雷玉臣先生的勵(lì)志人生金堤春曉（武繼明） <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">寫在前面的話：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">在上世紀(jì)七、八十年代，一位曾經(jīng)引起全國教育界聚焦，為我國教育事業(yè)地發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)的人，現(xiàn)在已近耄耋之年。他譜寫了陽谷縣教育史上輝煌的一頁，他的功績已載入史冊(cè)，他的事跡曾廣為傳頌，他的探索精神在今天仍值得我們發(fā)揚(yáng)！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">我和雷玉臣先生是同事，在近三十年的交往中，他平易近人，淡泊名利，勇于任事，動(dòng)則有則的作風(fēng)時(shí)時(shí)感染著我。與他相處，如沐春風(fēng)，亦師亦友，歷久彌醇。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">據(jù)清代《陽谷縣志》記載：西湖陂，在城西一十五里，南北長約三十里，東西闊八九里，每逢雨潦輒傷禾稼。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">清代《欽定古今圖書集成》記載：西湖陂，在縣西十五里。一曰黑龍?zhí)叮蕜t潴水，長可三十馀里。一巨浸也。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">陽谷縣西湖鎮(zhèn)一帶，在上世紀(jì)五、六十年代，農(nóng)田水利設(shè)施還不完善，土地大面積鹽磧化?！岸喊酌Ｃ＃那锼敉?，三年兩歉收，十戶九饑荒”，這是當(dāng)年的真實(shí)寫照。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">雷玉臣先生</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">雷玉臣先生一生從事教育工作，所以，本文以老師稱之。</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">雷玉臣老師，1946年出生，陽谷縣西湖鎮(zhèn)小雷莊人。他1968年畢業(yè)于陽谷師范學(xué)校，1981年任趙伯升聯(lián)中校長，1990年任西湖鎮(zhèn)中學(xué)校長，2006年退休。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">少年時(shí)期，家境貧寒，父母看他機(jī)敏聰慧，毅然將其送到學(xué)校學(xué)習(xí)，開啟了他坎坷的求學(xué)之路。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">他小小年紀(jì)就知道學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來之不易，學(xué)習(xí)格外刻苦，成績優(yōu)異。初小升高小，六個(gè)學(xué)校的學(xué)生參加考試，他以平均97分的成績名列第一，初露頭角。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">在兩年的高小學(xué)習(xí)期間，他意外受傷，右手食指被水車(從井中提水灌溉用的機(jī)械)絞斷。因無錢去大醫(yī)院治療，斷指無法再植，傷口反復(fù)感染發(fā)炎，經(jīng)過半年多才痊愈。在這期間，他忍痛到學(xué)校學(xué)習(xí)。老師講課，他手不能寫字，全靠記憶。高小畢業(yè)時(shí)，課程不僅沒有落下，在升初中的考試中，他是八一社(八個(gè)村組成的農(nóng)業(yè)合作社)唯一考上初中的學(xué)生，成為本村及周邊村莊的第一個(gè)初中生。</span></p> <p><b style="font-size: 20px;">高小畢業(yè)時(shí)的照片</b></p> <p><span style="font-size: 20px;">1959年雷玉臣老師考入壽張六中(后改名為陽谷縣第四中學(xué)、陽谷縣蓮花池中學(xué))，戶口農(nóng)轉(zhuǎn)非，吃國家供應(yīng)。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">?當(dāng)時(shí)沒有交通工具，學(xué)校到家三十余華里，來回全靠步行。學(xué)校星期六放學(xué)一般是下午四點(diǎn)半左右，后半程路只剩他一個(gè)人，還要趕夜路，半夜后才到家是常有的事。在雨季發(fā)生水災(zāi)時(shí)，田野里沒有樹木，也沒有象樣的路，莊稼被水淹沒，一片汪洋，白天都很難辯別路徑，更不要說夜晚了！快到家時(shí)又被老金線河（當(dāng)時(shí)寬二三十米）攔住路，水深兩米多，還要泅渡過去。一個(gè)身高不足一米五，體重僅有五、六十斤，已步行三十多華里，近十個(gè)小時(shí)未吃東西的十三、四歲孩子，此時(shí)又累又餓，幾近崩潰，身體、膽量、毅力都經(jīng)受著嚴(yán)峻考驗(yàn)。在冬季，頂風(fēng)冒雪，艱難跋涉，困難可想而知。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">初中二年級(jí)時(shí)，又適逢三年(1960——1962)自然災(zāi)害和中蘇兩國交惡，國家經(jīng)濟(jì)陷入困難，糧食供應(yīng)中斷，戶口非轉(zhuǎn)農(nóng)，需自帶糧食上學(xué)。當(dāng)時(shí)家鄉(xiāng)頻繁受災(zāi)，無糧可帶，無奈含淚休學(xué)回家。