中青相攜助成長，知行合一促提升，——四平市第十七中學(xué)校青年教師展示課活動四平市第十七中學(xué)校 <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);"> 青年教師是學(xué)校發(fā)展的生力軍，是教育創(chuàng)新的助推者。為全面推進學(xué)校的教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率，打造高效課堂，充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用及“傳、幫、帶”作用，加強青年教師隊伍建設(shè)，盡快提升青年教師的教育教學(xué)實踐能力和專業(yè)水平，展示各自風(fēng)采，使其早日脫穎而出，也讓廣大教師通過觀展，互相取長補短，共同進步，全面提升教師們的教學(xué)素質(zhì)。四平市第十七中學(xué)校在12月14日—15日下午特舉辦青年教師展示課活動。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;"> 經(jīng)歷是一種磨煉，更是一種成長。活動之前，組內(nèi)教師大力相助，六名青年教師敏而好學(xué)，一路磨課一路相伴，真心互助共同成長。多少次推敲琢磨，多少回精雕細(xì)刻，都是溫暖而美好的回憶。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;"> 王藝璇老師執(zhí)教的班級是七年十班，她講課內(nèi)容是《光合作用》。王老師教態(tài)自然，板書工整。課件精美實用，充分調(diào)動學(xué)生積極性，師生互動比較多，突出重點，突破難點，駕馭課堂能力比較強。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);"> 于慧明老師執(zhí)教班級是七年八班，于老師講授的課程是《余角和補角》，她創(chuàng)設(shè)實際背景，緊扣主題展開。講述余角和補角的概念和性質(zhì)。重點突出，充分利用現(xiàn)代技術(shù)調(diào)動同學(xué)們的積極性。最后突破難點，讓同學(xué)們愉快，主動地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。利用本節(jié)學(xué)習(xí)的知識圓滿解決課前提出的實際問題。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);"> 李柔佳老師執(zhí)教班級是七年五班，她講授的課程是郭沫若的《天上的街市》，李老師準(zhǔn)備充分，對教材理解到位，教學(xué)目標(biāo)及重點難點設(shè)計合理，思路清晰，脈絡(luò)分明。在教學(xué)過程中，加強朗讀指導(dǎo)，提高學(xué)生的朗讀能力，通過探究加強學(xué)生的想象思維。李老師教態(tài)自然，語言親切，課堂氣氛活躍，多媒體手段運用自如，拓展訓(xùn)練恰到好處。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);"> 邊沖老師執(zhí)教的班級是七年九班，她講授的內(nèi)容是《溝通中外文明的"絲綢之路″》，邊老師思路清晰，教學(xué)過程流暢，環(huán)節(jié)緊湊，語言優(yōu)美。重難點突出，設(shè)計合理。既有知識的傳承，能力提升，又有情感的培養(yǎng)和升華，歷史與現(xiàn)實相結(jié)合。學(xué)生參與度高。課件制作給人驚艷的感覺。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;"> 于博遠老師執(zhí)教的班級是七年五班，他講授的內(nèi)容是《數(shù)軸上的動點問題》，于老師問題的設(shè)置由淺入深，引導(dǎo)學(xué)生層層深入，師生配合默契。設(shè)計合理，思路清晰，突出重點突破難點。滲透分類討論思想及分層留作業(yè)。</b></p> <p class="ql-block"><b> </b><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;"> 王名赫老師執(zhí)教的班級是八年十班，她講授的課程是《堅持國家利益至上》，王老師對教學(xué)內(nèi)容分析處理恰當(dāng)，環(huán)節(jié)連貫緊湊，重點難點設(shè)計合理，能聯(lián)系當(dāng)前時政選取教學(xué)素材，充分利用課堂活動讓學(xué)生有參與感，課堂氣氛活躍，板書設(shè)計新穎，注重德育滲透。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);"> 習(xí)近平總書記指出，未來屬于青年，希望寄予青年。青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年。我們要在實際行動中奮斗到底，奮斗的含義就是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);"> </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);"> “雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！?活動有終點，但是，優(yōu)化教學(xué)的這條道路上，沒有終點。通過不斷地學(xué)習(xí)、實踐、反思、改進，這支有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的高素質(zhì)、專業(yè)化的優(yōu)秀青年教師隊伍也將越來越強大！我們堅信，一定會有更多優(yōu)秀教師，成為學(xué)生成長道路上的啟明燈。志之所趨，無遠弗屆，窮山距海，不能限也。青年教師們，用我們的辛勤付出和努力奮斗，使我們的青春在教育事業(yè)中熠熠生輝！</b></p> 青年教師班級老師執(zhí)教教學(xué)講授學(xué)生青年七年思路清晰