彥披著霞光海邊走走尋訪認(rèn)識的那群海鷗那群海鷗也等候了許久彼此用歌聲進(jìn)行交流牽著月色海邊走走親近熟悉的那個渡口那個渡口又把誰來挽留把藍(lán)色故事藏在心頭海邊的浪漫可曾記否時過境遷缺失曾經(jīng)的擁有找回久違的那種感受能不能會再一次牽手海邊去尋找別樣邂逅觸景生情修補(bǔ)諸多的渴求留在身后的兩行腳印延伸著孤獨(dú)的情愁《問一問陶濳》 文王勇朗讀初蓮香總想消失一段時間，找一個地方享受淸閑。去山林孤島道場寺院，寂寞陪伴當(dāng)一回神仙。總想隱居遠(yuǎn)離塵凡，讓一切喧囂淡出視線。去修心養(yǎng)性安度殘年，是是非非不再去糾纏。哪里有期待的世外桃源，問一問五柳詩人陶潛。你消極的情緒為誰蔓延，誰會突然來到你身邊。怎不見采菊的那座南山，訪一訪五柳詩人陶濳。你常去的地方如何消遣，什么造化能被你收編。? 《留在記憶里》 文王勇朗讀邵金珠謝建國這個日子，會留在記憶里。殷殷的期盼許久，秋雨中如期而遇。彼此並不陌生，因?yàn)閴艟忱镆咽煜ぁ?lt;/b>珍藏的詩情畫意。備忘錄里寫上唯一。這個日子，會刻在心靈里。輕輕的幾聲問候，目光中幾多欣喜。此刻為你而來，虛擬演變成零距離。選擇的表達(dá)方式，主動被動依然默契。一場秋雨催生幾多驚奇，故事的主角漸漸走出凄迷。被緣分捕捉的模糊影像，反復(fù)閱讀變得越來越清晰。 朗讀于英姿作品《留在記憶里》作者王勇 　　《我想回故鄉(xiāng)》（獲獎作品） 文王勇朗讀王虹我想回故鄉(xiāng)、回故鄉(xiāng)，夢里常常這么想。故鄉(xiāng)還是不是，小時候的那個模樣。村外的那棵大榆樹，還在那放哨站崗。房西頭的轆轤井，井水還會那么涼。一起玩耍的小伙伴，有誰柱起了拐杖。啊……跪在新翻的地垅上，聞一聞泥土香、聞一聞泥土香。我想回故鄉(xiāng)、回故鄉(xiāng)，夢里常常這么想。故鄉(xiāng)還有多遠(yuǎn)，幾十年的翹首盼望。靠山屯那座小學(xué)校，依然是書聲朗朗。年年有余那幅畫，盼的就是糧滿倉。那匹聽話的黃膘馬，還想騎上逛一狂。啊……屋檐筑巢的小燕子，時不時嘮家常、時不時嘮家常。我想回故鄉(xiāng)、回故鄉(xiāng)，想起故鄉(xiāng)淚水淌。我想回故鄉(xiāng)、回故鄉(xiāng)，背上故鄉(xiāng)走四方。（此作品獲黑龍江省“紀(jì)念建國70周年、改革開放40周年”）一等獎。 《海中國華潤城》文王勇朗讀高鳳蘭 ? 愛上一片海戀上一座城一群快樂的退休一族與文字和聲音為伍擁抱生活 我看青山多嫵媚料青山見我應(yīng)如是 向陽而生追光而行