相聚在辰溪，一起向未來——2021年懷化市教師培訓(xùn)管理者能力提升研修總結(jié)左 律回春晚冰霜少，春到人間草木知。早春二月，春意濃濃，70余名來自懷化教育培訓(xùn)的實施者、管理者相聚美麗的辰溪大酉書院。<br><br> 在這里聆聽數(shù)十位專家的專業(yè)指導(dǎo)，不論是制定區(qū)域培訓(xùn)的整體規(guī)劃，還是提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平；不論是如何協(xié)調(diào)培訓(xùn)要素之間的關(guān)系，亦或是如何高效推進(jìn)研訓(xùn)一體化的進(jìn)程，此次培訓(xùn)都將指導(dǎo)我們這些在一線組織實施培訓(xùn)工作者從更高維度，更寬廣度，更新角度去思考，去發(fā)掘，去探索實現(xiàn)研修培訓(xùn)高效能的新方法，新路徑。 <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb"><b>開班儀式</b></font></h3> 辰溪縣人民政府副縣長曾蓉，懷化市教育局黨委委員、副局長張曉芳，全國繼續(xù)教育網(wǎng)湖南辦事處主任毛飛飛，以及懷化市師資科、懷化市教師培訓(xùn)中心、辰溪縣教育局等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)等領(lǐng)導(dǎo)出席開班儀式。<br> 曾縣長、張局長、毛主任先后致辭，寄語全體學(xué)員積極轉(zhuǎn)變角色，以飽滿的熱情參與到此次研修培訓(xùn)中來，努力研修和師德師風(fēng)的鍛造結(jié)合起來，把研修和自己的理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來，把研修和自己的教研教改結(jié)合起來。借助這一次脫產(chǎn)研修，靜下心來夯實自己的理論根基，完善知識結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)員之間的交流，學(xué)以致用提高教學(xué)科研培訓(xùn)的組織和實施能力、實踐創(chuàng)新能力。 <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb"><b>專題講座、案例分享</b></font></h3> 會同縣城北學(xué)校饒菊芳校長引用習(xí)近平總書記的重要指示作為卷首語，明確指出家庭是人生的第一所學(xué)校，家庭是孩子們的第一任老師，要給孩子們講好人生第一課，幫助扣好人生第一?？圩印? 小學(xué)不小，未來很長。饒校長一擔(dān)任城北學(xué)校的校長便提出：辦和樂教育，辦一所家門口最好的學(xué)校!她僅用了三年的時間，把位于城鄉(xiāng)結(jié)合處的城北學(xué)校，由最開始家長告狀不愿來讀書，到爭相送子女來，在老百姓心中有了“要想子女長成才，讀書送到城北來”的口碑，成為了家門口最好的學(xué)校。 醴陵市教師發(fā)展中心匡佑生主任給大家介紹了《縣域教師專業(yè)發(fā)展支持體系構(gòu)建策略》。 讓大家了解了國培項目縣的打造過程。 懷化市覃麗蘭名班主任工作室首席名師覃麗蘭老師通過典型案例和游戲互動，分享如何組織和開展名師研修工作坊，給我們帶來了一場思想盛宴！她不落窠臼的講解，有效信息量大，其文學(xué)素養(yǎng)、班主任經(jīng)驗令聽課的老師們見賢思齊，收獲頗豐。 覃麗蘭專家通過案例分享，讓學(xué)員知道專業(yè)之愛，讓學(xué)員感受“我”對教育如此深情。 湖南省教師發(fā)展中心龔明斌科長從教師專業(yè)發(fā)展、區(qū)域培訓(xùn)規(guī)劃、培訓(xùn)項目設(shè)計三方面講解《區(qū)域培訓(xùn)的規(guī)劃與項目設(shè)計》。講座既有理論引領(lǐng)，也有案例支撐；既有頂層設(shè)計，也有路徑策略；既有經(jīng)驗分享，也有現(xiàn)場互動。 岳陽市教師發(fā)展中心主任肖裔給大家分享了《信息能力2.0政策解讀與推進(jìn)實施方略》，他從政策背景相關(guān)要求、校本研修實施策略、研修相關(guān)實用工具三個方面，進(jìn)行了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的政策解讀及考核能力點解讀。 肖裔主任的分享語言幽默，深入淺出，幫助學(xué)員真正弄清了信息化2.0的深刻含義。<br> 授課專家很用心，學(xué)員聽課很認(rèn)真…… 我們還到辰溪縣思源實驗學(xué)校和辰溪博雅實驗學(xué)校進(jìn)行觀摩與交流。<br><br>第一站：辰溪縣思源實驗學(xué)校 第二站：辰溪博雅實驗學(xué)校 懷化市教育局語委辦主任吳群芬給大家分享了《簡化我對懷化教師培訓(xùn)工作的幾點思考》，她以懷化市教師培訓(xùn)發(fā)展的三個階段分析教師培訓(xùn)的目的和需求，接著以自己對教師培訓(xùn)的幾點思考闡述近年來，懷化市教師培訓(xùn)的歷史發(fā)展，以及教師培訓(xùn)工作的改革方向。 懷化市鶴城區(qū)教育局教師發(fā)展中心主任歐杰給大家分享了《追求教師培訓(xùn)的“四美”境界》，由王勃的“四美具、二難并”，到教師培訓(xùn)的“四美具、思想并”，簡要闡述了教師培訓(xùn)的“四美”境界：詩意之美、哲思之美、機(jī)智之美和結(jié)構(gòu)之美。 湖南省中小學(xué)教師發(fā)展中心示范項目科科長陳婭給大家分享了《教師培訓(xùn)者的形象塑造與氣場修煉》，陳科長從禮潤師心、禮塑師形和禮助師形三個方面講述了作為教師培訓(xùn)者應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同時間、場合、角色和目的調(diào)整儀表禮儀，既有經(jīng)驗分享，也有現(xiàn)場互動。 溆浦縣教育局人事股股長向小中，為我們分享了《溆浦縣教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0模式探索》從多個方面，結(jié)合政策理論、實踐探索，抓住能力提升工程全員培訓(xùn)的契機(jī)，建構(gòu)健全的縣域研訓(xùn)體系，打造專業(yè)的研訓(xùn)團(tuán)隊，推行常態(tài)的校本主題研修，激活教師的自主專業(yè)成長。 湖南省首批省級教師培訓(xùn)師凌云志老師給我們帶來了信息技術(shù)在教師培訓(xùn)中的實踐應(yīng)用，教會了大家不少新技術(shù)。 最后，懷化市教育局許林潔老師對此次研修活動進(jìn)行了精辟系統(tǒng)的闡述和歸納總結(jié)，并對全體學(xué)員提出了具體要求、表達(dá)了美好期待！ <br> 是呀，今后我們要在各自的工作崗位上潛心鉆研、學(xué)以致用、持續(xù)發(fā)力、傳承引領(lǐng)，讓國培的思想火花碰撞出七彩光芒，并使其成為燎燃之勢，為新時代貫徹落實立德樹人的神圣使命貢獻(xiàn)自己的青春、熱血與才智！ 培訓(xùn)是一場專業(yè)修行。因為這場培訓(xùn)，我們已結(jié)緣、相識、同學(xué)；因為這場培訓(xùn)，我們將同行、互進(jìn)、共美！<br><br> 相聚是緣，同行是福，珍惜當(dāng)下，美好未來！帶著眷戀與不舍，希望與憧憬，告別這個難忘的生命驛站，再一次出發(fā)……我們攜手同行，一起聆聽，一起成長，一起書寫輝煌的明天！