清風(fēng)書香揚(yáng)正氣，廉潔少年展風(fēng)采 ——甘家廠初級(jí)中學(xué)舉辦清廉故事演講比賽燕語芳菲 <p class="ql-block">歲月峰頭，伴歷史云煙，在喜迎黨的二十大盛大召開之際，為歌頌祖國波瀾壯闊的時(shí)代華章，弘揚(yáng)中共黨團(tuán)矢志不渝、砥礪奮進(jìn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，激勵(lì)新時(shí)代青年崇廉尚廉的風(fēng)尚，2022年9月30日下午甘家廠初級(jí)中學(xué)開展了以“喜迎二十大，爭(zhēng)做清廉好少年”為主題的演講比賽。本次大賽旨在全面加強(qiáng)校園廉潔文化建設(shè)，積極推動(dòng)廉潔文化進(jìn)校園，促使師生形成“誠信做人、敬廉崇潔”的意識(shí)，錘煉師生忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?、傳承紅色基因，從革命傳統(tǒng)中汲取廉潔文化的精神滋養(yǎng)。</p> 比賽伊始，鄭云峰校長(zhǎng)對(duì)此次比賽給予了美好祝愿，從三個(gè)方面對(duì)此次演講比賽提出了殷切的希望：一是要珍惜這次機(jī)會(huì)，希望各參賽同學(xué)要珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，穩(wěn)定發(fā)揮，把握好演講技巧，二是充分展現(xiàn)自己的精神風(fēng)貌和知識(shí)功底要充分認(rèn)識(shí)清廉重大意義。希望通過演講比賽，引導(dǎo)師生明辨是非，嚴(yán)以律己、身正為范。三是要大力弘揚(yáng)“以廉為榮，以貪為恥”的廉潔文化理念，希望同學(xué)們能從小樹立清正廉潔，風(fēng)清氣正的精神種子。 在本次演講比賽中，來自七八年級(jí)各個(gè)班級(jí)15位選手分別帶來了精彩的演講，展示了各自的風(fēng)采，同學(xué)們圍繞公正廉明人物講述了一個(gè)個(gè)感人肺腑的廉潔故事，在精彩的演講中詮釋著廉潔文化的清風(fēng)正氣，選手們的精彩表現(xiàn)不時(shí)引來觀眾的陣陣掌聲。 <p class="ql-block">在場(chǎng)的評(píng)委在認(rèn)真傾聽了同學(xué)們的演講后，進(jìn)行了客觀公正的打分，評(píng)出了一等獎(jiǎng)3名，分別是：陳雨鑫、陳鍇樂、甘夢(mèng)潔，二等獎(jiǎng)6名，分別是：羅思圻 、高雅婷 、 趙思航、 靖語涵 ，張鴻湘、羅欣悅，三等獎(jiǎng)6名，分別是：胡玲鑫 、許來欣、劉紫伊 、易欣怡、張婉晴 、劉欣宇</p> 學(xué)校廉潔教育，是國家廉政建設(shè)的一個(gè)組成部分，是著眼于未來的考慮。通過本次主題教育演講活動(dòng)，在每位教師和學(xué)生心中播下一粒粒"廉潔"的種子，不遠(yuǎn)的將來，定會(huì)綻放出一朵朵"廉潔"之花，這種潛移默化的教育能慢慢讓每個(gè)孩子們形成正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操，真正踐行廉潔文化教育進(jìn)校園這一教育主題。 最后，副校長(zhǎng)邱志鵬對(duì)演講活動(dòng)做了總結(jié)，他指出，同學(xué)們的演講體現(xiàn)了對(duì)清廉的深刻的理解，對(duì)清廉傳統(tǒng)文化的摯愛，對(duì)清廉之士的敬仰和贊頌，對(duì)貪官污吏的痛恨與唾棄，對(duì)樹立風(fēng)清氣正的強(qiáng)烈擔(dān)當(dāng)，這既是叩擊靈魂的交流，又是愉悅身心的大宴。清廉是一種個(gè)人修養(yǎng)，清廉是一種抵御誘惑的能力，清廉是一把與邪惡斗爭(zhēng)的利劍，希望同學(xué)們立清廉之志，練清廉之功，舉清廉之劍，創(chuàng)清廉校園，涵養(yǎng)德行，愉悅身心，健康成長(zhǎng)！ 和煦廉風(fēng)進(jìn)校園，桃李不言自成蹊。此次演講比賽給同學(xué)們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我、提升自我的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了同學(xué)們的自信心，增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流，也讓清廉的種子播撒在同學(xué)們心中，慢慢長(zhǎng)成參天大樹，成為清廉校園、堅(jiān)守心靈凈土的依靠。 <p class="ql-block">主持：譚曼麗</p><p class="ql-block">攝影：李 丹</p><p class="ql-block">評(píng)委：陳必勝、萬歷霞、楊桂花</p><p class="ql-block"> 鄒先鵬、趙瑾容</p><p class="ql-block">編輯：劉 艷</p><p class="ql-block">審核：鄭云峰</p> 清廉廉潔演講比賽同學(xué)演講進(jìn)校園文化師生希望校園