爸爸課堂第三講：為何而學習易 孩子，從幼兒園開始，你們就踏上了學習的旅途。時至今日，你們明白為何而學習嗎？有些同學是為了考上重點高中、名牌大學，將來找個好工作而學習，有些同學是因為父母、老師鞭策而學習，有些同學是因為不甘人后而學習，有些同學是因為喜歡某門課程、某項技藝而學習，等等。這些都是常見的答案，都有一定道理，但爸爸希望你們的答案不止于此，希望你們有更清醒的認識、更高遠的追求、更強烈的動機。 <div style="text-align: center;">（一）為此生之幸福而學習</div> 自古以來，學習就是個人上進的主要途徑。<br> 在奴隸社會和封建社會早期，知識被奴隸主和封建貴族壟斷，底層百姓沒有受教育的權利和機會，世世代代愚昧下去，世世代代被奴役?？鬃犹岢觥坝薪虩o類”，在當時是極為開明和先進的。一個社會如果沒有上進通道，統(tǒng)治階層和被統(tǒng)治階層長期固化，就沒有生機與活力，遲早會被絕望的底層百姓顛覆。陳勝吳廣造反時那句流傳千古的口號：“王侯將相，寧有種乎？”吼出了歷朝歷代上進無門的底層百姓的心聲。中國自古是官本位社會，官員選拔制度的公平公開程度，直接決定著上進通道是否暢通，階層固化是否嚴重，底層百姓有無活力。自漢朝以來，官員選拔制度大體經(jīng)歷了三個階段。漢朝實行自上而下的“征辟制”和自下而上的“察舉制”，選拔官員以地方推薦為主。但有幾個地方官能高風亮節(jié)推薦別人家的孩子？多數(shù)還不是以推薦親近子弟為主！于是逐漸形成了一批世代為官、累世公卿的豪門大族。東漢末年桓帝、靈帝時的童謠：“舉秀才，不知書。舉孝廉，父別居。寒素清白濁如泥，高第良將怯如雞?！敝S刺的就是“察舉制”推薦出來的“人才”。三國時期，魏國的曹丕開始推行“九品中正制”，把人才按照家世、行狀（品行才干）分為九品，設置“中正官”負責人才品級評定。這一制度解決了當時官吏選拔沒有標準的問題，成為魏晉南北朝約四百年間的主要選官制度。起初主要依據(jù)品行才干評定品級，家世只作參考。但晉朝以后，完全以家世來評定品級，這一制度徹底淪為門閥士族壟斷官位的工具，形成了“上品無寒門、下品無士族”的局面。隋朝雖然短暫，但任性的隋煬帝干了兩件“禍在當朝、利在千秋”的大事。一是鑿通了京杭大運河；二是開設“進士科”，普遍認為這是我國科舉制的開端。科舉制將官員選拔方式從官員推薦改為考試，這是封建時代所能采取的最為公平的人才選拔方式。這一制度打破了門閥世家對官位的壟斷，打通了中下層百姓上進的通道，使得平民子弟也有機會通過努力讀書當官入仕。與西歐封建時代實行的貴族世襲制相比，中國的科舉制更為公平、先進。西歐的封建時代只有短短約400年時間，而中國的封建時代歷經(jīng)2000多年，顯示出超強的穩(wěn)定性，一個重要的原因就是通過科舉制，源源不斷把中下層優(yōu)秀人才吸納到統(tǒng)治階層，有效緩和了階級矛盾。通過讀書就可以成為人上人，誰還愿意冒著掉腦袋的風險造反？據(jù)《唐摭言》記載，唐太宗有一次視察御史府，看到新錄取的進士魚貫而出，得意地說：“天下英雄，入吾彀中矣?！北彼螌嵭谐缥囊治湔?，尤為重視科舉取士。宋真宗親自寫了一首《勸學詩》：“富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高堂，書中自有黃金屋。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。男兒欲遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀。”