漫談《美的歷程》嫣然淺笑 <h3>第六期讀書會《美的歷程》</h3> <h3>作者簡介</h3> <h3>內(nèi)容簡介</h3> <h3>目錄</h3> <h3>分享人向迎春，吉首民族幼兒師范學(xué)校，音樂教師，19級課程教學(xué)論學(xué)博</h3> <h3>時間：2019年12月11日（周三）上午9:00</h3><h3>地點(diǎn)：教科院426</h3> <h3>分享之前認(rèn)真準(zhǔn)備</h3> <h3>主持人陳名樹同學(xué)宣布讀書分享開始</h3> <h3>對于如何讀書說出了自己想法，把握作者的思維邏輯，構(gòu)建自己知識體系，積累專業(yè)的表達(dá)話語</h3> <h3>通過閱讀對美有了新的認(rèn)知，以美相待，喚醒美感、營造美遇、美麗人生</h3> <h3>激烈而開心的討論</h3> <h3>田春同學(xué)總結(jié)《美的歷程》讀后感：</h3><h3>莊子曰："天地有大美而不言"，學(xué)生有大美應(yīng)盡知，藝術(shù)使人成為真正的人，教育使人完整成其為人，如斯感性，如斯親切，如斯理性。教育的目的就是發(fā)現(xiàn)和釋放兒童真、善、美的過程。課程與教學(xué)本質(zhì)上就是讓師生現(xiàn)在比過去過得更美好，對未來滿懷期待和心神往之，在教學(xué)過程中，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)科內(nèi)在之美，全面看待學(xué)生的發(fā)展之美，具體關(guān)照學(xué)生的差異之美，點(diǎn)亮學(xué)生生命的敞開之美。構(gòu)建"美人之美，各美其美，美美與共，天下大同"的美遇，美人之美（學(xué)生的個體之美，自我之美），各美其美（學(xué)生的差異之美，他者之美），美美與共（個體與他者的結(jié)合之美，個人與集體的統(tǒng)一之美），實(shí)現(xiàn)天下大同的社會共同體之美（差異性與同一性），因美而多，美而合一，多美為一美，有機(jī)構(gòu)成新的"合生"，即有歷史性的積淀，也有生命不斷躍動上升的新穎性，達(dá)到美的滿足和對美的終極訴求。自言其說[捂臉][捂臉]</h3> <h3>活潑而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)共同體！</h3> <h3>下期預(yù)告：第七期《教學(xué)勇氣》，主講人：楊青，時間：12月17日周二，上午9:00，地點(diǎn)教科院426</h3> 之美美的學(xué)生教學(xué)教科院天下大同歷程美遇使人他者