復(fù)學(xué)演練，筑牢校園“防疫墻”——沙城實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三復(fù)學(xué)演練篇沙城第二中學(xué) <p>你還記得，</p><p>春暖花開時(shí)，校園的樣子嗎？</p><p>花草的氣息，鳥兒的低鳴，</p><p>抬頭就能沐浴陽光，隨處便能識(shí)得芬芳…</p> <p>草長鶯飛，日出日落，</p><p>書聲瑯瑯，細(xì)水流長。</p><p>還好，人間最美五月天時(shí)，我們終于要相見！</p> <p> 春風(fēng)輕拂，萬象更新，根據(jù)省教育廳、市縣教育局相關(guān)文件要求，初三年級將于5月7日開學(xué)復(fù)課！孩子們將會(huì)重返校園，繼續(xù)為圓共同的夢想而奮力拼搏。</p> 布置篇：未雨綢繆? 精準(zhǔn)施策 <p> 為了迎接學(xué)生重返校園，學(xué)校做了充分的準(zhǔn)備：我校李懷君校長組織全體校級領(lǐng)導(dǎo)召開了初三復(fù)學(xué)工作部署會(huì)議，制定了切實(shí)可行的復(fù)學(xué)演練方案；我校初中部召開了初三年級開學(xué)復(fù)課準(zhǔn)備工作專項(xiàng)推進(jìn)會(huì)，制定了《疫情期間應(yīng)急預(yù)案》、《初三返校流程》、《返校上課注意事項(xiàng)》，并就消毒通風(fēng)、體溫檢測、食堂就餐、宿舍管理、值班值宿、健康教育、心理疏導(dǎo)等方面做出詳細(xì)部署和落實(shí)，力求初三復(fù)課安全順利有序。</p><p><br></p> <p> 校園里隨處可見防控疫情的宣傳櫥窗、標(biāo)語，我們準(zhǔn)備好了！就等著學(xué)子歸來！</p> 培訓(xùn)篇：全員參與 詳細(xì)安排 <p> 由于疫情還未完全消除，為保障師生生命安全，扎實(shí)做好初三年級學(xué)生復(fù)學(xué)返校各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，切實(shí)提高學(xué)校疫情防范和應(yīng)急處置能力，確保復(fù)學(xué)后各項(xiàng)工作安全、有序、規(guī)范開展，我校于5月4日上午，開展了初三復(fù)學(xué)疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)，以“實(shí)戰(zhàn)”檢驗(yàn)復(fù)學(xué)準(zhǔn)備情況。</p> <p> 老師們校門口紅外儀測量體溫，依次進(jìn)入校園。</p> <p> 在防疫演練活動(dòng)前專門召開了疫情防控培訓(xùn)會(huì)，明確分工，落實(shí)職責(zé)。校長李懷君對復(fù)學(xué)后的所有工作作出了具體的要求：所有教師要端正態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)，把復(fù)課后的每一個(gè)環(huán)節(jié)做實(shí)“磨”細(xì)，做到校園“疫情”防控萬無一失，確保校園成為最安全的“堡壘”。</p><p> 同時(shí)，他還傳達(dá)了省教育廳調(diào)度會(huì)議精神：增強(qiáng)“四個(gè)心”，即以必勝之心、謹(jǐn)慎之心、仁愛之心、責(zé)任之心做好學(xué)校疫情防控工作。</p> <p> 趙永剛副校長首先表示了對所有教職工的問候和祝福，同時(shí)就目前疫情嚴(yán)峻的國際形勢進(jìn)行了分析，勉勵(lì)大家感恩祖國，勤勉工作。要求所有參與初三復(fù)課的教職員工做好全面準(zhǔn)備，希望大家用辛勤的汗水澆灌學(xué)生們求知的心靈，用智慧的音符去彈奏屬于實(shí)驗(yàn)中學(xué)的華彩樂章，用和煦的道德微風(fēng)去續(xù)寫實(shí)驗(yàn)中學(xué)未來的輝煌。