第六屆全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)展示活動(dòng)順利舉行南歌 <p> 2020年10月29-30日，由教育部主管的中國(guó)教師報(bào)、華樾（北京）教育科技研究院、羅莊區(qū)教育和體育局共同主辦，臨沂第四十中學(xué)和臨沂第八實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)合承辦的第六屆全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)展示活動(dòng)山東臨沂羅莊區(qū)舉行。</p> <p> <b> </b><b style="color: rgb(1, 1, 1);">教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)原秘書(shū)長(zhǎng)楊春茂，山東省教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)李文軍，山東師范大學(xué)教授魏薇，山東省教科院小學(xué)語(yǔ)文教研員李家棟，臨沂市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)伊永貴，臨沂市教育科學(xué)研究與發(fā)展中心主任副主任陳中杰，羅莊區(qū)委常委、宣傳部長(zhǎng)王兆艷等專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)出席開(kāi)幕式</b>。</p><p> </p> <p> 羅莊區(qū)教育工委常務(wù)副書(shū)記、教育和體育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)張灝，羅莊區(qū)教育和體育局黨組成員、區(qū)教學(xué)研究中心主任崔廣勝參加頒獎(jiǎng)儀式，并為獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)。</p><p> 來(lái)自內(nèi)蒙古、陜西、河南、山西、云南、河北、廣東等省市的校長(zhǎng)、語(yǔ)文教師觀摩展示活動(dòng)。</p> <p> 首先，由臨沂市羅莊區(qū)區(qū)委常委、宣傳部長(zhǎng)王兆艷女士致歡迎辭。她對(duì)本次活動(dòng)的順利進(jìn)行表示熱烈的祝賀，向受邀的各位專(zhuān)家評(píng)委表示衷心的感謝，向參與競(jìng)賽活動(dòng)的各位老師致以良好的祝愿。緊接著由教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)原秘書(shū)長(zhǎng)，中國(guó)教育學(xué)會(huì)監(jiān)事長(zhǎng)，北京大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院課程專(zhuān)家楊春茂先生為本次活動(dòng)致辭。隨后由北京華樾教育研究院中小學(xué)語(yǔ)文教研中心畢英春主任為大家宣布本次活動(dòng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及要求。</p> <p>下面是各位參賽選手的展示實(shí)景，我們?cè)俅胃惺芤幌隆?lt;/p><p> 10月29日上午教學(xué)展示：</p><p> 山東省臨沂第八實(shí)驗(yàn)小學(xué)張廣俠執(zhí)教的《永遠(yuǎn)也倒不了的老屋》，通過(guò)讓學(xué)生借助批注和泡泡語(yǔ)提示，深入淺出的引導(dǎo)學(xué)生一邊讀一邊預(yù)測(cè)，順著故事情節(jié)去猜想，不僅讀懂了故事，還發(fā)現(xiàn)了預(yù)測(cè)的小妙招。在集體交流中，分享自己的預(yù)測(cè)，體會(huì)閱讀的樂(lè)趣。</p><p><br></p> <p> 山東省臨沂華盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校語(yǔ)文教師劉曉穎習(xí)作表達(dá)的《金色的草地》，跟隨作者好奇的腳步，走進(jìn)蒲公英，讓學(xué)生在讀中明白草地變化情況及變化原因，體會(huì)作者的細(xì)致觀察。一步步引領(lǐng)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，寫(xiě)出自己的觀察所得，做生活的有心人。</p> <p> 山東省教研員特邀專(zhuān)家李家棟作《統(tǒng)編教材下 閱讀策略單元閱讀課例教學(xué)實(shí)踐思考》的專(zhuān)題報(bào)告。從什么是主題閱讀策略，到主題閱讀策略的意義與價(jià)值，通過(guò)對(duì)統(tǒng)編教材的研讀與解析，講解教師應(yīng)如何設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，上好閱讀策略單元的課型。