凝心聚力，砥礪前行 ——長(zhǎng)治路小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班座談會(huì)薛燕玲 <p> 為深入了解畢業(yè)班教學(xué)情況，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)六年級(jí)畢業(yè)班工作的管理和指導(dǎo)，強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)工作，同時(shí)便于教師們互通信息，掌握學(xué)情，把握教情，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量和管理效率，召開(kāi)了本次畢業(yè)班全體教師工作座談會(huì)。</p> <p>時(shí)間：2020年6月5日下午</p><p>主題：“凝心聚力，砥礪前行”畢業(yè)班座談會(huì)</p><p>地點(diǎn)：長(zhǎng)治路小學(xué)會(huì)議室</p><p>參與人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、六年級(jí)全體科任教師</p> <p> 會(huì)議由六年級(jí)包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)雒金豹主任主持，雒主任對(duì)會(huì)議主要內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)單的闡述。</p> <p> 首先，數(shù)學(xué)組成員在座談會(huì)上，分享了各自的復(fù)習(xí)重點(diǎn)和復(fù)習(xí)方法。</p><p> 六7班數(shù)學(xué)老師王旭紅首先表達(dá)了對(duì)孩子們的不舍之情，并表示在剩下的一個(gè)月時(shí)間里，要做好與家長(zhǎng)的交流與溝通，關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)，做好分層教學(xué)和分類指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。</p><p> 六1班數(shù)學(xué)老師李秀梅，針對(duì)畢業(yè)班數(shù)學(xué)成績(jī)做了詳細(xì)分析，并提出了六年級(jí)數(shù)學(xué)老師今后復(fù)習(xí)工作重點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生計(jì)算的正確率，增強(qiáng)計(jì)算能力；提高讀題、審題、分析題能力；規(guī)范答題，寫清楚解題步驟；關(guān)注學(xué)困生，提高優(yōu)秀率。</p><p> 六2班數(shù)學(xué)老師王建峰分享了自己的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn):1.課前充分準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。2.嚴(yán)抓課堂，提高課堂效率。3.授人以魚不如授人以漁，要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。4.調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生自信，以鼓勵(lì)為主，對(duì)每個(gè)學(xué)生要求不一樣，數(shù)學(xué)要多動(dòng)腦多思考，盡量做到一題多解。</p><p> 六3班數(shù)學(xué)老師吳二芳對(duì)如何提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量的看法:制定好科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃；從課堂教學(xué)著手；不放過(guò)每一個(gè)學(xué)困生；最大限度地利用時(shí)間；要強(qiáng)化訓(xùn)練。</p><p> 六4班數(shù)學(xué)老師薛宏霞首先感謝學(xué)校搭建一個(gè)交流平臺(tái)，使自己能更好開(kāi)展畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作，就自己的工作經(jīng)驗(yàn)做了以下分享：1.抓住考前三輪復(fù)習(xí)，練習(xí)設(shè)計(jì)有針對(duì)性、有坡度、有難度。2.做好周周練，精心選題，反復(fù)斟酌，確保周周練的高質(zhì)量。3.堅(jiān)持對(duì)優(yōu)等生的拓展提優(yōu)，堅(jiān)持對(duì)后進(jìn)生的查漏補(bǔ)缺。4.培優(yōu)補(bǔ)差的同時(shí)，做好后輔的思想工作！</p><p> 六5班數(shù)學(xué)老師王二紅針對(duì)網(wǎng)課期間孩子們學(xué)情進(jìn)行分析，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，幫助學(xué)習(xí)改掉抄作業(yè)、玩手機(jī)、厭學(xué)等不良習(xí)慣，盡快適應(yīng)線下學(xué)習(xí)。并對(duì)復(fù)習(xí)課的上課與習(xí)題設(shè)置進(jìn)行了詳細(xì)地匯報(bào)。</p><p> 六6班數(shù)學(xué)老師王利華針對(duì)復(fù)習(xí)課教學(xué)，要根據(jù)學(xué)生個(gè)體發(fā)展的差異性，采用靈活的教學(xué)方法以及不同的學(xué)習(xí)方式，更好地讓學(xué)生理解和記憶所學(xué)知識(shí)，彌補(bǔ)以往學(xué)習(xí)知識(shí)的不足。還要讓學(xué)生通過(guò)觀察、比較、分析和討論等方法，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，為學(xué)生提供一個(gè)得以發(fā)揮的自由空間，進(jìn)而達(dá)到提升知識(shí)、發(fā)展學(xué)生技能，并在最后的小升初考試中取得佳績(jī)的目的。</p><p> 六8班數(shù)學(xué)老師薛艷花重點(diǎn)分享了如何培優(yōu)，如何輔差。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p> 六9班雒金豹老師作為本年級(jí)負(fù)責(zé)人，他首先借這次機(jī)會(huì)對(duì)和諧團(tuán)結(jié)的六年級(jí)團(tuán)隊(duì)、全力配合的班級(jí)搭檔和大力支持工作的梁海花校長(zhǎng)進(jìn)行了感謝；接著他在安全方面做了強(qiáng)調(diào)，不到最后時(shí)刻絕不放松，保證讓所有學(xué)生平安畢業(yè)。</p> <p>英語(yǔ)教研組：</p><p> 王鳳英老師分享了三種英語(yǔ)學(xué)科復(fù)習(xí)方法：歸納法、精選復(fù)習(xí)法、糾錯(cuò)學(xué)習(xí)法。</p><p> 賈芳芳老師針對(duì)學(xué)困生的幫扶提出了幾點(diǎn)建議：</p><p> 1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣</p><p> 2.