雙減提質(zhì) 教研先行，——屯留區(qū)城關(guān)小學(xué)，新學(xué)期教研工作紀(jì)實(shí)屯留區(qū)城關(guān)小學(xué) <p class="ql-block"> 工欲善其事，必先利其器。</p><p class="ql-block"> “雙減”政策將教育職能更多地從社會(huì)轉(zhuǎn)回到學(xué)校，要求老師進(jìn)一步提升課堂教學(xué)質(zhì)量，提高校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量。因此，在“雙減”背景下，為深化新時(shí)代課堂教學(xué)改革，促進(jìn)校本教研質(zhì)量再提升，新學(xué)期我校教科研工作堅(jiān)持以先進(jìn)的教育、教學(xué)理念為指導(dǎo)，積極倡導(dǎo)課堂的有效教學(xué)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為教科研工作中心，深化教育教學(xué)改革，積極實(shí)施“科研興校”的發(fā)展戰(zhàn)略，切實(shí)加強(qiáng)教科研工作管理。突出質(zhì)量立校與科研強(qiáng)校的指導(dǎo)思想，把我校教研組建設(shè)、教師隊(duì)伍培養(yǎng)和教學(xué)科研工作提高到一個(gè)新的層次。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 有目標(biāo)有引領(lǐng)</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 明思路明重點(diǎn)</b></p> <p class="ql-block"> 雙減”工作關(guān)系到青少年健康成長(zhǎng)，關(guān)系到教育的根本。在9月6日教師大會(huì)上馬校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師深入學(xué)習(xí)“雙減”文件精神，要求全體教師及時(shí)轉(zhuǎn)化思路，有效提高教學(xué)效率和作業(yè)質(zhì)量，讓教育回歸本質(zhì)，將“雙減”工作落到實(shí)處。</p><p class="ql-block"> 會(huì)議明確提出本學(xué)期教研工作重點(diǎn)</p><p class="ql-block"> 1.各教研組繼續(xù)開展課程體系研討活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 2. 本學(xué)期人人都上公開課，備課組做好教師幫扶打磨安排，倡導(dǎo)人人都上“精品課”。</p><p class="ql-block"> 3、教研組積極開展特色教研活動(dòng)，確?；顒?dòng)質(zhì)量和效果，并做好資料收集工作。</p><p class="ql-block"> 4、教師積極參與課題研究和其它活動(dòng)，利用活動(dòng)平臺(tái)促進(jìn)專業(yè)提升。</p><p class="ql-block"> 5.重視“雙減”政策的落實(shí)，在作業(yè)的質(zhì)、量、形式上求效益，加強(qiáng)打磨力度，保證教學(xué)質(zhì)量。</p><p class="ql-block"> 6.加強(qiáng)教研組和備課組教師隊(duì)伍建設(shè)，做好組長(zhǎng)的示范引領(lǐng)工作。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 心中有目標(biāo)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 學(xué)習(xí)促成長(zhǎng)</b></p> <p class="ql-block"> 研讀新課標(biāo)，踐行新理念，把握課標(biāo)的深刻內(nèi)涵，對(duì)教師教學(xué)有著非同一般的意義，為進(jìn)一步推進(jìn)課標(biāo)學(xué)習(xí)，把握教材方向，提高教學(xué)質(zhì)量，為以后教學(xué)提供針對(duì)性指導(dǎo)，在開學(xué)第二周各教研組活動(dòng)時(shí)間開展重溫課標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)。數(shù)學(xué)組劉曉琳老師、語文組李紅老師、英語組郭慧娟老師、綜合組王曉華老師帶領(lǐng)各組老師對(duì)課標(biāo)再學(xué)習(xí)再研讀。</p> <p class="ql-block"> 在課標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，馬校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)希望每位老師做到心中有課標(biāo)，踐行新理念，提課堂實(shí)效，將“雙減”落實(shí)！</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 一課需三磨</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 實(shí)踐出真知</b></p> <p class="ql-block"> 秋雨一何碧，山色倚晴空。</p><p class="ql-block"> 在這秋色宜人的時(shí)節(jié)，為了夯實(shí)教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，提升教育教學(xué)質(zhì)量，我校如期開展了本學(xué)期第一輪公開教學(xué)活動(dòng)。此次活動(dòng)本著學(xué)習(xí)與交流結(jié)合，教研與觀摩結(jié)合，反思與實(shí)踐結(jié)合的原則。以課例研究為載體的主題聽評(píng)課活動(dòng)為主要形式。形成了全體教師集備—作課教師組內(nèi)借班磨課—作課教師本班公開講課—同科教師聽課—全組教師評(píng)課—教研員老師總結(jié)—教師反思的教研流程。</p> <p class="ql-block">劉曉琳老師示范課——《沏茶問題》</p> <p class="ql-block">我們要自己得出結(jié)論！</p> <p class="ql-block">李紅老師示范課——《珍珠鳥》</p> <p class="ql-block">王曉華老師示范課——《生活中的線條》</p> <p class="ql-block"> 有過磨課經(jīng)歷的老師，往往有這樣一種體會(huì)，叫作“化蛹成蝶”。蛹使出渾身解數(shù)鉆過狹窄的通道，哪怕傷痕累累、體無完膚，唯有如此，才能把全身的能量通過擠壓轉(zhuǎn)化到“兩個(gè)翅膀”上，才能化作美麗的蝴蝶。課堂研磨，一定會(huì)讓你長(zhǎng)出“兩個(gè)翅膀”，一個(gè)叫“<span style="color: rgb(237, 35, 8);">思想</span>”，一個(gè)叫“<span style="color: rgb(237, 35, 8);">能力</span>”。</p><p class="ql-block"> 希望經(jīng)過這樣一層層的打磨，每位老師都能“化蛹成蝶”！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 聽評(píng)進(jìn)行時(shí)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 你我共成長(zhǎng)</b></p> <p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空。</p><p class="ql-block"> 在公開課后，各教研組趁熱打鐵進(jìn)行說課、評(píng)課活動(dòng)。作課教師說理念、說目標(biāo)、說流程、說得失、說努力方向；聽課教師說優(yōu)點(diǎn)、說缺失、說建議。</p><p class="ql-block"> 在評(píng)課結(jié)束后，各學(xué)科組還進(jìn)行了交流教師專項(xiàng)培訓(xùn)，讓交流教師更快地成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 薪火永相傳</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 攜手共前行</b></p> <p class="ql-block"> “人人都有一顆登頂?shù)男?，讓我們?cè)诘琼數(shù)穆飞嫌鲆姼玫淖约骸！?lt;/p><p class="ql-block"> ——《理想之城》</p><p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">在教研路上，有你有我，不斷前行！</span></p> 教師雙減教研老師教研組課標(biāo)教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)評(píng)課教育