新“相遇”愛同行張園園? <p class="ql-block">我們又迎來了美麗的開學季??</p><p class="ql-block">??開學第一天，大部分小朋友迫不及待的和老師、小伙伴聊聊天，體驗著重逢的快樂。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">段老師為孩子們送“盲盒”小驚喜??</p> <p class="ql-block">《別說我小》活動，孩子們知道自己已經(jīng)升班了，明白自己長大了，成為了大哥哥、大姐姐，有了責任與擔當。主動尋找班里需要做的事情，嘗試做事：整理玩具柜，整理小鞋子等，養(yǎng)成初步的獨立意識。</p> <p class="ql-block">最讓我驚喜的就是孩子們的變化，很多孩子能大膽講述自己的想法，能正確表達自己的意見，很靦腆的小朋友也變得很活潑開朗了。??在午餐環(huán)節(jié)，廚房阿姨為寶貝們提供了筷子和勺子兩種進餐工具，大部分幼兒選擇用筷子吃飯，小部分幼兒能夠使用筷子夾住飯菜穩(wěn)穩(wěn)地送到嘴里，部分幼兒能用筷子夾起菜，可能一口菜要夾2、3次才能成功，孩子們不氣餒、不著急穩(wěn)穩(wěn)地把一大口菜放進嘴里。區(qū)域活動也為幼兒提供了練習使用筷子的機會，也希望家長在家鼓勵孩子使用筷子，感謝您的配合</p> <p class="ql-block">開學初寶貝可能會出現(xiàn)“入園焦慮”不愿上幼兒園、生病上火、不愛吃飯喝水等情況。我們老師會先同理孩子的感受，以同理的基礎談話，鼓勵孩子用語言訴說。用比賽、獎勵等方式引導孩子多喝水、多吃蔬菜。家長給寶貝們多多鼓勵。最感謝家長們長久以來的配合??相信在我們的共同努力下寶貝們茁壯成長！</p><p class="ql-block"> </p> 筷子孩子幼兒寶貝開學家長穩(wěn)穩(wěn)地同理小朋友鼓勵