長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄?！獑慰h一中附屬學(xué)校英才部文科教學(xué)研討課紀(jì)實(shí)（一）李智慧 <p class="ql-block">你在月夜花下獨(dú)酌時(shí)，輕吟：舉杯邀明月，對(duì)影成三人。</p><p class="ql-block">你在應(yīng)詔入京時(shí)，一路狂歌：仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人。</p><p class="ql-block">你在賜金放還后，憤然吶喊：安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏！</p><p class="ql-block">…… ……</p><p class="ql-block">這是單縣一中附屬學(xué)校英才部九年級(jí)馮紅俠老師呈現(xiàn)的一堂酣暢淋漓的語(yǔ)文公開(kāi)課——詩(shī)歌鑒賞《行路難》</p> <p class="ql-block">課前的溫馨提示，提醒同學(xué)們做好上課準(zhǔn)備，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">精彩的課前三分鐘演講，使學(xué)生鍛煉口才，樹(shù)立自信，展現(xiàn)自我。</p> <p class="ql-block">馮老師的課堂，大氣磅礴，節(jié)奏緊湊，內(nèi)容充實(shí)，講解緊貼課標(biāo)與考點(diǎn)，完整的展現(xiàn)了一中附中“學(xué)—交—導(dǎo)—練—悟”的教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)模式。</p> <p class="ql-block">任務(wù)驅(qū)動(dòng)下的自主學(xué)習(xí)與小組交流探究相結(jié)合，碰撞出思想的火花，沉淀為自身的精華。</p> <p class="ql-block">“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”。這是學(xué)生在學(xué)習(xí)后由內(nèi)心抒發(fā)的深刻感悟。</p> <p class="ql-block">結(jié)合時(shí)代背景，謹(jǐn)記習(xí)近平總書(shū)記的殷殷教誨，提升學(xué)生思想高度，擴(kuò)大學(xué)生胸懷格局。</p> <p class="ql-block">乘著長(zhǎng)風(fēng)，扶搖直上，李白用他雄奇飄逸的詩(shī)章支撐了盛唐的璀璨，縱然冰封黃河，雪滿太行，他也依舊氣宇軒昂，抒發(fā)了“直掛云帆”的豪放。</p><p class="ql-block">同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)后也用自己深情的朗誦來(lái)表達(dá)自己以夢(mèng)為馬，不忘初心的情志和縱歷千險(xiǎn)，亦砥礪前行的決心！</p> <p class="ql-block">英才部全體語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師、政治老師，歷史老師參與聽(tīng)課。其他學(xué)科的老師們也積極參與到聽(tīng)課隊(duì)伍中來(lái)。</p> <p class="ql-block">課后，馮紅俠老師對(duì)上節(jié)所執(zhí)教的課文進(jìn)行說(shuō)課。</p> <p class="ql-block">其他老師由各年級(jí)備課組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行精彩點(diǎn)評(píng)和交流。</p> <p class="ql-block">最后由東辰教育集團(tuán)派駐我校的專家肖世清校長(zhǎng)對(duì)本堂課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。</p><p class="ql-block">單縣一中附屬學(xué)校正如一艘乘風(fēng)破浪的航艦，保持著永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，立足學(xué)校架構(gòu)新發(fā)展階段、貫徹學(xué)校教育新發(fā)展理念、構(gòu)建學(xué)生成長(zhǎng)新發(fā)展格局、推動(dòng)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，努力創(chuàng)造無(wú)愧于社會(huì)的教育新業(yè)績(jī)！</p> 老師直掛一中單縣學(xué)生英才學(xué)校長(zhǎng)風(fēng)破浪云帆濟(jì)課前