從而提出要求與需要注意的問(wèn)題，教師應(yīng)如何合理定位閱讀策略單元課例屬性給出指導(dǎo)性建議。</p> <p>10月29日下午教學(xué)展示：臨沂第四十中學(xué)和臨沂第八實(shí)驗(yàn)小學(xué)兩個(gè)會(huì)場(chǎng)同時(shí)進(jìn)行。</p><p> 河南省安陽(yáng)市曙光小學(xué)的閻敏執(zhí)教《什么比獵豹的速度更快》一課。一個(gè)活動(dòng)串一個(gè)活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)都用計(jì)時(shí)器來(lái)計(jì)時(shí)，整節(jié)課都在比速度中度過(guò)，讓學(xué)生無(wú)形中感受速度的存在。再?gòu)奈恼轮袣w納總結(jié)借助關(guān)鍵詞句提高閱讀速度的方法，了解文章主要內(nèi)容，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞句，抓關(guān)鍵信息。</p> <p> 山東省安丘市實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉爽老師課堂展示《巧用提問(wèn)策略，深入對(duì)話文本》。通過(guò)名言警句導(dǎo)出“疑”對(duì)學(xué)習(xí)的重要。學(xué)習(xí)閱讀策略要嘗試從不同角度提出有價(jià)值的問(wèn)題針對(duì)課文內(nèi)容提問(wèn)，引導(dǎo)我們更好的理解課文內(nèi)容。讓學(xué)生在自主探究過(guò)程中借助星級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，充分利用反復(fù)閱讀、小組合作交流討論等方式解決問(wèn)題，深入對(duì)話文本。</p> <p> 內(nèi)蒙古自治區(qū)巴彥淖爾市的徐耀廷《總也倒不了的老屋》。從基礎(chǔ)知識(shí)入手，通過(guò)學(xué)習(xí)文章讓學(xué)生了解預(yù)測(cè)，學(xué)會(huì)根據(jù)提示預(yù)測(cè)，并教會(huì)孩子在生活中學(xué)會(huì)應(yīng)用預(yù)測(cè)。在自主學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)閱讀策略。他特別強(qiáng)調(diào)文章的題目，插圖，內(nèi)容是預(yù)測(cè)的重要提示，并引導(dǎo)學(xué)生嘗試根據(jù)文章內(nèi)容里的線索預(yù)測(cè)故事發(fā)展，能借助旁批驗(yàn)證閱讀，體驗(yàn)“修正預(yù)測(cè)”。</p> <p> 山東省臨沂市臨沂第八實(shí)驗(yàn)小學(xué)魏楨老師習(xí)作表達(dá)課《生活萬(wàn)花筒》。通過(guò)回憶印象深刻的往事，激發(fā)寫(xiě)作熱情，豐富習(xí)作素材。并在生動(dòng)愉悅的課堂氛圍內(nèi)體悟?qū)懽鞣椒ㄖ睢?lt;/p> <p> 山東省臨沂龍騰小學(xué)代秀蕓習(xí)作指導(dǎo)課《圍繞中心意思寫(xiě)》。她借助關(guān)鍵字詞支架，構(gòu)建寫(xiě)作方法，合理謀篇，詳略得當(dāng)。</p> <p> 山東省濰坊市壽光世紀(jì)教育集團(tuán)的賈珍妮老師的《麻雀》讀寫(xiě)結(jié)合課。引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，概括文章大意。從中知道寫(xiě)一件事要把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚。從文中掌握習(xí)作的寫(xiě)法是真聽(tīng)，真看，真感受。</p> <p> 10月30號(hào)上午教學(xué)展示：</p><p> 河南省林州市第八小學(xué)董佩霞展示《搭船的鳥(niǎo)》，由一組有趣的圖片找茬引出細(xì)致觀察的重要性。通過(guò)反復(fù)品讀描寫(xiě)翠鳥(niǎo)“外形”和“捕魚(yú)”段落，了解細(xì)致觀察，體悟觀察的好處。</p> <p> 云南省芒市第六小學(xué)馬俊偉的習(xí)作表達(dá)課《語(yǔ)文園地七——寫(xiě)話》。通過(guò)讓學(xué)生觀察大屏幕的過(guò)河圖片，細(xì)致觀察，大膽的想象，說(shuō)出圖片的內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生閱讀看圖寫(xiě)話文段，發(fā)現(xiàn)看圖寫(xiě)話方法。同一內(nèi)容可以有不同的表達(dá)，激發(fā)學(xué)生看圖自主寫(xiě)話，進(jìn)而個(gè)性化表達(dá)。</p> <p> 廣東省佛山市高明區(qū)楊和鎮(zhèn)中心小學(xué)張美華精讀引領(lǐng)課《搭船的鳥(niǎo)》。