兩年后，經(jīng)濟(jì)條件稍微好轉(zhuǎn)，于1963年返校復(fù)學(xué)，1964年初中畢業(yè)。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">初中階段艱苦的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，磨煉了他的意志，也使他受益終生。</span></p> <p><b style="font-size: 20px;">青年時(shí)期留影</b></p> <p><span style="font-size: 20px;">初中畢業(yè)后，以他出色的成績，如果選擇報(bào)考高中，更有發(fā)展前途。為了減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，他于當(dāng)年考入陽谷師范學(xué)校(農(nóng)轉(zhuǎn)非、有助學(xué)金、吃國家供應(yīng)糧)，并于1968年畢業(yè)(因文化大革命運(yùn)動(dòng)，畢業(yè)時(shí)間推遲一年)，分配到最艱苦的趙伯升小學(xué)任教，成為了一名人民教師。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">當(dāng)時(shí)初中教育普及率非常低，能接受中、高等教育的人更是鳳毛麟角。一個(gè)農(nóng)家子弟，歷盡艱辛，依靠自己的頑強(qiáng)拼搏，完成學(xué)業(yè)，并且走上了工作崗位，這在當(dāng)時(shí)的農(nóng)村是非常罕見的。這也使雷玉臣老師成為了周邊村莊青少年崇拜的偶像，家長教育孩子勵(lì)志成才的活教材。</span></p> <p><b style="font-size: 20px;">文革期間陽谷師范的學(xué)生在上海串聯(lián)時(shí)與上海小朋友合影(后排左一雷玉臣老師)</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">1968年陽谷師范學(xué)校畢業(yè)時(shí)與同學(xué)合影(左王士云，莘縣觀城鎮(zhèn)人)</b></p> <p><span style="font-size: 20px;">求學(xué)的艱辛歷程，在他腦海里打上了深深地烙印，也可以說刻骨銘心。他深知農(nóng)家孩子求學(xué)不易，工作中求真務(wù)實(shí)，不尚浮華。此時(shí)，正值文化大革命開展的如火如荼，學(xué)工、學(xué)農(nóng)，停課鬧革命，教學(xué)工作無人問津。他和同事們卻沒有隨波逐流，而是盡最大努力保障教學(xué)秩序。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">1968年，毛澤東主席發(fā)出《五.七指示》，提出“學(xué)制要縮短，教育要革命”。國家實(shí)行教育體制改革，普及初中文化教育，提高人民文化素質(zhì)。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">1970年，趙伯升小學(xué)開始附設(shè)初中班，后改為趙伯升聯(lián)中。雷玉臣老師因?qū)W歷最高，教學(xué)成績突出，被選拔到初中班任教，擔(dān)任了無人愿意接受的理化學(xué)科(當(dāng)時(shí)叫《工業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)》)教師。</span></p> <p><b style="font-size: 20px;">青年時(shí)期留影</b></p> <p><span style="font-size: 20px;">為了把課上好，他精心設(shè)計(jì)了教案，滿懷信心地給學(xué)生上了第一堂課——《杠桿的原理》。沒想到，一堂課講完，多數(shù)學(xué)生兩眼迷茫，不明所以。他意識(shí)到，物理，物理，指物說理，沒有杠桿這個(gè)實(shí)物，怎能說清杠桿的原理呢？一句話，就是缺少實(shí)驗(yàn)器材，沒有做實(shí)驗(yàn)。但是，做實(shí)驗(yàn)，談何容易，儀器從哪里來？上級(jí)發(fā)放？不可能。學(xué)校買？沒有錢，也無處買。思來想去，只有自己想辦法。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">上課急需用，他找來農(nóng)民燒柴用的麻秸稈，把粉筆用線拴上當(dāng)砝碼，制作成簡易的杠桿，重新上了這節(jié)課，效果出乎意料的好。學(xué)生興奮的說：這樣上課真好，很新鮮，看著實(shí)物好理解，道理一聽就懂。他深受啟發(fā)：自制教具做實(shí)驗(yàn)，并不是高不可攀。從此他踏上了自制教具，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的道路，并且這一走就是二十年。孰不知，這是一條曲折、漫長，充滿艱辛的路??！</span></p> <p><b style="font-size: 20px;">雷玉臣老師正在調(diào)試自制的教學(xué)儀器</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">自制教具需要相關(guān)材料，需要設(shè)計(jì)，需要加工技術(shù)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">?當(dāng)時(shí)學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，買基本辦公用品的錢都要數(shù)著花，買自制教具的材料？簡直是天方夜譚，更不用說花錢去找人加工了。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">為了收集自制教具的材料，雷玉臣老師不放過任何一個(gè)機(jī)會(huì)。