課堂實操亮風(fēng)采 筑夢路上更從容——益師附小實習(xí)老師匯報課活動小記（二）嫣然 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 一支粉筆，寫盡古往今來；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 三尺講臺，盡顯奕奕風(fēng)采。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 我用指尖觸碰教師夢，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 你用指尖撐起教師夢。</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:20px;"> 時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間實習(xí)即將結(jié)束，為了進(jìn)一步提高實習(xí)老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實駕馭課堂的基本功，促進(jìn)實習(xí)老師更好更快地成長，2021年12月14日～12月16日，一場旨在學(xué)教結(jié)合的實習(xí)匯報課在益陽師范附屬小學(xué)如期舉行。來自湖南第一師范學(xué)院的實習(xí)教師們經(jīng)過這一學(xué)期的實習(xí)，迎來了他們首次實習(xí)公開匯報課，這既是對實習(xí)生學(xué)習(xí)成效的檢驗，也是他們今后走向工作崗位的一次美好經(jīng)歷。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);">一、青藍(lán)相接，活動安排</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:18px;"> 青藍(lán)之間，貴在勤學(xué)。課堂是教學(xué)的生命線，對于實習(xí)老師而言，課堂實操是一次鍛煉和挑戰(zhàn)，更是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，通過備、講、聽、評一系列活動，反思自我，內(nèi)化勤學(xué)，提高自我！</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);">二、初出茅廬，共展風(fēng)采</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:18px;"> 實習(xí)隊長劉毅軍執(zhí)教的足球課《腳背正面運球》活力四射，讓孩子們在快樂中學(xué)會了運球技巧，且鍛煉了身體。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:18px;"> 何杰瑤執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《烙餅問題》充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生自己翻“烙餅”統(tǒng)計數(shù)據(jù)，對比三種“翻烙餅”的方法，體驗“優(yōu)化思維”的樂趣。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:18px;"> 夏子卿執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《植樹問題》聯(lián)系生活實際創(chuàng)設(shè)問題情境，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識源于生活，應(yīng)用于生活，并有效的滲透了復(fù)雜問題簡單化的數(shù)學(xué)思想。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(128, 128, 128);"> 何燕妮執(zhí)教的語文課《麻雀》著重寫法的指導(dǎo)，以“老麻雀、小麻雀、獵狗和我誰最厲害”的問題入手，引導(dǎo)學(xué)生品讀關(guān)于四者外形、動作、神態(tài)的句子，感受老麻雀為救幼兒奮不顧身的偉大形象，落實了習(xí)作單元的教學(xué)目標(biāo)“將事情寫清楚”。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(128, 128, 128);"> 張鈺敏執(zhí)教的音樂課《木瓜恰恰恰》活潑歡快，創(chuàng)設(shè)水果攤主的生活情境，讓學(xué)生在角色中體驗，感受音樂的美，小組創(chuàng)編歌詞、匯報表演更讓全場氣氛達(dá)到高潮。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(128, 128, 128);"> 傅曉璇執(zhí)教的美術(shù)手工課《留住秋天》以“賞秋景”入題“留住秋天”，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，整個課堂流程清晰、輕松愉悅。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:18px;"> 李雅婷執(zhí)教的英語課《Unit 10 welcome to our home》充分體現(xiàn)了“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、活動為主線”，讓學(xué)生在互動中提升口語交際能力，拓展練習(xí)讓學(xué)生設(shè)計并介紹自己的家，更是激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，收到很好的教學(xué)實效。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:18px;"> 劉霞執(zhí)教的語文課《王戎不取道旁李》教學(xué)思路清晰，組織學(xué)生在充分閱讀理解的基礎(chǔ)上， 用自己的語言復(fù)述故事， 讓學(xué)生在閱讀、復(fù)述的過程中， 真正將書本語言化為自己的語言。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:18px;"> 黃思宇執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《數(shù)與形》大膽放手，讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、歸納等活動發(fā)現(xiàn)規(guī)律，通過這一系列活動幫助學(xué)生借助形來直觀感受數(shù)之間的聯(lián)系，教學(xué)目標(biāo)明確、具體、可操作、可觀測、可評價，是一堂樸實且有實效的課。</span></p> <h3 style="text-align: left;"><b>三、專家點評，受益匪淺</b></h3> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);">指導(dǎo)老師點評掠影</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);">指導(dǎo)老師點評掠影</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);">指導(dǎo)老師點評掠影</b></p> <h3><b>四、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，收獲頗豐</b></h3> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> 匯報課活動后，熊校長肯定了實習(xí)老師們一期來認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，并結(jié)合九節(jié)匯報課就怎樣備課、上課、聽評課、說課等內(nèi)容進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)。實習(xí)老師們認(rèn)真記錄，受益匪淺。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);"> 此次公開課的展示活動，為實習(xí)生們搭建了一個自我展示的平臺，希望他們能夠常懷一顆學(xué)習(xí)的心去對待每一件事，再接再厲，積累更多專業(yè)知識，不斷充實提高自己的教育教學(xué)水平，作為小學(xué)教師隊伍中的新力量，希望他們能很快地成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，在教育這片熱土上發(fā)光！</span></p> 實習(xí)學(xué)生執(zhí)教教學(xué)課堂匯報指導(dǎo)老師掠影老師活動