</p> <p> 米桂麗副校長和老師們分享了感恩、感動(dòng)、感謝三個(gè)主題的內(nèi)容：感恩祖國，才有了我們今天再次平安的相聚；向所有奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)生，護(hù)士，交警以及廣大的志愿者致敬，是他們感動(dòng)了我們所有人；感謝所有的實(shí)驗(yàn)人，發(fā)揚(yáng)老黃牛精神，老教師不怕吃苦，年輕人一馬當(dāng)先，共同攜手將心血全部傾注在線上教學(xué)，為實(shí)驗(yàn)的學(xué)子撐起了一片藍(lán)色的天空！</p> <p> 教育處郝麗梅主任認(rèn)真解讀了《沙城實(shí)驗(yàn)中學(xué)開學(xué)疫情防控演練預(yù)案藍(lán)本》，明確所有演練工作人員的角色分工和職責(zé)，預(yù)設(shè)演練路線，確定演練流程及出現(xiàn)意外情況時(shí)的應(yīng)急處置辦法。</p> 演練篇：精心設(shè)計(jì) 步步為營 <p> 5月4日上午8點(diǎn)半，演練開始。全體中層領(lǐng)導(dǎo)和初三年級班主任老師對應(yīng)角色，全程投入。</p> <p> 所有參與初三復(fù)學(xué)工作的老師全程觀摩了演練過程！</p> 場景一：校門口檢測體溫 <p> 學(xué)生依次進(jìn)入校門接受體溫測量，并由老師登記在冊，李占峰主任維持秩序，保證同學(xué)之間的安全的1.5米距離間隔。</p> 場景二：教學(xué)樓門口檢測體溫 <p> 初中教學(xué)樓門前由陳麗老師負(fù)責(zé)量體溫，并監(jiān)督學(xué)生有序進(jìn)入。期間仍保持間隔1.5米的距離，大家統(tǒng)一進(jìn)入一樓東側(cè)250A班。</p> 場景三：教室檢測及課堂應(yīng)急處理 <p> 班主任李艷對坐好的學(xué)生進(jìn)行體溫檢測并逐一記錄。測完體溫后把體溫槍放置在講桌右上角。</p><p><br></p> <p> 任課教師楊曉宇上課，上課期間田俊同學(xué)突然發(fā)熱，任課教師用體溫槍檢測確認(rèn)該生發(fā)熱，馬上通知綜合協(xié)調(diào)辦公室郝麗梅主任以及班主任李艷老師。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 授課教師讓全班同學(xué)保持原狀，等待學(xué)校應(yīng)急處理。</p> 分鏡一：綜合協(xié)調(diào)中心應(yīng)急處理 <p> 郝麗梅主任接到楊曉宇老師電話后，馬上通知隔離員沈建兵老師，沈建兵老師戴護(hù)目鏡、口罩并穿著防護(hù)服，到250A班，把該生帶出教室，送到2樓留觀室（二樓中廳會(huì)議室）。</p><p> </p> <p> 沈建兵老師給校醫(yī)打電話，通知校醫(yī)到初中部2樓中廳留觀室，對發(fā)熱學(xué)生田俊進(jìn)行體溫核查并診斷病情。校醫(yī)診斷學(xué)生確實(shí)發(fā)熱后，通知綜合協(xié)調(diào)處郝麗梅主任。</p> 分鏡二：班主任安撫學(xué)生 <p> 班主任李艷老師通知田俊家長，學(xué)校已經(jīng)把他送往縣醫(yī)院發(fā)熱門診診治觀察。請家盡快和學(xué)校隔離員沈建兵老師取得聯(lián)系協(xié)助處理。</p><p> </p> <p> 教室內(nèi)，任課教師楊曉宇將全班學(xué)生帶領(lǐng)到備用教室，后勤主任王濤派消毒員羅師傅對250A班進(jìn)行全面消毒后，并進(jìn)行開窗通風(fēng)。</p> <p> 演練總指揮趙校長一邊演練，一邊發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)和老師們溝通交流，力爭使我校初三復(fù)學(xué)的防控防疫工作科學(xué)、規(guī)范、有序、高效。