木工的邊角料；鐵匠和修理工用不著的碎鐵片、舊螺絲、鐵絲頭；衛(wèi)生室的廢藥瓶、注射器、廢針頭；縫紉鋪里的纏線輪；縣城里丟棄的廢燈泡......；也花錢買過細(xì)高筒的鐵皮水果罐頭(利用鐵桶制作教具)，家里的木板等材料隨手就用。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">為了自制教具，他往返百里到陽谷師范(當(dāng)時(shí)校址在壽張鎮(zhèn))請(qǐng)教過王士新老師和李希海老師；向木工師傅學(xué)習(xí)加工技術(shù)；請(qǐng)教鐵匠師傅剪鐵片、鉆孔、銼光；向電工師傅學(xué)習(xí)纏線圈、接線、焊接......；還自制了煤油噴燈等加工工具。通過不懈的努力，攻克了一個(gè)個(gè)難關(guān)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">他擔(dān)任的課程是全校最重的，分內(nèi)的工作不能耽誤，只能利用課余時(shí)間。每制作一件教具，都要先研究它的原理，再進(jìn)行設(shè)計(jì)，然后準(zhǔn)備材料進(jìn)行制作，耗費(fèi)相當(dāng)長的時(shí)間。為了制作教具，他熬過了無數(shù)個(gè)不眠之夜，犧牲了節(jié)假日，孩子顧不上照顧，家里的農(nóng)田沒時(shí)間打理。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">向木工師傅學(xué)習(xí)加工技術(shù)</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">雷玉臣老師利用業(yè)余時(shí)間自制教具，準(zhǔn)備了一堂堂精彩的試驗(yàn)課。他的學(xué)生看在眼里，記在心里。他們也想盡一點(diǎn)力，不斷有學(xué)生自發(fā)地尋找制作教具的材料和工具，獻(xiàn)給老師。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">趙伯升聯(lián)中的學(xué)生主動(dòng)幫助雷老師收集制作教具的材料和工具</b></p> <p><span style="font-size: 20px;">十年磨一劍！他自制教具一百二十余件，完成了初中物理演示實(shí)驗(yàn)的百分之七十，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高起到了至關(guān)重要的作用。而做這些工作，不是上級(jí)部門的硬性要求，他沒有向領(lǐng)導(dǎo)提出過照顧，沒有申請(qǐng)過經(jīng)費(fèi)，更沒有奢望獲得多大的榮譽(yù)、得到多少獎(jiǎng)勵(lì)。全憑他對(duì)工作的執(zhí)著、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的信念支撐，以一己之力，埋頭苦干完成的，并且全部無償?shù)孬I(xiàn)給了學(xué)校。自制教具，勞神費(fèi)力，無名無利，同事們不理解，他卻甘之如飴。</span></p> <p><b style="font-size: 20px;">雷玉臣老師制作完成的部分教具</b></p> <p><span style="font-size: 20px;">1978年，陽谷一中面向全縣招收高一新生400名，重點(diǎn)班和普通班各200名。當(dāng)時(shí)全縣聯(lián)中、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)和縣直中學(xué)共有二百多個(gè)畢業(yè)班，考生萬余人。趙伯升聯(lián)中畢業(yè)班有45人，16人參加一中考試，全部被錄取，其中，重點(diǎn)班12人，普通班4人。消息傳開，全縣震動(dòng)。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">當(dāng)時(shí)，主要學(xué)科教師：政治陳守明(聯(lián)中校長)、語文張廣禮(班主任)、數(shù)學(xué)李希倫、理化雷玉臣。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">聊城地區(qū)教育局和陽谷縣教育局組成聯(lián)合工作組，赴趙伯升聯(lián)中考察。通過聽匯報(bào)、訪問、座談、觀摩、看實(shí)物，發(fā)現(xiàn)趙伯升聯(lián)中有一支兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教育團(tuán)隊(duì)，更是發(fā)現(xiàn)了雷玉臣老師近十年來系統(tǒng)自制教具，開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的典型事跡。</span></p> <p><b style="font-size: 20px;">雷玉臣老師利用自制教具做物理實(shí)驗(yàn)</b></p> <p><span style="font-size: 20px;">上世紀(jì)七十年代，農(nóng)村學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)十分薄弱，近乎為零，沒有教學(xué)實(shí)驗(yàn)用品。老師們上課，一本課本一支筆，講天，講地，全憑老師妙口生花。抽象的物理、化學(xué)等學(xué)科知識(shí)，老師難講，學(xué)生難學(xué)，是農(nóng)村學(xué)校面臨的難題，困擾著廣大師生，制約了農(nóng)村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">雷玉臣老師自制教具，開拓了一條創(chuàng)新之路，起到了示范作用，為破解農(nóng)村學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的難題打開了一扇門。