玩轉時間———菱湖實驗小學一年級暑假項目化學習活動探究紀實如素 <p class="ql-block"> 今年暑假，菱湖實驗小學一年級開展了以“玩轉時間”為主題的項目化學習探究。通過項目化學習，學生能夠在系列活動中，加強理論與實踐的結合，有利于學生核心素質的培養(yǎng)，意義重大。</p> <p class="ql-block"> “玩轉時間”項目化學習具體要求、內容如下圖：</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在之前“認識時間”的學習過程中，學生已經對時針，分針有了初步的認識，會認讀寫整時?，F在老師給予學生更大的學習空間—“玩轉時間”，學生對鐘表的歷史、創(chuàng)作自己的鐘面、安排自己的時間，都興趣昂然、積極參與到活動中。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">讓我們一起來欣賞孩子們的探究成果吧！</p> 玩轉時間系列活動 之一： <p class="ql-block"> 認識各種各樣的鐘表，了解鐘表的歷史。做生活中的有心人，與不同的鐘表合影留念。</p> <p class="ql-block">我在網上看到了鐘表的發(fā)展歷史，真有趣呀！</p> <p class="ql-block">哇！旅行中、超市里、家里、網上……到處有鐘表的蹤影哦！</p> 玩轉時間系列活動 之二： <p class="ql-block">親子手工制作，與家人一起設計一款鐘表。</p> <p class="ql-block">我做的鐘面還可以撥出時間，你能說說：這是幾時幾分？</p> 玩轉時間系列活動 之三： <p class="ql-block">學會珍惜時間，會合理安排自己的一天。設計一張一天的時間和任務安排表。</p> <p class="ql-block">我的時間我做主！</p> 分享收獲 <p class="ql-block"> 活動中，學生把自己的創(chuàng)作以及心得和自己的爸爸媽媽進行了分享，大家都收獲滿滿！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 項目化學習走進了學生的生活，知識不僅存在于課本上，還存在于大家的生活中。項目化學習激發(fā)了學生學習的熱情，讓學生在活動中發(fā)揮特長，探索發(fā)現，完成了思想的碰撞，學習的交流和成果的表達。</p> 玩轉鐘表學習時間學生活動項目探究系列鐘面