樹(shù)立信心，培養(yǎng)興趣</p><p> 3.多溝通，多交流，多鼓勵(lì)，多關(guān)心，多輔導(dǎo)</p><p> 4.降低學(xué)困生要求。例如：減少作業(yè)量，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。</p><p> 5.采取一優(yōu)一帶一差，一幫一行動(dòng)。</p><p> 燕永梅老師交流的內(nèi)容為：</p><p> 1.因材施教，分層分類教育。幫助不同層次的學(xué)生獲得不同層次的提高和收獲。</p><p> 2.抓兩頭帶中間。</p><p> 3.講練結(jié)合。</p> <p> 隨后，音體美專業(yè)教師表示會(huì)繼續(xù)扎實(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)賞析、審美素養(yǎng)、體質(zhì)健康等方面的訓(xùn)練，使六年級(jí)學(xué)生在玩中學(xué)、做中學(xué)，度過(guò)有意義的畢業(yè)時(shí)光！</p> <p> 語(yǔ)文教研組再次發(fā)揮團(tuán)體合作力量，由組長(zhǎng)薛燕玲老師介紹了本次復(fù)習(xí)的計(jì)劃，其余組員分別從不同的專項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行了補(bǔ)充說(shuō)明。</p><p> 六1班侯麗花老師認(rèn)為口語(yǔ)交際的復(fù)習(xí)應(yīng)結(jié)合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)，拓寬學(xué)生的思路和視野，訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力。</p><p> 六2班任曉琴老師總結(jié)了閱讀理解題的出題規(guī)律和答題技巧，特別強(qiáng)調(diào)閱讀理解一定要多讀原文，讀中找思路，找答案。</p><p> 六3班張曉琴老師結(jié)合多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出古詩(shī)文的復(fù)習(xí)一定要多記、多背、多寫，熟練鞏固之后不易失分。</p><p> 六5班王娜娜老師建議復(fù)習(xí)階段要充分利用好語(yǔ)文兩導(dǎo)兩練，將書中的易錯(cuò)點(diǎn)、重點(diǎn)再次進(jìn)行訓(xùn)練。</p><p> 六6班李紅艷老師認(rèn)為復(fù)習(xí)階段習(xí)作是重點(diǎn)，要充分利用好每周的作文課進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)習(xí)作訓(xùn)練，以提高學(xué)生臨場(chǎng)的構(gòu)思能力和創(chuàng)作速度。</p><p> 六8班高玉林老師將課本中的“資料袋”和“日積月累”進(jìn)行總結(jié)、歸納，并以考題的形式進(jìn)行強(qiáng)化鞏固，讓學(xué)生的文學(xué)常識(shí)掌握得更加扎實(shí)。</p><p> 六9班王艷芳老師強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)階段的訓(xùn)練一定要抓牢四點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生的答題規(guī)范，做題速度，考查的重點(diǎn)，應(yīng)考的能力。</p> <p> 六年級(jí)德育組長(zhǎng)賀玉紅老師從三個(gè)方面進(jìn)行了交流：</p><p> 安全教育：她從學(xué)生上學(xué)路上、課間玩耍、上下樓梯、體育課、消毒等方面存在的安全隱患進(jìn)行了全面細(xì)致地分析，并提出了一些切實(shí)可行的做法，引起了全體六年級(jí)班主任對(duì)學(xué)生安全問(wèn)題的重視。</p><p> 心理健康教育：她從學(xué)生對(duì)老師的教育起反抗心理、對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的偏激和與父母關(guān)系的緊張三個(gè)方面闡述了學(xué)生當(dāng)前存在的心理健康問(wèn)題，也給出了一些適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案。</p><p> 師德師風(fēng)：她代表全體六年級(jí)教師做出了師德師風(fēng)鄭重承諾，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，廉潔從教。</p> <p> 座談會(huì)最后，四位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)畢業(yè)班的工作提出各自的意見(jiàn)和建議。</p><p> 郭慧慧副校長(zhǎng)希望各位老師能夠做到五個(gè)“勤”：眼勤、嘴勤、手勤、腿勤、腦勤。一如既往，深入學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，身體力行，互相幫扶，爭(zhēng)取取得成績(jī)上的新突破。</p><p> 胡耀萍副校長(zhǎng)從四個(gè)方面提出要求：正視存在的問(wèn)題、講究工作方法、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神、保持家校聯(lián)系，將工作做扎實(shí)，做細(xì)致。</p><p> 李順平副校從安全方面再次做了強(qiáng)調(diào)：嚴(yán)格精細(xì)化管理，事無(wú)巨細(xì)；認(rèn)真排查存在的安全隱患；幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，理性面對(duì)升學(xué)；加強(qiáng)體育鍛煉。讓每一位學(xué)生能夠陽(yáng)光健康地畢業(yè)離校。</p><p> 梁?；ㄐｉL(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言，她從學(xué)科知識(shí)的整合、應(yīng)考技巧、學(xué)生安全問(wèn)題、家長(zhǎng)和學(xué)生的心理疏導(dǎo)等方面給老師們提出了一些指導(dǎo)性建議。并希望六年級(jí)組繼續(xù)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作優(yōu)勢(shì)，共同完成最后的教育教學(xué)工作，守好學(xué)生，站好崗，再創(chuàng)長(zhǎng)小佳績(jī)。</p><p><br></p> <p> 本次畢業(yè)班座談會(huì)的召開(kāi)，使每位教師明確了工作的目標(biāo)和奮斗的方向，進(jìn)一步增強(qiáng)了全體六年級(jí)教師的緊迫感和使命感，鼓舞了老師們的士氣，堅(jiān)定了抓好畢業(yè)班教育教學(xué)工作的信心。</p> 六班學(xué)生畢業(yè)班復(fù)習(xí)六年級(jí)老師數(shù)學(xué)老師工作訓(xùn)練教學(xué)