這首詩赤裸裸地用良田、豪宅、車馬、美女誘惑世人讀書，雖然俗氣，但正對俗人胃口，世間又有幾人不是俗人？北宋汪洙等人合著的《神童詩》開篇寫道：“天子重英豪，文章教爾曹。萬般皆下品，惟有讀書高。少小須勤學，文章可立身。滿朝朱紫貴，盡是讀書人?！痹谶@樣的價值導向下，“耕讀傳家”、“學而優(yōu)則仕”成為中華民族的重要傳統(tǒng)，一代又一代華夏英才通過科舉走上歷史舞臺。但科舉制也有弊端，比如，考試內容重文學輕實務，造就了文學藝術的異常繁榮，影響了工商業(yè)與科學技術的發(fā)展。明清兩朝的考試文體“八股文”，從內容到形式都有嚴格規(guī)范，不允許考生自由發(fā)揮，嚴重束縛了讀書人的思想。1905年，清王朝廢止了延續(xù)1300多年的科舉制度，開始建立新式學堂。六年后，清王朝也壽終正寢。<br> 民國時期，近現(xiàn)代教育在戰(zhàn)亂中艱難發(fā)展，讀書的出路多元化，不再局限于從政。在亂世之中，讀書依然是個人上進的主要途徑，各行各業(yè)都只有文化程度較高的人方能出人頭地。哪怕是從軍也需要文化，北洋軍閥和國民黨、共產(chǎn)黨很多將領都是從保定軍校、黃埔軍校及東北、天津、云南三大講武堂出身。<br> 新中國成立以后，讀書仍然是個人上進的主要途徑。在計劃經(jīng)濟體制下，大中專院校通過考試統(tǒng)一招生，國家對畢業(yè)生統(tǒng)一分配工作。特別是在城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟結構下，城鄉(xiāng)壁壘森嚴，戶籍、身份固化。農(nóng)家子弟要想擺脫農(nóng)民身份，擺脫面朝黃土背朝天的困苦生活，只有兩條路可以選：一是當兵，提干轉業(yè)后由國家統(tǒng)一安置；二是讀書，考上大中專院校后由國家統(tǒng)一分配工作。爸爸少年時代，鄰家孩子大都初中畢業(yè)就出去打工賺錢了，只有嗲嗲、娭毑在家庭經(jīng)濟極其窘迫的情況下，仍然竭盡全力支持爸爸、叔叔繼續(xù)讀書，就是希望我們通過讀書改變個人命運、家庭命運！嗲嗲經(jīng)常講：“萬般皆下品，惟有讀書高?！蹦莻€年代農(nóng)民靠天吃飯，到了旱季，村民們經(jīng)常為了水田灌溉用水而爭吵甚至打架。娭毑多次說：“讓你們讀書，就是不想讓你們長大后，為了田里那點水爭來爭去！”考大學就像一根無形的鞭子，鞭策著爸爸勤奮讀書。幸運的是，爸爸最終考上了大學。不幸的是，就在爸爸畢業(yè)那一年，國家取消了大學畢業(yè)生包分配制度，在城市沒有根基、沒有關系的爸爸得靠自己找工作了。而又幸運的是，爸爸遇到了貴人，進了一個公認的好單位。然后，爸爸在西安成家立業(yè)，才有了你，有了你現(xiàn)在的幸福生活。<br> 爸爸上大學的時候，大學還是精英教育，錄取規(guī)模小、比例低，考大學難而就業(yè)不難。自1999年高校開始擴招后，錄取比例大幅提升，考上大學不難了，但考上名牌大學依然很難，且就業(yè)競爭日趨激烈，學歷貶值的問題日益突出。非985、211高校的本科文憑已經(jīng)不值錢了，很多本科畢業(yè)生找不到滿意的工作，就繼續(xù)攻讀研究生。隨后研究生也大規(guī)模擴招，研究生文憑也在貶值，有些傲嬌的單位只招收985、211高校的研究生。到了你們這一代，面臨的形勢就是，一方面，大學生多如牛毛，非名校畢業(yè)生很難找到滿意的工作；另一方面，技能型人才十分缺乏，很多企業(yè)很難招聘到合用的技術工人。近幾年，國家為了解決人力資源供給的結構性矛盾，著力發(fā)展職業(yè)技術教育。