優(yōu)質(zhì)課堂競(jìng)風(fēng)采，以賽促研共成長(zhǎng)——記新州第二小學(xué)語(yǔ)文組新進(jìn)教師亮相課冷凝，路清淺 為落實(shí)好雙減政策，減負(fù)增質(zhì)，提高課堂的高效，深入推進(jìn)我校教育教學(xué)改革,促進(jìn)新教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。2022年4月12日，新州第二小學(xué)舉行新進(jìn)教師賽課活動(dòng)。 賽前，新教師認(rèn)真鉆研教材，精心備課。試教、磨課，是一種探索與磨練，更是精益求精的教學(xué)態(tài)度。 本次亮相課的6位老師，憑借著扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，精心的設(shè)計(jì)教學(xué)，自如的課堂調(diào)控，清晰而新穎的授課思路，師生互動(dòng)活躍，課堂教學(xué)精彩紛呈，亮點(diǎn)迭出。 小學(xué)階段，大部分學(xué)生在學(xué)寫(xiě)作文時(shí)，寫(xiě)不出字?jǐn)?shù)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，鄧姣琴老師圍繞語(yǔ)言描寫(xiě)這個(gè)語(yǔ)文要素進(jìn)行備課，向我們展示了一節(jié)有效的作文講評(píng)課。課堂通過(guò)欣賞好句、挑刺、小練筆三個(gè)環(huán)節(jié)為孩子們創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的說(shuō)話興趣，讓學(xué)生在課堂中有話可說(shuō)，有內(nèi)容可寫(xiě)。 韋穎環(huán)老師執(zhí)教的《樹(shù)和喜鵲》，本文富有兒童情趣，故事情節(jié)吸引孩子。這節(jié)課教師較好的完成了教學(xué)目標(biāo)，帶領(lǐng)孩子識(shí)字、寫(xiě)字、有感情的朗讀課文。教師做到了以課堂為平臺(tái)，訓(xùn)練為主線，挖掘了文本中的訓(xùn)練點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等語(yǔ)文能力的推進(jìn)。 <p class="ql-block"> 陳華妍老師執(zhí)教的《花鐘》是一篇帶有濃厚科學(xué)性的閱讀文章，在教學(xué)中，陳老師教態(tài)大方、自然、得體，所設(shè)計(jì)的教學(xué)過(guò)程環(huán)環(huán)緊扣，一步步引導(dǎo)學(xué)生感知課文，體會(huì)作者美妙的構(gòu)思，體會(huì)大自然的奇妙。陳老師采用多媒體操作帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)花的世界，美麗的花卉直觀地展示在學(xué)生面前，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，讓學(xué)生在審美中，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。</p> 王遠(yuǎn)香老師執(zhí)教的《母雞》教學(xué)思路清晰，在教學(xué)過(guò)程中，王老師充分尊重學(xué)生，注重引導(dǎo)學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生在課堂中敏銳的感悟。 汪世朵老師精彩的導(dǎo)入，幽默的語(yǔ)言，把貓古怪淘氣的特點(diǎn)展現(xiàn)得淋漓盡致，描繪出生動(dòng)活潑的貓的可愛(ài)形象。學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得有趣。 班瑛老師今天為我們送上了一堂精彩的《趙州橋》，教師們聽(tīng)了之后耳目一新，這是一堂成功、扎實(shí)的課，突出了語(yǔ)文的工具性和人文性，充分體現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)科的特色。 老師們?cè)谡J(rèn)真的聽(tīng)課。 亮相課結(jié)束后，評(píng)委老師對(duì)新老師的課分別進(jìn)行了詳細(xì)點(diǎn)評(píng)，既肯定了新老師的長(zhǎng)處，也指出了其中不足。反復(fù)強(qiáng)調(diào)老師要樹(shù)立整體意識(shí)，其中包括單元整體的把握、初讀課文的設(shè)計(jì)、語(yǔ)言環(huán)境的作用，并就這三方面進(jìn)行了具體指導(dǎo)，同時(shí)也對(duì)今后如何更好地落實(shí)學(xué)導(dǎo)課堂，如何更合理地利用習(xí)題作為引導(dǎo)學(xué)生思考的支架，如何駕馭課堂，如何在課堂上面向全體學(xué)生、適時(shí)與學(xué)生互動(dòng)等等方面做出悉心指導(dǎo)，勉勵(lì)新教師不斷自我成長(zhǎng)，讓新教師們受益匪淺。 <p class="ql-block"> 接著，教研室吳朝志副主任對(duì)老師們進(jìn)行統(tǒng)編教材下小學(xué)語(yǔ)文如何備課提出建議：1.教師要關(guān)注語(yǔ)文科課文教學(xué)目標(biāo)。2.要緊扣教材，通讀整套教材。3.緊扣單元導(dǎo)讀的人文主題和語(yǔ)文要素，課后的思考題，語(yǔ)文園地，交流平臺(tái)。4.明確一節(jié)課教什么。5.聯(lián)系前后上好單元導(dǎo)讀。</p><p class="ql-block"> 通過(guò)培訓(xùn)，讓我們明確今后教學(xué)努力的方向：咬定青山不放松!以課標(biāo)為導(dǎo)向，以三維目標(biāo)為主線，以單元為基本單位，關(guān)注單元導(dǎo)語(yǔ)，明確人文主題和語(yǔ)文要素。樹(shù)立單元雙線一體理念，強(qiáng)化單元整合意識(shí)，建立單元的統(tǒng)籌備課策略。還要注重單元與單元，冊(cè)與冊(cè)之間的區(qū)別和銜接。另外還要關(guān)注文中的泡泡提示語(yǔ)，把握單元要素，讀懂文本表達(dá)的真正意圖。</p> <p class="ql-block"> 教研室吳副主任、胡校長(zhǎng)、魏副校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)的新教師頒獎(jiǎng)并給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，希望他們繼續(xù)保持積極鉆研、勤奮好學(xué)的精神，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，成長(zhǎng)為更加優(yōu)秀的教師！</p> 精彩紛呈的課堂展示，切合實(shí)際的交流反思和扎實(shí)有效的評(píng)課活動(dòng)，從教學(xué)的藝術(shù)探究到生本理念的滲透，從知識(shí)的傳授到綜合素養(yǎng)的提升，全新的教學(xué)理念引領(lǐng)到課堂教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)，全體語(yǔ)文老師受益匪淺?？傊?，前路漫漫，我們當(dāng)持之以恒，不斷反思總結(jié)，不斷進(jìn)步成長(zhǎng)！ 文字編輯：五年級(jí)語(yǔ)文組<div>圖片：全體語(yǔ)文教師</div><div>審核：胡建國(guó)</div> 語(yǔ)文課堂教師老師教學(xué)學(xué)生單元備課教材課文