初心不改，我們一起守望麥田平淡是真 <h3> 每每遇到張校長(zhǎng)，他都會(huì)戲稱(chēng)我為“麥田里的守望者”，(因我曾以此為題作過(guò)一次師德報(bào)告）我亦總是報(bào)以淡淡的微笑。然內(nèi)心總劃過(guò)一絲無(wú)奈的憂(yōu)傷。而今，憂(yōu)傷不再，欣喜蹁躚而至！因?yàn)?，有一群人一一馬仁完小的老師們與我一起在守望麥田！守著我們的初心一一立德樹(shù)人，提升素養(yǎng)，探尋素質(zhì)教育之路。</h3><h3> 來(lái)馬仁工作巳近三月，在不斷的融合溝通交流中，他們帶給我的是驚喜和感動(dòng)，驚喜于他們的敬業(yè)精神，驚喜于他們自覺(jué)的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。感動(dòng)于他們對(duì)各項(xiàng)工作的支持，感動(dòng)于他們質(zhì)樸的表達(dá)。尤其是今日的反饋會(huì)更是刷新了我對(duì)于他們，對(duì)于這個(gè)年輕又積極的群體認(rèn)識(shí)的高度！謹(jǐn)以此篇記錄我們一起努力的日子。</h3> <h1><font color="#1564fa">我們一起來(lái)宣傳：</font></h1><h3><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 為向社會(huì)向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的教育理念，教育特色，教育成果，老師們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，收集材料，制作展板，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，親切地與家長(zhǎng)們溝通交流，邀請(qǐng)他們一起參加學(xué)校的頒獎(jiǎng)典禮，并通過(guò)微信群進(jìn)行廣泛深入的交流宣傳，極大地促進(jìn)了家校聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)了教育的有效性。</span><br></h3> <h1><font color="#1564fa">我們的素質(zhì)教育開(kāi)放周宣傳展板</font></h1><h3><br></h3><h3></h3> <h1><font color="#1564fa">家長(zhǎng)會(huì)上傾心交流的老師，認(rèn)真傾聽(tīng)的家長(zhǎng)。用我們的愛(ài)搭建助力孩子健康成長(zhǎng)的橋梁</font></h1> <h3> </h3><h1><font color="#1564fa">我們一起來(lái)活動(dòng)：</font></h1><h3> 豐富多彩的活動(dòng)是學(xué)校教育的重要陣地，是我們實(shí)施素質(zhì)教育的載體。從“開(kāi)學(xué)第一課”開(kāi)始，我們開(kāi)展了“垃圾分類(lèi)”、“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”、“學(xué)習(xí)模范”、“防震減災(zāi)，消防演練”、“我為祖國(guó)升國(guó)旗”、“掃黑除惡”、“校園防欺凌”、“心理健康講座”、“戲曲進(jìn)校園”“文明伴我行”等專(zhuān)題教育活動(dòng)；組織學(xué)生參加了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，經(jīng)典誦讀和創(chuàng)新書(shū)畫(huà)比賽；還在學(xué)校分年級(jí)舉行了跳繩、課文誦讀、現(xiàn)場(chǎng)命題作文、詩(shī)歌朗誦、規(guī)范書(shū)寫(xiě)、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)小報(bào)及垃圾分類(lèi)班隊(duì)會(huì)等比賽活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，孩子們受到了教育，培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，獲得了自信，提高了能力，得到了發(fā)展。校園活動(dòng)真正成為孩子成長(zhǎng)的大熔爐，成為我們實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。</h3> <h1><font color="#1564fa">專(zhuān)題教育致力于培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)、防范意識(shí)，接受傳統(tǒng)文化與愛(ài)國(guó)主義教育</font></h1> <h1><font color="#1564fa">各年級(jí)舉行的誦讀、寫(xiě)字、作文、書(shū)畫(huà)等比賽活動(dòng)，傳承了經(jīng)典，規(guī)范了書(shū)寫(xiě)，提高了表達(dá)，弘揚(yáng)了傳統(tǒng)，濃厚了氛圍，一舉多得，益智益趣。</font></h1> <h1><font color="#1564fa">我們一起聽(tīng)評(píng)課：</font></h1><h3> 教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)離不開(kāi)課堂教學(xué)。