改革中考制度，將普通高中與職業(yè)高中招生比例調整為1∶1，只有一半學生能考上普通高中，另一半學生分流到職業(yè)高中?？疾簧掀胀ǜ咧?，意味著將失去考大學的機會。這一政策使得中考的競爭烈度急劇上升，甚至超過高考。為了應對競爭，學校加重了學生的作業(yè)負擔，家長常年給學生加報校外輔導班，使得學生不堪重負，損害了學生的身心健康，造成了嚴重的社會問題。所以，國家又出臺了教育“雙減”政策，即減輕義務教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔。但在中高考競爭壓力沒有減輕的情況下，學校作業(yè)負擔和校外培訓負擔減輕了，而家長的負擔卻加重了。以前家長把孩子交給學校和校外培訓機構，只負責掏錢就行了，現(xiàn)在只能親自上陣督促、輔導功課了。而且，教育部還禁止公辦中學招收復讀生。對于沒有條件進入私立學校復讀的孩子來講，中考、高考將只有一次機會，競爭壓力進一步加大。<br> 從國家的角度來講，這樣改革有利于人力資源的合理配置，有利于經(jīng)濟社會發(fā)展全局。但從個人和家庭的角度來講，絕大多數(shù)學生都想考上大學后成為人上人，不愿意讀完職高、技校后當技術工人。那些望子成龍、望女成鳳的父母也接受不了自家孩子只能當技術工人的命運。爸爸算是比較開明的，不歧視技術工人，但內心也不愿意你淪為社會底層，也希望你能夠考上一個好高中，考上一個好大學，在學習的道路上走得越遠越好！將來在更高的平臺實現(xiàn)更大的人生價值。<br> 隨著知識經(jīng)濟時代的到來，知識越來越重要。奴隸社會以奴隸為財富之本，誰擁有大量奴隸就擁有一切；封建社會以土地為財富之本，誰擁有大量土地就擁有一切；資本主義社會以資本為財富之本，誰擁有大量資本就擁有一切；未來社會可能是知本主義社會，以知識為財富之本，資本將不再稀缺，而知識將成為最重要的本錢。就如好萊塢科幻電影中所描繪的那樣，未來的人類社會被某些高科技公司所控制，未來的高科技公司以實驗室為中樞，以科學家及其團隊為核心?？茖W家將成為企業(yè)的靈魂人物、社會的頂層人物。<br> 當年爸爸通過努力學習，從農(nóng)村來到城市，從底層走向中產(chǎn)階層。爸爸希望你通過努力學習，不斷提升自己的層次，經(jīng)歷更壯闊的人生，看到更遙遠的風景，享受更美好的生活。<br> <div style="text-align: center;">（二）為中華之復興而學習</div> 自古以來，中華的讀書人都有著濃厚的家國情懷。四書五經(jīng)之首《大學》系統(tǒng)闡明了儒家的追求“三綱八目”，其中“八目”即格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下?！睹献印纷髁诉M一步說明：“窮則獨善其身，達則兼濟天下。”意思就是說，落魄的時候就修身養(yǎng)性，得志的時候就造福天下。一代又一代儒家士子懷著修身、齊家、治國、平天下的抱負，寒窗苦讀、入仕為官、建功立業(yè)、青史留名。北宋理學家、關學創(chuàng)始人張載留下了著名的“橫渠四句”：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。爸爸的理解就是：為天地立下仁義之心，為百姓立下修身立命之道，為往昔圣人傳承道統(tǒng)學問，為后世子孫開創(chuàng)太平盛世。這四句話闡明了儒家士子的終極使命，展現(xiàn)了儒家宗師的恢弘胸襟、豪邁氣概、遠大抱負和責任擔當，令后世無數(shù)讀書人心潮澎湃、奉為圭臬。