陽(yáng)光教師 魅力課堂 ——城南小學(xué)評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)紀(jì)實(shí)??城南學(xué)校?? <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">????盛開(kāi)的花朵美不過(guò)教師的笑顏，春日的暖陽(yáng)抵不過(guò)教研的火熱。</span></p> <p class="ql-block">????為了加強(qiáng)教師交流、合作、互補(bǔ)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教學(xué)水平，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本著 “互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高”的原則，城南小學(xué)組織了本次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。</p> 課堂教學(xué)展風(fēng)采 <p class="ql-block">????數(shù)學(xué)老師們或以舊知識(shí)的延伸發(fā)展，促使新的知識(shí)生成;或以生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，歸納提煉數(shù)學(xué)規(guī)律、公式;或以形象鮮明的直觀教學(xué)手段，強(qiáng)化感知，促使概念的形成、掌握。各位老師上課認(rèn)真，為大家提供了精彩紛呈的課例。</p> <p class="ql-block">????語(yǔ)文課堂扎實(shí)高效，充分體現(xiàn)低段識(shí)字教學(xué)方法形式多樣。</p> <p class="ql-block">????綜合學(xué)科的老師們結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)情，充分展現(xiàn)了各自的課堂特色和專業(yè)素養(yǎng)。他們有的簡(jiǎn)單扎實(shí)，有的勇于突破，有的立意創(chuàng)新，課堂始終以學(xué)生為本、當(dāng)堂完成教學(xué)目標(biāo)的理念，生動(dòng)鮮活的課堂、活力四射的老師都給聽(tīng)課教師留下了深刻影響。</p> <p class="ql-block">????課堂上，孩子們?nèi)褙炞?，?tīng)課領(lǐng)導(dǎo)和老師們耳聽(tīng)、手記、腦思，師生同堂學(xué)習(xí)，各有所獲。</p> 評(píng)課議課探教法 <p class="ql-block">????教而不研則淺，研而不教則空。</p> <p class="ql-block">????聽(tīng)課結(jié)束后，教導(dǎo)處宋主任牽頭，老師們圍坐在一起，暢所欲言，探討教學(xué)中的種種困惑，抒發(fā)教學(xué)中的得意情懷。說(shuō)亮點(diǎn)，提建議，為打造更高水平的課堂獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。</p> <p class="ql-block">????通過(guò)精彩課堂教學(xué)的說(shuō)、講、評(píng)使全體教師真切的感受到，在以后的教學(xué)中，一是要?jiǎng)?chuàng)造性的使用教材，要用教材去”教“，而不能教“教材”；二是要針對(duì)學(xué)情設(shè)計(jì)教法；三是要把更多的時(shí)間和空間留給學(xué)生去思考，去實(shí)踐。</p> <p class="ql-block">????“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而索”。為了我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，我們會(huì)把評(píng)教評(píng)學(xué)作為一種教研常態(tài)，繼續(xù)深入探索，正如一列高速行駛的列車，在求索的道路上不知疲倦地奔跑著……</p> <p class="ql-block">撰文:楊媛媛 武 榮</p><p class="ql-block">拍攝:武秀紅 侯娟敏</p><p class="ql-block">初審:王文斌 宋麗紅</p><p class="ql-block">終審:史建安</p> 課堂教學(xué)教師聽(tīng)課教材老師評(píng)教評(píng)學(xué)教研學(xué)情