翰墨結(jié)緣——我的書法之路養(yǎng)心齋主 <h1><b style=""><font color="#ed2308"> 作者簡(jiǎn)歷：畢業(yè)于吉林師范大學(xué)，現(xiàn)任綠園區(qū)四季青小學(xué)專職書法教師。中國(guó)硬筆書法協(xié)會(huì)會(huì)員，長(zhǎng)春市書法家協(xié)會(huì)會(huì)員，長(zhǎng)春市硬筆書法家協(xié)會(huì)會(huì)員，綠園區(qū)書法家協(xié)會(huì)常務(wù)理事，綠園區(qū)硬筆書協(xié)理事等。作品曾獲得2009年“金太陽(yáng)”杯第四屆全國(guó)硬筆書法大賽少年組銀獎(jiǎng)，2011年“炎黃杯”國(guó)際詩(shī)書畫印藝術(shù)大賽三等獎(jiǎng)，2011年第五屆“科宏地產(chǎn)”全國(guó)硬筆書法大賽成人組銀獎(jiǎng)，2015年，2016年，2017年，2018年，2019年獲全國(guó)詩(shī)書畫創(chuàng)作年會(huì)二等獎(jiǎng)，（2018年毛筆參賽三等獎(jiǎng)）2013年第六屆“科宏地產(chǎn)”全國(guó)硬筆書法大賽成人組銀獎(jiǎng)，“習(xí)近平用典”全國(guó)青少年書法大賽青年組優(yōu)秀作品獎(jiǎng)，2010年第六屆華夏杯青少年兒童書畫大賽青年組三等獎(jiǎng)，2011，2012，2013年全國(guó)規(guī)范漢字書寫大賽金蛋格杯教師組一等獎(jiǎng)（代表老師參賽，11年二等獎(jiǎng)），吉林省青少年科技藝術(shù)大賽三等獎(jiǎng)，2013年“東方美”全國(guó)詩(shī)聯(lián)書畫大賽二等獎(jiǎng)，2014年“向上·向善”中國(guó)青少年書法美術(shù)大賽青年組三等獎(jiǎng)，2015年全國(guó)網(wǎng)絡(luò)硬筆書法大賽成人組二等獎(jiǎng)，2019年“翰墨風(fēng)華”全國(guó)詩(shī)書畫大賽三等獎(jiǎng)，綠園區(qū)第一屆師生書法大賽特等獎(jiǎng)，第二屆師生書畫大賽一等獎(jiǎng)，人人寫好字全國(guó)首屆校園規(guī)范漢字書寫大賽優(yōu)秀作品獎(jiǎng)，長(zhǎng)春市青年教師大賽一等獎(jiǎng)，綠園區(qū)新星杯大賽書法學(xué)科一等獎(jiǎng)等。長(zhǎng)春市第八十七中學(xué)第一、二屆“凱歌杯”書法大賽總設(shè)計(jì)師，四季青小學(xué)書法“段位賽”指導(dǎo)教師，受邀參加同心小學(xué)書法講座，硬筆作品入選全國(guó)詩(shī)書畫創(chuàng)作年會(huì)，軟筆作品入選長(zhǎng)春市“不忘初心、牢記使命”書法展。書法創(chuàng)作方向：歐體楷書為主，隸書行書等為輔。</font></b></h1><h3></h3> <h3>近十年獲得的部分書法證書（節(jié)選）</h3> <h3>中國(guó)硬筆書法協(xié)會(huì)會(huì)員證</h3> <h3>粉筆：白居易《暮江吟》</h3> <h3>粉筆：王昌齡《出塞》</h3> <h3>粉筆：李白《望廬山瀑布》</h3> <h3>粉筆：陸游《示兒》</h3> <h3>粉筆：王安石《元日》</h3> <h3>粉筆：杜甫《絕句》</h3> <h3>粉筆：李白《贈(zèng)汪倫》</h3> <h3>粉筆：劉禹錫《秋詞》</h3> <h3>粉筆：賀知章《回鄉(xiāng)偶書》</h3> <h3>十米八軟筆正楷古詩(shī)長(zhǎng)卷</h3> <h3>硬筆《鄉(xiāng)村四月》</h3> <h3>硬筆《暮江吟》</h3> <h3>硬筆《望天門山》</h3> <h3>硬筆《贈(zèng)汪倫》</h3> <h3>硬筆《望廬山瀑布》</h3> <h3>硬筆《山行》</h3> <h3>篆書百福圖</h3> <h3>硬筆《元日》</h3> <h3>硬筆《秋詞》</h3> <h3>硬筆《回鄉(xiāng)偶書》</h3> <h3>硬筆《過(guò)零丁洋》</h3> <h3>硬筆《絕句》</h3> <h3>七字彩宣長(zhǎng)幅</h3> <h3>行書隨筆</h3> <h3>小楷《蘭亭序》</h3> <h3>九成宮臨習(xí)</h3> <h3>夜間隨筆</h3> <h3>毛主席《沁園春》</h3> <h3>臨習(xí)王羲之《蘭亭序》</h3> <h3>行書隨筆</h3> <h3>單字拍攝</h3> <h3>單字拍攝</h3> <h3>單字拍攝</h3> <h3>撇的寫法</h3> <h3>單字拍攝</h3> <h3>大展宏圖</h3> <h3>夜間隨筆</h3> <h3>隸書：海納百川</h3> <h3>早期五言詩(shī)作品</h3> <h3>香遠(yuǎn)益清</h3> <h3>為學(xué)校書寫作品</h3> <h3>梅花作骨</h3> <h3>氣若幽蘭</h3> <h3>沁園春</h3> <h3>掃黑除惡專項(xiàng)作品</h3> <h3>四尺對(duì)開</h3> <h3>摘選古籍</h3> <h3>歐楷臨寫</h3> <h3>長(zhǎng)落款</h3> <h3>七字箴言</h3> <h3>諸葛亮《誡子書》</h3> <h3>單字展示</h3> <h3>蘇軾《念奴嬌.赤壁懷古》</h3> <h3>篆書隨筆</h3> <h3>七字箴言</h3> <h3>山行毛筆</h3> <h3>朱熹詩(shī)一首《觀書有感》</h3> <h3>八字隨筆</h3> <h3>八字軟筆</h3> <h3>橫幅八字</h3> <h3>《滕王閣序》</h3> <h3>出塞賞析</h3> <h3>行楷欣賞</h3> <h3>精氣神骨血肉缺一不可</h3> <h3>淡泊明志</h3> <h3>上善厚德</h3> <h3>天道酬勤</h3> <h3>與時(shí)俱進(jìn)</h3> <h3>大學(xué)早期作品</h3> <h3>勵(lì)志名言</h3> <h3>紅珠筆臨古貼，不亦樂(lè)乎</h3> <h3>紅紙書寫松齡鶴壽</h3> <h3>春節(jié)集福</h3> <h3>受邀觀摩省級(jí)書法名師課程</h3> <h3>聆聽中國(guó)書法家協(xié)會(huì)會(huì)員，省書法教研員王洪義老師講座，并合影留念</h3> <h3>長(zhǎng)春市青年教師大賽現(xiàn)場(chǎng)</h3> <h3>組織校園書法比賽現(xiàn)場(chǎng)</h3> <h3>比賽現(xiàn)場(chǎng)書法創(chuàng)作</h3> <h3>行楷隸篆草五種書體</h3> <h3>書法優(yōu)質(zhì)課堂現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)</h3> <h3>總結(jié)中性筆練字技巧（圖為草稿）</h3> <h3>鐘紹京《靈飛經(jīng)》臨寫</h3> <h3>古拙的硬筆小楷長(zhǎng)卷</h3> <h3>硬筆作品精選</h3> <h3>丁酉年作品</h3> <