在當(dāng)時(shí)國民經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，教育經(jīng)費(fèi)投入普遍不足的情況下，花最少的錢，可以改善農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)條件。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視。山東省教育廳決定：于1980年在陽谷縣召開全省自制教具現(xiàn)場會(huì)。這是新中國成立后，第一次在魯西地區(qū)召開的省級(jí)教育現(xiàn)場會(huì)。同時(shí)，將雷玉臣老師的典型事跡上報(bào)教育部；在全省推廣雷玉臣老師自制教具的經(jīng)驗(yàn)。趙伯升聯(lián)中和雷玉臣老師成為山東省教育戰(zhàn)線的一面旗幟，在山東省各地區(qū)掀起了自制教具的熱潮，他的成功經(jīng)驗(yàn)也推廣到了全國各地。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">為了“省級(jí)自制教具現(xiàn)場會(huì)的”順利召開，陽谷縣教育局局長孫會(huì)川多次組織召開專題會(huì)議，研究部署各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。聊城地區(qū)教育局儀器站高文秀、任金川、郭希貞、李令福等領(lǐng)導(dǎo)親臨趙伯升聯(lián)中對(duì)教學(xué)儀器的研制和配套工作進(jìn)行指導(dǎo)?？h教育局儀器站李民來站長，西湖聯(lián)校劉本實(shí)校長等，做了大量細(xì)致的工作。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">1980年十月，山東省自制教具現(xiàn)場會(huì)如期召開。主會(huì)場在陽谷縣城，與會(huì)人員分組、分片到陽谷縣各中學(xué)、聯(lián)校參觀、考察。去趙伯升聯(lián)中的路因雨后泥濘，參觀人員步行十余華里來到趙伯升聯(lián)中。當(dāng)看到整齊、配套的自制教具，被深深的折服，由衷地發(fā)出一聲聲贊嘆，頓感不虛此行！</span></p><p><span style="font-size: 20px;">會(huì)議上，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了雷玉臣老師的科研成果；肯定了自制教學(xué)儀器對(duì)基層學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)具有重大意義；對(duì)全省充分開展自制教具的工作進(jìn)行了動(dòng)員和部署。雷玉臣老師做了典型發(fā)言，分享了自制教具的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，獲得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同行的高度評(píng)價(jià)。</span></p> <p><b style="font-size: 20px;">1980年10月山東省自制教具現(xiàn)場會(huì)在陽谷縣召開(《陽谷縣教育志》記載)</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">雷玉臣老師向參觀人員介紹自制教具</b></p> <p><span style="font-size: 20px;">自1978年始，雷玉臣老師更加忙碌。除了正常的工作外，還經(jīng)常奔赴外地開會(huì)、介紹經(jīng)驗(yàn)，在全國各地留下了他的身影。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">陽谷縣教育局組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)校、中學(xué)，派出骨干教師，到趙伯升聯(lián)中進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教具制作。學(xué)習(xí)班分為五期，每期培訓(xùn)時(shí)間一周，共培訓(xùn)123人。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">山東各地市的參訪團(tuán)來到趙伯升</span></p><p><span style="font-size: 20px;">河南省各地市的參訪團(tuán)來到趙伯升</span></p><p><span style="font-size: 20px;">河北省部分地市的參訪團(tuán)來到趙伯升</span></p><p><span style="font-size: 20px;">名不見經(jīng)傳的趙伯升聯(lián)中迎來了全國各地的教育精英。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">1979——1982年，共接待外地參訪團(tuán)158個(gè)，2548人次。同時(shí)，還研發(fā)了新教具，為山東省自制教具現(xiàn)場會(huì)的圓滿召開創(chuàng)造了條件。</span></p> <p><b style="font-size: 20px;">雷玉臣老師向參觀的同行介紹自制的教具</b></p> <p><span style="font-size: 20px;">1980年，雷玉臣老師就利用自制教具達(dá)到了上級(jí)規(guī)定的配套標(biāo)準(zhǔn)，可以完成初中物理129個(gè)演示實(shí)驗(yàn)中的108個(gè)(占84%)。