<br> 中國是唯一延續(xù)至今的文明古國，人口規(guī)模和經(jīng)濟社會發(fā)展水平在古代長期處于世界領先地位，尤其是漢、唐、宋、明等大一統(tǒng)時期，經(jīng)濟文化繁榮程度遠超同時期的世界各國。但明清以來，中國的封建專制走向極端、趨于沒落。受重義輕利、重倫理道德輕奇技淫巧的儒家傳統(tǒng)文化和重農(nóng)抑商、閉關鎖國政策的影響，資本主義已經(jīng)萌芽但遲遲未能開花結果，科學技術發(fā)展遲緩。到了清朝中后期，中國已經(jīng)淪落為大而不強的老朽帝國。而同時期的歐洲列國卻逐步走出黑暗的中世紀，通過文藝復興、宗教改革、工業(yè)革命，迅速崛起為工業(yè)和貿易強國，進入殖民擴張時期。自1840年英國發(fā)起鴉片戰(zhàn)爭，用堅船利炮打開了中國的大門，其他西方列強蜂擁而入，掀起了瓜分中國狂潮。明治維新后發(fā)展起來的日本也趁火打劫。中國遭受了百年戰(zhàn)亂、百年凌辱。面對亡國滅種的危機，一代又一代讀書人自覺肩負起了救亡圖存的歷史使命。1911年，沈陽東關模范小學的校長在課堂上問同學們：“你們?yōu)槭裁匆x書？”時年14歲的周恩來回答：“為中華之崛起！”這句話說出了那個年代很多有志之士的心聲。大批青年學生遠赴歐洲、美國和近鄰日本，學習先進科技文化知識，探索教育救國、科技救國、實業(yè)救國、維新變法、革命造反等救國之路?？谷諔?zhàn)爭時期，由遷往云南昆明的北京大學、清華大學、南開大學組成的西南聯(lián)合大學，匯聚了300多名中國各領域的泰山北斗，在艱苦卓絕的環(huán)境下，產(chǎn)生了大批高水平的研究成果，培養(yǎng)出了大批蜚聲中外的棟梁之才，包括兩位諾貝爾獎獲得者、8位“兩彈一星”元勛、170多位兩院院士，創(chuàng)造了中國高等教育史上的奇跡。<br> 新中國成立初期，面臨一窮二白、百廢待興、人才稀缺的局面，國家號召海外留學生歸國參加新中國建設。據(jù)統(tǒng)計，1950年在歐美日留學或講學的中國人有5541人。七年間，2290人懷著拳拳報國之心，放棄國外的優(yōu)厚待遇，回歸祖國懷抱，其中包括錢學森、鄧稼先、李四光、華羅庚等著名科學家。23位“兩彈一星”元勛中，21位是歸國留學生或歸國華僑。這些科學家隱姓埋名、甘于寂寞，自力更生、發(fā)憤圖強，用較少的投入和較短的時間，突破了原子彈、導彈和人造地球衛(wèi)星等尖端技術，使得中國成為繼美、蘇、英、法之后第五個擁有核武器的國家，擁有了不懼任何霸權國家的底氣。<br> 新中國成立70余年來，中華民族大踏步走上復興之路。1950年，中國GDP（國內生產(chǎn)總值）排全球第21位，此后一路追趕超越。2000年超過意大利，2005年超過法國，2006年超過英國，2007年超過德國，2010年超過日本，此后10年穩(wěn)居世界第二，并不斷縮小與美國的差距。2010年，中國GDP達到美國的40.6%，2015年達到60.6%。二戰(zhàn)以來，經(jīng)濟規(guī)模達到美國三分之二的國家先后有三個：前蘇聯(lián)、日本和中國。美國為了捍衛(wèi)世界老大的位置，不擇手段打壓“老二”。上世紀八九十年代，通過軍備競賽，拖垮了前蘇聯(lián)；通過金融手段和貿易戰(zhàn)，遏制了日本。如今美國又把矛頭對準了中國。2017年特朗普政府上任后，全方位遏制中國發(fā)展，發(fā)起對華貿易戰(zhàn)，煽動中國周邊國家對抗中國，聯(lián)合盟友打壓華為等高新技術企業(yè)，對中國留美學生設置障礙，等等。