示范引領(lǐng)共成長，賦能提質(zhì)在課堂——東皋學(xué)校開展2022年下學(xué)期骨干教師示范課活動(dòng)湘鄉(xiāng)市東皋學(xué)校 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 秋季的每一天蘊(yùn)含著收獲，總有不期而遇的驚喜。</b></p> <p class="ql-block"> 為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮骨干教師的示范作用，進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)，我校于9月26日至9月30日開展了骨干教師示范課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 十位骨干教師深挖教材，精心備課，巧妙設(shè)計(jì)，以嫻熟的教學(xué)技藝與豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為全校教師展示出一堂堂精彩的示范課。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><span style="font-size: 20px;"><b>“語”眾不同</b></span></font></p> <h5 style="text-align:center;"><b>曾芳老師執(zhí)教</b></h5><h5 style="text-align:center;"><b>八年級(jí)語文《記承天寺夜游》</b></h5><p class="ql-block"> 曾老師用關(guān)于“月”的詩詞飛花令活動(dòng)導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生對詩詞的熱愛，繼而引入到本課的學(xué)習(xí)。朗讀指導(dǎo)、字詞梳理、自由賞景、情感解讀，一氣呵成。在賞景與情感領(lǐng)悟環(huán)節(jié)中，曾老師采用小組合作探究的方式讓學(xué)生們暢所欲言，適時(shí)引導(dǎo)大家關(guān)注創(chuàng)作背景，使學(xué)生多角度理解“閑人”的深層含義。在結(jié)尾處，曾老師還結(jié)合小視頻向同學(xué)們推介《蘇東坡傳》。這些做法不僅讓學(xué)生全面感受大文豪蘇軾的人格魅力，而且還將德育和美育緊密結(jié)合。</p> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>一題“數(shù)”變</b></font></h1> <h5 style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">彭江涌老師執(zhí)教</b></h5><h5 style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">八年級(jí)數(shù)學(xué)《全等三角形綜合運(yùn)用——一題多變》</b></h5><h5> <span style="font-size:18px;">習(xí)題課，彭老師從簡單題入手，由淺入深，引導(dǎo)孩子們將特殊問題通過一題多變推廣到普遍性的問題，讓孩子們在一題多變的訓(xùn)練中悟出解答數(shù)學(xué)問題的方法和規(guī)律。</span></h5> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">“英”你而精彩</font></b></h1> <h5 style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">陳友林老師執(zhí)教</b></h5><h5 style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">八年級(jí)英語《I’m more outgoing than my sister》</b></h5><h5> <span style="font-size:18px;">陳老師的課堂在一首生動(dòng)活潑的歌曲中拉開序幕。通過對朋友的介紹，她巧妙地呈現(xiàn)了本堂課的新單詞和短語。學(xué)生們在情境中快樂學(xué)習(xí)。緊接著，陳老師由課題I’m more outgoing than my sister引發(fā)學(xué)生思考，再轉(zhuǎn)入對文本的解讀，最后提升情感體驗(yàn)。教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，學(xué)生收獲頗豐。</span></h5> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">公“政”法治</font></b></h1> <h5 style="text-align:center;"><b>張文婕老師執(zhí)教</b></h5><h5 style="text-align:center;"><b>八年級(jí)政治《法不可違》</b></h5><h5> <span style="font-size:18px;">張老師</span><span style="font-size:18px; color:inherit;">通過回顧法律熱點(diǎn)事件、感受法律作用、解讀違法行為、警惕身邊違法行為、破解法律陷阱等環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)突破教學(xué)的重難點(diǎn)。課堂中，張老師引入關(guān)注度高的典型案例，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；其靈動(dòng)的教學(xué)藝術(shù)讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快，收獲滿滿。</span></h5> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">“歷”歷在耳</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">陳瑩老師執(zhí)教</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">八年級(jí)歷史《洋務(wù)運(yùn)動(dòng)》</b></p> <p class="ql-block"> 陳老師以晚清政治家李鴻章的成就導(dǎo)入，同時(shí)聯(lián)系湘鄉(xiāng)歷史名人曾國藩的經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生對洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的探索興趣。