但是，他并不滿足，又制定了制作學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)教具的計(jì)劃，并于1984年完成了學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)所需教具的制作，共128種，395件。實(shí)現(xiàn)了初中物理實(shí)驗(yàn)的全面配套。初中物理教學(xué)中，129個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，21個(gè)分組實(shí)驗(yàn)可全部完成。此外，還做了38個(gè)習(xí)題中的實(shí)驗(yàn)和他自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)。共計(jì)完成實(shí)驗(yàn)188個(gè)，其中，利用自制教具做了159個(gè)，占比84.6% 。</span></p> <p><b style="font-size: 20px;">學(xué)生正在進(jìn)行物理分組實(shí)驗(yàn)</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">雷玉臣老師指導(dǎo)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)</b></p> <p><span style="font-size: 20px;">實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展，有力地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。1980年，聊城地區(qū)教育局以同樣的試題，組織聊城一中、聊城三中、陽谷一中、大布中學(xué)(時(shí)為陽谷縣重點(diǎn)中學(xué))各自選一個(gè)班，趙伯升聯(lián)中初三全體學(xué)生，在同一時(shí)間進(jìn)行考試，統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，做成績對(duì)比。趙伯升聯(lián)中成績最好，地、縣領(lǐng)導(dǎo)和參加考試的學(xué)校十分震驚。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">1982年春季，聊城地區(qū)教育局抽考雷玉臣老師所擔(dān)任的初三年級(jí)物理學(xué)科，全班54人，平均成績87.1分(滿分100分)，學(xué)生成績?nèi)考案瘛?lt;/span></p><p><span style="font-size: 20px;">1984年的中考，趙伯升聯(lián)中全體考生的理化成績平均93.99分(滿分120分)，為全縣最高。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">以上數(shù)據(jù)均為陽谷縣教育局提供。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">1977年恢復(fù)高考以后，陽谷縣第一個(gè)升入清華大學(xué)的李雪亮同學(xué)，趙伯升聯(lián)中畢業(yè)，考高中、升大學(xué)物理成績都非常優(yōu)異，現(xiàn)為山東省電力設(shè)計(jì)院院長。</span></p> <p><b style="font-size: 20px;">自制教具——光導(dǎo)纖維演示器</b></p> <p><span style="font-size: 20px;">西湖古澤潛巨龍！十年不飛，一飛沖天。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">?雷玉臣老師自制教具的成果在《山東教育》等刊物多次發(fā)表?！度嗣窠逃贰洞蟊娙?qǐng)?bào)》等刊物對(duì)他進(jìn)行了專訪，優(yōu)秀教師報(bào)告文學(xué)集《教壇春秋》對(duì)他進(jìn)行了長篇報(bào)道。他研制的教具《熱輻射原理演示器》榮獲“1988年全國優(yōu)秀自制教具三等獎(jiǎng)”，并獲得國家教委和聯(lián)合國教科文組織聯(lián)合頒獎(jiǎng)，被收錄到《初中物理自制教具》《1986——1988年全國優(yōu)秀自制教具、1986年全國普教理科教學(xué)儀器成果選編》等書。他自制教具的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)“堅(jiān)持多年自制教具，實(shí)驗(yàn)教學(xué)碩果累累”一文分別入選全國和山東省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室和儀器工作《經(jīng)驗(yàn)材料》匯編。鑒于他對(duì)國家教育事業(yè)做出的巨大貢獻(xiàn)，他入選了《中國當(dāng)代教育名人詞典》《陽谷縣教育志》，1994年入選“魯西人才錄”。