采用讀中理解，理解中讀的策略進(jìn)行品讀，從描寫(xiě)“雨”和翠鳥(niǎo)外形的句子，通過(guò)一連串的動(dòng)詞描繪出翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作，情形和畫(huà)面，點(diǎn)撥細(xì)致觀察的好處。</p> <p> 內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市奈曼旗第三小學(xué)宋靈君執(zhí)教《太陽(yáng)》。教師通過(guò)抓說(shuō)明方法研讀文本。在研讀文本過(guò)程中找出列數(shù)字、舉例子、作比較，打比方等說(shuō)明方法，來(lái)突出太陽(yáng)離我們距離遠(yuǎn)，體積大，溫度高。</p> <p> 海南省?？谑泻？谏礁邔W(xué)校孫娟老師精讀引領(lǐng)課《一個(gè)豆莢里的五粒豆》。運(yùn)用提問(wèn)的閱讀策略，體會(huì)童話的魅力。</p> <p> 山西省晉中市羊毫街小學(xué)田曉霞老師《總也倒不了的老屋》。品讀課文，感受語(yǔ)言，體悟老屋內(nèi)心情感。</p> <p> 山東省棗莊市東湖小學(xué)吳坤的《總也倒不了的老屋》。根據(jù)題目，插圖嘗試預(yù)測(cè)，品讀課文，體悟老屋的善良仁愛(ài)和體貼，驗(yàn)證預(yù)測(cè)。</p> <p> 湖北省武漢市育才小學(xué)熊藝瑤的《雪地里的小畫(huà)家》。通過(guò)用圈劃的方式找出小畫(huà)家，并引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)小動(dòng)物都畫(huà)了什么，掌握文章內(nèi)容。</p> <p>10月30號(hào)下午教學(xué)展示：</p><p> 海南省五指山市第一小學(xué)盧燕妮老師的《總也倒不了的老屋》。</p> <p>遼寧省沈陽(yáng)市大東區(qū)杏壇教育集團(tuán)李卓然老師的《霧在哪里》。</p> <p>吉林省白山市星泰外國(guó)語(yǔ)學(xué)校張丹老師執(zhí)教習(xí)作表達(dá)課《圍繞中心意思寫(xiě)》。</p> <p>江西省上饒市弋陽(yáng)縣逸夫小學(xué)查麗麗老師的《爬天都峰》。</p> <p> 不同的課型、教學(xué)策略、展現(xiàn)風(fēng)格，卻散發(fā)著一樣的語(yǔ)文課堂魅力。三位專(zhuān)家評(píng)委就本次活動(dòng)的展示課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，既高屋建瓴又切中肯綮，既捕捉亮點(diǎn)、突出重點(diǎn)又指出問(wèn)題所在，給出思路和建議，引起參會(huì)老師的思考和廣泛點(diǎn)評(píng)。</p> 閱讀策略課頒獎(jiǎng) <p> 經(jīng)過(guò)兩天激烈的角逐，參賽老師都展現(xiàn)了獨(dú)特的風(fēng)采，由評(píng)委們當(dāng)場(chǎng)打分評(píng)判，最終獲得閱讀策略課特等獎(jiǎng)的老師是：內(nèi)蒙古自治區(qū)巴彥淖爾市的徐耀廷；山西省晉中市羊毫街小學(xué)田曉霞；湖北省武漢市育才小學(xué)熊藝瑤；河南省安陽(yáng)市曙光小學(xué)的閻敏；遼寧省沈陽(yáng)市大東區(qū)杏壇教育集團(tuán)李卓然。獲得一等獎(jiǎng)的老師是：山東省安丘市實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉爽；海南省海口市?？谏礁邔W(xué)校孫娟；山東省棗莊市東湖小學(xué)吳坤；海南省五指山市第一小學(xué)盧燕妮。</p> 習(xí)作表達(dá)課頒獎(jiǎng) <p> 獲得習(xí)作表達(dá)課特等獎(jiǎng)的老師是：吉林省白山市星泰外國(guó)語(yǔ)學(xué)校張丹；山東省臨沂龍騰小學(xué)代秀蕓；山東省臨沂市臨沂第八實(shí)驗(yàn)小學(xué)魏楨；山東省濰坊市壽光世紀(jì)教育集團(tuán)的賈珍妮；云南省芒市第六小學(xué)馬俊偉。獲得一等獎(jiǎng)的老師是：河南省林州市第八小學(xué)董佩霞；內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市奈曼旗第三小學(xué)宋靈君；廣東省佛山市高明區(qū)楊和鎮(zhèn)中心小學(xué)張美華；江西省上饒市弋陽(yáng)縣逸夫小學(xué)查麗麗。</p> <p> 秋風(fēng)陣陣，書(shū)聲瑯瑯。在這人杰地靈，鐘靈毓秀之地，觀摩學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)展示活動(dòng)是人生一大幸事。業(yè)精于勤，荒于嬉。愿大家都能滿懷希望而來(lái)，滿載收獲而歸。</p> 小學(xué)山東省臨沂老師習(xí)作閱讀展示老屋學(xué)生語(yǔ)文