在合作探究環(huán)節(jié)，同學(xué)們對史料中呈現(xiàn)的問題進(jìn)行了深入的探討，思維火花不斷呈現(xiàn)，學(xué)科素養(yǎng)在潛移默化中得到提升。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><span style="font-size: 20px;"><b>因“地”制宜</b></span></font></p> <h5></h5><h5 style="text-align:center;"><b>舒淼智老師執(zhí)教<br></b><b>八年級(jí)地理《黃河》</b></h5><p class="ql-block"> 對于中華民族的母親河——黃河，從概況到黃河的奉獻(xiàn)、憂患與治理，舒老師娓娓道來，層層遞進(jìn)。人地協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的觀念植根于學(xué)生的心田。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><span style="font-size: 20px;"><b>別開“生”面</b></span></font></p> <h5 style="text-align:center;"> <b> </b><b style="font-size:15px;">李平老師執(zhí)教</b></h5><h5 style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">八年級(jí)生物《動(dòng)物在生物圈中的作用》</b></h5><h3> 在《寂靜的春天》一文的片段朗誦中，李老師的生物課堂精彩開講。整堂課緊扣教學(xué)目標(biāo)，采用合作討論、自主探究、視頻學(xué)習(xí)三種教學(xué)手段有效推進(jìn)。就這樣，“動(dòng)物在生物圈的三個(gè)作用”這一重點(diǎn)兼難點(diǎn)被輕松突破。</h3> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><span style="font-size: 20px;"><b>“音”你而美</b></span></font></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">成曉老師執(zhí)教</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">七年級(jí)音樂《放馬山歌》</b></p><p class="ql-block"> 成老師帶著孩子們感受云南西部放馬人趕牲口的趣味、山間放馬的豪邁。課堂上歌聲嘹亮，音樂氛圍濃郁。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><span style="font-size: 20px;"><b>融為一“體”</b></span></font></p> <h5 style="text-align:center;"><b>朱獻(xiàn)洺老師執(zhí)教</b></h5><h5 style="text-align:center;"><b>八年級(jí)體育《技巧：前滾翻》</b></h5><h3> 朱老師用音樂配合游戲加準(zhǔn)備活動(dòng)的新穎形式開始了他的教學(xué)。課堂立足“健康第一、運(yùn)動(dòng)參與、適應(yīng)協(xié)作”的理念，利用學(xué)生的智慧和表現(xiàn)欲望，大膽創(chuàng)新，在各項(xiàng)活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面發(fā)展。</h3> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><span style="font-size: 20px;"><b>“美”美與共</b></span></font></p> <h5 style="text-align:center;"><b> 譚騰飛老師執(zhí)教 </b></h5><h5 style="text-align:center;"><b>七年級(jí)美術(shù)《卡通故事》</b></h5><h5> <span style="font-size:18px;">從沒有生命的物品到個(gè)性鮮活、有靈魂的卡通形象，在《海綿寶寶》的動(dòng)畫形象中，譚老師引領(lǐng)孩子們感知卡通形象誕生的過程，繼而鼓勵(lì)孩子們大膽動(dòng)筆。課堂上，一幅幅卡通作品新鮮出爐，生動(dòng)有趣。</span></h5> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">評(píng)課議課，思維碰撞</font></b></h1> <p class="ql-block"> 示范展示結(jié)束后，各教研組及時(shí)組織聽課教師進(jìn)行評(píng)課議課。授課教師闡述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和課后反思；聽課教師就課堂的亮點(diǎn)和不足，暢所欲言，肯定優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)意見。不同的課堂，呈現(xiàn)不同的精彩，帶來不一樣的思考。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">一路吐蕊，一路采擷。</b>骨干教師示范課活動(dòng)的開展，充分發(fā)揮了骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。這既為骨干教師搭建展示自我、發(fā)展自我的平臺(tái)，也為其他教師創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、研討交流的互動(dòng)平臺(tái)。征程萬里風(fēng)正勁，攜手同行更精彩！我們期待著在全體教師的奮發(fā)努力下，東皋學(xué)校的教育教研，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，一路芬芳！</p> <p class="ql-block">美篇制作：成映紅</p><p class="ql-block">初 審：李 映</p><p class="ql-block">終 審：周瑞爭</p> 老師八年級(jí)骨干教師執(zhí)教課堂學(xué)生教學(xué)教師示范課卡通