</span></p> <p><b style="font-size: 20px;">1980年雷玉臣老師在《山東教育》第十一期發(fā)表《光導(dǎo)纖維導(dǎo)光原理演示器》</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">1980年雷玉臣老師在《山東教育》第十二期發(fā)表《煤油噴燈》</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">1983年雷玉臣老師在《山東教育》第二期發(fā)表《簡易演示電流表》</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">1983年《人民教育》第三期李印忠專訪教具迷雷玉臣老師</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">1983年《大眾日?qǐng)?bào)》專訪雷玉臣老師</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">1987年被山東省學(xué)校供應(yīng)管理處聘請(qǐng)為《全省創(chuàng)新教具評(píng)選評(píng)選委員》</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">1987年，《山東教育》總編緝王希明先生(右一)采訪雷玉臣老師時(shí)，與雷玉臣、雷玉臣的父親合影</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">雷玉臣老師自制的《熱輻射演示器》入選國家教委教學(xué)儀器研究所主編的《初中物理自制教具》一書</b></p> <p><b>雷玉臣老師自制的《熱輻射演示器》入選國家教委教學(xué)儀器研究所主編的《1986--1988年全國優(yōu)秀自制教具、1986年全國普教理科教學(xué)儀器成果選編》一書</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">雷玉臣老師的《堅(jiān)持多年自制教具，實(shí)驗(yàn)教學(xué)碩果累累》一文分別入選全國和山東省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室和儀器工作《經(jīng)驗(yàn)材料》匯編</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">優(yōu)秀教師報(bào)告文學(xué)通訊集《教壇春秋》馬素貞專訪雷玉臣老師</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">1988年雷玉臣老師制作的《熱輻射演示器》榮獲國家教育委員會(huì)、聯(lián)合國教科文組織全委會(huì)聯(lián)合頒獎(jiǎng)</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">雷玉臣老師入選《中國當(dāng)代教育名人詞典》</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">雷玉臣老師入選《陽谷縣教育志》</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">雷玉臣老師入選1994年《組織工作.月刊》第四期魯西人才錄</b></p> <p><span style="font-size: 20px;">雷玉臣老師先后八次當(dāng)選為陽谷縣人大代表、縣黨代會(huì)代表以及縣團(tuán)代會(huì)代表；十七次被評(píng)為縣級(jí)各類模范；七次被評(píng)為地級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、專業(yè)技術(shù)拔尖人才及自制教具模范。1983年被評(píng)為“山東省優(yōu)秀教師”和“山東省實(shí)驗(yàn)室建設(shè)先進(jìn)工作者”。1987年被評(píng)為“全國實(shí)驗(yàn)室建設(shè)先進(jìn)工作者”。1991年、1996年連續(xù)兩屆被評(píng)為“聊城地區(qū)專業(yè)技術(shù)拔尖人才”，獲頒證書并享受政府特殊津貼。</span></p> <p><b style="font-size: 20px;">1983年榮獲山東省教育廳頒發(fā)的獎(jiǎng)狀</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">1983年榮獲“山東省優(yōu)秀教師稱號(hào)”</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">1984年榮獲聊城地區(qū)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">1987年雷玉臣老師榮獲國家教育委員會(huì)頒發(fā)的“全國中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室和儀器工作先進(jìn)工作者”稱號(hào)</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">于1991年、1996年兩次入選聊城地區(qū)《專業(yè)技術(shù)拔尖人才》，并享受政府特殊津貼。</b></p> <p><span style="font-size: 20px;">在耀眼的閃光燈下，撲面而來的榮譽(yù)面前，雷玉臣老師沒有迷失自我，始終堅(jiān)持自己的本職工作。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">1981年，陽谷縣教育局欲調(diào)雷玉臣老師到教育局工作，他婉言謝絕。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">1983年，聊城地區(qū)教育局欲調(diào)雷玉臣老師到地區(qū)教育局工作，他同樣婉言謝絕。</span></p><p><span style="font-size: 20px;">他不愿離開生他、養(yǎng)他的西湖故土，他要為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)增磚添瓦。