但中國與前蘇聯(lián)、日本不同，中國已連續(xù)11年穩(wěn)居世界第一制造業(yè)大國，有著最為齊全的產(chǎn)業(yè)門類、最大的消費市場，中國與世界各主要經(jīng)濟體之間的經(jīng)貿往來密切，中美經(jīng)濟的相互依存度也很高，不是美國能夠輕易壓垮的。2020年新冠肺炎疫情爆發(fā)后，中國的政治體制在應對疫情方面也具有西方國家不可企及的優(yōu)勢，在全球率先控制住疫情蔓延，率先復工復產(chǎn)，成為全球唯一實現(xiàn)經(jīng)濟正增長的主要經(jīng)濟體，經(jīng)濟總量達到美國的70.4%，中美經(jīng)濟差距進一步縮小。2021年拜登政府上任后，延續(xù)了特朗普時期的反華政策，中美在政治、經(jīng)濟、軍事、科技等各領域的競爭與博弈仍在繼續(xù)。<br> 在民族復興的道路上，我們將長期面臨著各種競爭與博弈。國與國之間的競爭，表面上是政治、經(jīng)濟、軍事領域的競爭，背后是教育與科技的競爭，歸根結底是人才的競爭！支撐美國霸權的，表面上是作為全球結算貨幣的美元和全球第一的軍事實力，背后是全球第一的教育與科技實力。據(jù)最新的泰晤士高等教育世界大學排名，世界排名前10名的著名大學中，美國有8所上榜。世界排名前200名的大學中，美國有57所上榜。中國頂尖的北大、清華，首次進入前20強，并列排名第16位。在教育與科技實力方面，中國與美國還有非常大的差距，還有很長的路要走。<br> 少年是國家的未來和希望。少年強則國強。你們這一代少年學生的歷史使命，就是為中華之復興而學習，努力成為國家的棟梁之才！將來從前輩手中接過接力棒，成為民族復興的主力軍。<br> <div style="text-align: center;">（三）為人類之進步而學習</div> 人類天生就是萬物之靈長、地球之主宰嗎？不是！人類的祖先沒有龐大的體型，沒有鋒利的爪牙，沒有堅韌的外殼，力量、速度都不及猛獸，并非天生就站在食物鏈的頂端。人類經(jīng)歷了漫長的自然進化與學習進步的過程，才在地球的物種競爭中勝出，成為地球之主宰。<br> 由于考古發(fā)現(xiàn)的遺跡有限，關于人類進化的歷史眾說紛紜。主流的觀點是，約6500萬年前，一顆巨大的隕石撞擊地球，導致地球上三分之二的動物物種滅絕，爬行動物的黃金時代結束，哺乳類動物的黃金時代開啟。約1200萬年前，地殼運動使得非洲東部形成一條大裂谷。大裂谷以東的森林消失，稀樹大草原出現(xiàn)。約800萬-500萬年前，一部分猿類逐步適應了新環(huán)境，進化為南方古猿。他們習慣了樹上棲息、雙足行走，被稱為“正在形成中的人”。約250萬-150萬年前，由于氣候變化，稀樹大草原逐漸變成灌木大草原。南方古猿的一支進化為早期猿人——“能人”（Homohabilis）。他們習慣了地面生活、雙足行走，能夠制造簡單的工具，成為“完全形成的人”。約200萬年-20萬年前，晚期猿人——直立人（Homoerectus）出現(xiàn)。他們懂得使用火，能夠制造較為復雜的工具，開始使用簡單的語言與符號。約100萬年前，冰河時期來臨。部分直立人走出非洲，向歐洲和亞洲遷徙。約25萬-3萬年前，非洲出現(xiàn)早期智人（Homosapiens），又被稱為“古人”。其腦容量比猿人更大，能夠制造更為高級的工具。隨著非洲生存環(huán)境日益惡劣，部分早期智人也走出非洲，向歐洲和亞洲遷徙。約5萬-1萬年前，非洲出現(xiàn)晚期智人，又被稱為“新人”。