所有的學(xué)習(xí)都是為了提高我們的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。聽(tīng)評(píng)課自然成為我們最直接又最重要的學(xué)習(xí)、打磨的方式和途徑。因此從十月份開(kāi)始我們就拉開(kāi)了校內(nèi)公開(kāi)課的帷幕。前后延續(xù)三周，有八位老師進(jìn)行了展示。八節(jié)課雖學(xué)科不同，年段不同，課吋不同，但執(zhí)教老師都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，教學(xué)設(shè)計(jì)關(guān)注到教材和學(xué)生的特點(diǎn)，貫穿著新的理念和方法，如唐燕燕、汪嬌嬌、伍凱旋三位老師的數(shù)學(xué)課運(yùn)用希沃將枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)深入淺出、直觀形象地展現(xiàn)給孩子，大PK游戲更是激發(fā)了他們參與學(xué)習(xí)的興趣；胡海霞的英語(yǔ)課全程圍繞“職業(yè)”這個(gè)詞設(shè)計(jì)相關(guān)的問(wèn)題和活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子們參與對(duì)話(huà)，鍛煉口語(yǔ)表達(dá)；葉銀和陳來(lái)香老師的兩節(jié)美術(shù)課，一節(jié)從生活中的色彩入手，一個(gè)從孩子們喜歡的童話(huà)故事入手組織教學(xué)，極大地激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的興趣，課堂因此變得靈動(dòng)；三節(jié)語(yǔ)文課注重體現(xiàn)語(yǔ)文味，體現(xiàn)以讀促悟、促思、促情的方法，著力培養(yǎng)孩子的閱讀和表達(dá)能力。更難能可貴的是老師們?cè)趯W(xué)科教學(xué)中兼顧了全科教學(xué)，滲透了德育教育?！傲⒌聵?shù)人，五育并重，”真真切切地展現(xiàn)在我們的課堂教學(xué)中。</h3> <h1><font color="#1564fa">老師們的課堂精彩紛呈，課件制作生動(dòng)有趣</font></h1> <h3> “教師的成長(zhǎng)亦需要反思”。反觀自己與他人的教學(xué)，才能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，獲得發(fā)展。因此，聽(tīng)完唐燕燕老師的公開(kāi)課之后，我們就聚在一起進(jìn)行了交流反饋。每位老師都表達(dá)了自己聽(tīng)課的感受。有對(duì)自己的反思，也有對(duì)同伴的點(diǎn)評(píng)，且中懇精當(dāng)。最后，我作了一個(gè)小結(jié)，提出了課堂教學(xué)努力的方向：關(guān)注目標(biāo)的設(shè)置與落實(shí)；關(guān)注課堂訓(xùn)練的扎實(shí)有效，加強(qiáng)教師教學(xué)語(yǔ)言的錘煉，豐富語(yǔ)言表達(dá)的情感性；加強(qiáng)師生、生生的互動(dòng)交流，創(chuàng)建合作探究的學(xué)習(xí)模式。李士龍校長(zhǎng)既對(duì)此次活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)，也向老師們提出了新的要求：精益求精，再創(chuàng)新高。同時(shí)，他也表示：只要有利于教育教學(xué)工作，有利于教師與學(xué)生的發(fā)展，大家不必顧慮，放開(kāi)手腳大膽干，大步走。學(xué)校將盡一切力量給予支持。這，讓我們的工作、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)擁有了一個(gè)寬泛的環(huán)境，一個(gè)寬闊的舞臺(tái)。</h3> <h1><font color="#1564fa">認(rèn)真聽(tīng)課認(rèn)真反饋</font></h1> <h1><font color="#1564fa">我們一起來(lái)學(xué)習(xí)：</font></h1><h3> 做學(xué)習(xí)型教師方能活力無(wú)限。教學(xué)之余，探討之間，我們亦不斷學(xué)習(xí)，不斷完善，不斷沉淀，也借此感受教育的情調(diào)，擁有教育的機(jī)智與情懷。期待著下月的閱讀分享交流會(huì)，期待著我們智慧與情調(diào)的碰撞。</h3> <h1><font color="#1564fa">我們正在閱讀的書(shū)籍，即將分享的感受</font></h1><h3><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 教育需要激情，激情讓教育顯示出無(wú)窮的生命力;教育需要詩(shī)意，詩(shī)意讓教育洋溢著浪漫主義的情懷。教育更需要追求，追求讓教育的夢(mèng)想放飛，煥發(fā)出青春的光彩。十六位老師，平均年齡不足四十歲，擁有本科學(xué)歷的九位，最小的唐燕燕老師在讀研究生。四位市縣級(jí)骨干教師，還有四位正在參加今年的骨干教師評(píng)選。這是一個(gè)多么朝氣蓬勃的群體！看看他們的殊榮：</h3> <h3> 工作在這樣的一個(gè)群體里，我有驚喜，有感動(dòng)，更有壓力！但我亦不卑不懼！我相信我們的遇見(jiàn)一定是場(chǎng)最美的遇見(jiàn)！未來(lái)，我們將守著奉獻(xiàn)教育的這份初心，守著素質(zhì)教育的這塊麥田，一同快樂(lè)地前行！</h3> 教育老師我們教學(xué)學(xué)習(xí)素質(zhì)教育活動(dòng)孩子麥田教師