</span></p> <p><b style="font-size: 20px;">1984年趙伯升聯(lián)中全體教師合影</b></p><p><span style="font-size: 20px;">第一排左四雷玉臣老師(時(shí)任聯(lián)中校長)</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">1990年，西湖鄉(xiāng)中學(xué)重組，雷玉臣老師被任命為西湖中學(xué)校長。到任后，實(shí)行科學(xué)化管理，制定了詳盡的規(guī)章制度、獎(jiǎng)懲措施。依法治校，依規(guī)治校，減少工作中的隨意性。他以身作則，教職工各負(fù)其責(zé)，分工協(xié)作，使西湖中學(xué)一躍而成為全縣的榜樣。</span></p> <p><b style="font-size: 20px;">1994年版《陽谷縣教育志》記載：</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">西湖中學(xué)歷任負(fù)責(zé)人一覽表</b></p> <p><span style="font-size: 20px;">臨近退休，雷玉臣老師離開了主要工作崗位。他利用自己掌握的光學(xué)和化學(xué)知識(shí)，研究攝影技術(shù)，研究出黑白照片快速洗印法，大幅度提高了照片的洗印速度。以往教育局普教科建立中小學(xué)新生檔案，因照片問題耗時(shí)費(fèi)力，在他的幫助下，這一問題得到了解決。他自購先進(jìn)的攝影器材和設(shè)備，服務(wù)陽谷及周邊地區(qū)，為大型會(huì)議閉幕、學(xué)校學(xué)生畢業(yè)等提供合影拍照，質(zhì)量好，效率高，深受好評(píng)。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">雷玉臣老師有一個(gè)和美、幸福的家庭，也是他堅(jiān)強(qiáng)的后盾。老父親是他的指路人，在家庭經(jīng)濟(jì)十分困難的條件下，用堅(jiān)實(shí)的臂膀支撐他完成了學(xué)業(yè)。愛人辛素華，照顧孩子，孝敬老人，家里十余畝地平時(shí)全靠她打理，農(nóng)忙時(shí)找親戚幫忙。她用孱弱的身軀挑起了家庭的重?fù)?dān)。雷老師常說：這一輩子最虧欠的就是老伴，她為這個(gè)家付出的太多，余生要好好的補(bǔ)償她?，F(xiàn)在兒孫繞膝，其樂融融，丈夫的榮譽(yù)也有她的一半，這就是最好的回報(bào)。</span></p> <p><b style="font-size: 20px;">全家福(攝于1983年)</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">全家福(攝于2015年)</b></p> <p><span style="font-size: 20px;">2010年以來，雷玉臣老師開始研究書法，主修楷書(歐楷)?，F(xiàn)為中國老年書畫研究會(huì)會(huì)員和中國老年書畫學(xué)會(huì)會(huì)員。近幾年在陽谷縣和聊城市書畫展中，都有他的作品展出，深受好評(píng)。多次參加全國書畫展，獲得金獎(jiǎng)三次。其作品被企事業(yè)單位、社會(huì)友人、市縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)所收藏。2018年初至今，他擔(dān)任陽谷縣老年書畫研究會(huì)博濟(jì)分會(huì)會(huì)長，陽谷縣老年大學(xué)書法教師，成績斐然。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">縱觀雷玉臣老師的人生歷程，遭遇困難無數(shù)，砥礪前行，百折不撓；眾多榮譽(yù)加身，不浮不躁，保持本色。他開創(chuàng)自制教具之路，引領(lǐng)全國自制教具的大潮，產(chǎn)生了巨大的社會(huì)效益，使千百萬學(xué)子受益，功績彪炳史冊(cè)。他牢記使命，終身從教，為家鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展盡心盡力，春風(fēng)化雨，桃李芬芳。他自強(qiáng)不息，勇于探索的精神值得我們繼承和發(fā)揚(yáng)！</span></p> <p><b style="font-size: 20px;">雷玉臣老師珍藏的部分老照片</b></p><p><span style="font-size: 20px;">第三排左六雷玉臣老師</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">第二排左二雷玉臣老師</span></p> <p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">1977年參加聊城地區(qū)教育會(huì)議受表彰的西湖籍代表</b></p><p><span style="font-size: 20px;">后排左一雷玉臣老師</span></p> <p><b style="font-size: 20px;">《陽谷縣教育志》收錄</b></p> <p><span style="font-size: 20px;">第二排左五雷玉臣老師</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">第三排左三雷玉臣老師</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">第四排左五雷玉臣老師</span></p> <p><b style="font-size: 20px;">部分自制教學(xué)儀器</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">感謝陽谷縣西湖中學(xué)李仲銀校長提供自制教具的彩色照片</b></p>