他們的外形特征與現(xiàn)代人相差無幾，能夠人工取火、繪制巖畫。部分晚期智人向歐洲、亞洲、澳洲、美洲遷徙，并在生存競爭中淘汰了直立人、早期智人遷徙到歐亞大陸的后裔，成為現(xiàn)代人的祖先。約1萬多年前，人類學會了磨制石器，進入新石器時代。約6000多年前，人類發(fā)明了文字。自從有了文字，知識的傳播跨越了時間和空間的障礙，可以代代傳承、代代積累，人類發(fā)展進步的速度越來越快。短短幾千年，人類經(jīng)歷了漁獵文明、農(nóng)牧文明、工商文明，開創(chuàng)了蒸汽時代、電氣時代、信息時代。如今，人類已經(jīng)擁有了古代神話中神仙才擁有的移山填海、飛天遁地的能力，人類的足跡已經(jīng)踏上月球，人類的探測器已經(jīng)著陸火星。人類已經(jīng)成為地球其他物種不可企及的主宰。<br> 人類將永遠是地球的主宰嗎？未必！好萊塢先后拍攝了五部《人猿星球》系列電影，電影改編自法國作家皮埃爾?布爾1963年創(chuàng)作的同名科幻小說。小說和電影講述了人類探險家來到猿猴統(tǒng)治的星球的故事。三位人類探險家從地球出發(fā)，前往一顆行星。他們發(fā)現(xiàn)，在這顆星球上，猿猴是占統(tǒng)治地位的智慧物種，而人類的處境如同野獸。一位探險家被猿猴殺死，一位被當?shù)厝祟愅?，另外一位通過努力，取得了個別猿猴的信任與友誼，找到了猿猴進化、人類退化的秘密。最后，他帶著在當?shù)亟Y識的妻子和生下的孩子，歷經(jīng)千辛萬苦回到地球，卻發(fā)現(xiàn)地球也變成了一個猿猴統(tǒng)治的星球。在地球46億年的歷史中，人類歷史如果從早期猿人算起，不過200萬年左右。人類有文字記載的文明史，不過幾千年。在人類進化并統(tǒng)治地球之前，有沒有其他智慧種族存在過？這個問題迄今沒有答案。人類未來會不會因為類似6500萬年前發(fā)生的隕石撞地球那樣的天災，或因核戰(zhàn)爭那樣的人禍而趨于滅絕？2009年上映的好萊塢電影《末日危途》、2019年上映的中國科幻電影《流浪地球》就演繹了這兩種情形。在浩瀚的星空中，還有沒有其他宜居的星球？有沒有其他智慧物種？有沒有比人類更先進的文明？當人類與外星智慧物種遭遇，將會爆發(fā)生死之戰(zhàn)嗎？一切皆有可能！《星河戰(zhàn)隊》《環(huán)太平洋》《獨立日》《異形》等數(shù)十部電影演繹了各種各樣外星人入侵的故事。中國當代作家劉慈欣創(chuàng)作的科幻小說《三體》，講述了地球人類文明與外星三體文明碰撞、較量的故事。書中提出了宇宙文明間的黑暗森林法則：任何暴露自己位置的文明都將很快被消滅。故事的結局是，整個太陽系遭遇更高級文明的降維打擊，被壓縮為二維平面，人類文明被毀滅。知名網(wǎng)絡寫手煙雨江南撰寫的科幻小說《楚君歸》，虛構了未來人類征戰(zhàn)星辰大海的故事。小說把人類歷史劃分為母星時代和星際大航海時代。登上月球，不過是人類走出地球的第一步。人類未來的發(fā)展方向是星辰大海。那里蘊藏著無限的機遇，也潛伏著莫名的危險。<br> 面向未來，人類唯有不斷學習探索、不斷發(fā)明創(chuàng)造、不斷進化進步，才能應對各種生存危機，才能文明永續(xù)！ <br> 總之，競爭無處不在！一個人唯有學習，才能在人與人的競爭中勝出；一個國家唯有學習，才能在國際競爭中勝出；一個種族唯有學習，才能在種族競爭中勝出。我們當為個人之幸福而學習，為中華之復興而學習，為人類之進步而學習！<br> 人類學習爸爸地球中國讀書競爭考上萬年前大學