</p> 場景四，隔離室或留觀室檢測處理 <p> 隔離室內(nèi)，王校醫(yī)用水銀體溫計(jì)對學(xué)生測量體溫，進(jìn)一步確認(rèn)其是否發(fā)熱或存在其他呼吸道癥狀，并詢問有無流行病學(xué)史等相關(guān)情況，做相關(guān)應(yīng)急處理。</p><p> 同時(shí)工作人員打開學(xué)校西門，隔離員帶著發(fā)熱學(xué)生田俊立刻步行到定點(diǎn)收治醫(yī)院（縣醫(yī)院）發(fā)熱門診，進(jìn)行進(jìn)一步篩查診治。</p><p> </p> <p> 學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)要向上級教育行政部門和衛(wèi)生健康部門報(bào)告，并由年級組長吳志強(qiáng)、趙永剛老師負(fù)責(zé)排查追蹤和發(fā)燒同學(xué)密切接觸者并記錄上報(bào)。</p><p> 校醫(yī)和相關(guān)人員在處置和轉(zhuǎn)運(yùn)過程中，要全程佩戴口罩，并身著防護(hù)服。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校相關(guān)區(qū)域消毒，做好應(yīng)急預(yù)案處置工作。</p><p> </p> 場景五：宿舍體溫檢測及應(yīng)急處理 <p> 下課后，學(xué)生回宿舍休息，男生進(jìn)入二號宿舍樓。樓門前趙鵬老師測體溫，學(xué)生仍然保持1.5米的距離。宿舍內(nèi)學(xué)生休息，每個(gè)宿舍4名學(xué)生，休息時(shí)嚴(yán)格遵循采取腳對腳的方式。</p><p> </p> <p> 學(xué)生在宿舍出現(xiàn)異常癥狀和體征，由宿舍樓值班人員報(bào)告樓長，并將其帶到宿舍樓內(nèi)留觀室，并第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校綜合協(xié)調(diào)中心，對學(xué)生做好臨時(shí)處置工作，避免接觸其他人員。</p> 場景六：學(xué)校各區(qū)域消毒 <p> 每天早、中、晚三次在初中部教學(xué)樓樓門、各教室、食堂、宿舍、校園內(nèi)，后勤羅師傅穿防護(hù)服，背消毒噴霧器進(jìn)行消毒處理。</p> <p> 演練結(jié)束后，趙校長對存在的問題認(rèn)真總結(jié)梳理，提出了相應(yīng)的整改內(nèi)容。通過生動(dòng)形象的演練讓全體教職員工熟練掌握學(xué)校疫情防控工作流程，提高了應(yīng)對疫情防控應(yīng)急反應(yīng)能力。切實(shí)保障全校師生身體健康和生命安全。為初三開學(xué)復(fù)課營造安全、放心的校園環(huán)境。</p><p> </p><p><br></p><p><br></p> 展望篇：守得云開 再聚校園 <p> 我們堅(jiān)信，全面戰(zhàn)勝疫情的時(shí)刻已不再遙遠(yuǎn)，全面開學(xué)復(fù)課的時(shí)間即將到來。陽光燦爛，春風(fēng)溫暖，我們已經(jīng)走在春天里。</p><p> 讓我們家校同心，師生齊力筑牢校園“防疫墻”，并一起靜靜地守候，守候花開，守得云開……</p> <p>全世界疫情爆發(fā)，</p><p>我們卻能歲月安好。</p><p>我們知道，是那些英雄替我們負(fù)重前行。</p><p>終于越過了冬天，迎來春色滿園，</p><p>盡管山川異域，卻能風(fēng)月同天；</p><p>縱然千鈞壓頂，仍要勇敢向前。</p><p>親愛的實(shí)驗(yàn)學(xué)子們，</p><p>最美人間五月天，</p><p>讓我們迎著朝陽共寫盛世詩篇。..</p> <p style="text-align: right;">攝 像：金定域</p><p style="text-align: right;">文 稿：夏 靜</p><p style="text-align: right;">制作編審：夏 靜</p> 演練復(fù)學(xué)初三疫情老師學(xué)生復(fù)課應(yīng)急校園體溫