h3>探討古帖與今字的差異</h3> <h3>早期作品——松齡鶴壽</h3> <h3>代表全體教師在書法推進(jìn)會(huì)上發(fā)言</h3> <h3>校園生動(dòng)的蓓蕾書法課</h3> <h3>組織校園書法段位賽</h3> <h3>為全體獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)</h3> <h3>與領(lǐng)導(dǎo)們合影留念</h3> <h3>綠園區(qū)新星杯比賽現(xiàn)場(chǎng)</h3> <h3>參加正陽(yáng)學(xué)區(qū)教師組書法比賽</h3> <h3>學(xué)生書法作品節(jié)選</h3> <h3>后記——書法之美</h3><h3>一：中國(guó)書法是世界上最美的藝術(shù)之一</h3><h3> 梁?jiǎn)⒊J(rèn)為：中國(guó)寫字有特別的工具，就成為特別的藝術(shù)。中國(guó)書法的美是線的美、力的美、光的美和表現(xiàn)個(gè)性的美。他說(shuō)：“美術(shù)一種要素是發(fā)揮個(gè)性，而發(fā)揮個(gè)性，最真確的莫如寫字。如果說(shuō)能夠表現(xiàn)個(gè)性就是最高的美術(shù)，那么各種美術(shù)，以寫字為最高。”我贊成梁?jiǎn)⒊壬囊庖?jiàn)。</h3><h3>二：中國(guó)書法之美，源于中國(guó)漢字之美</h3><h3> 漢字，是中國(guó)文化的最小單元，又是中國(guó)文化的最高代表。衛(wèi)恒《四體書勢(shì)》說(shuō)：“昔在黃帝，創(chuàng)制造物。有沮誦、倉(cāng)頡者，始作書契，以代結(jié)繩，蓋睹鳥跡以興思也。因而遂滋，則謂之字。”漢字有六義：曰指事，曰象形，曰形聲，曰會(huì)意，曰轉(zhuǎn)注，曰假借。漢字的創(chuàng)造、使用、演變、發(fā)展和無(wú)窮組合，造就了中國(guó)文化的輝煌燦爛和流光溢彩，造就了五千年一以貫之的中華文明。一部中國(guó)書法史，是一部漢字的演化發(fā)展史，也是一部形象的中國(guó)文化史。博大精深的中國(guó)書法，是博大精深的中國(guó)文化的基礎(chǔ)和縮影。</h3><h3>三：漢字和書法，互為表里，相輔相成，相得益彰</h3><h3> 漢字因書法而有無(wú)限生動(dòng)的形式之美，書法因漢字而有無(wú)比豐富的內(nèi)涵之美。而書法和漢字之美，又都根源于自然之美。且看孫過(guò)庭之滔滔宏論：“觀夫懸針垂露之異，奔雷墜石之奇，鴻飛獸駭之姿，鸞舞蛇驚之態(tài)，絕岸頹峰之勢(shì)，臨危據(jù)槁之形?；蛑厝舯涝?，或輕如蟬翼。導(dǎo)之則泉注，頓之則山安。纖纖乎似初月之出天涯，落落乎猶眾星之列河漢。同自然之妙有，非力運(yùn)之能成?！痹僖哉妗⒉?、隸、篆為例。</h3><h3>四：真書之美</h3><h3> 古人《字勢(shì)》有云：“日處君而盈其度，月執(zhí)臣而虧其旁；云(yí)而上布，星離離以舒光；禾卉苯(běnzǔn)以垂穎，山岳峨嵯而連岡；蟲跂(qǐ)跂其若動(dòng)，鳥似飛而未揚(yáng)。觀其錯(cuò)筆綴墨，用心精專；勢(shì)和體均，發(fā)止無(wú)間。或守正循檢，矩折規(guī)旋；或方員靡則，因事制權(quán)。其曲如弓，其直如弦。矯然特出，若龍騰于川；森爾下頹，若雨墜于天?；蛞P奮力，若鴻雁高飛，邈邈翩翩；或縱肆阿那，若流蘇懸羽，靡靡綿綿。是故遠(yuǎn)而望之，若翔風(fēng)厲水，清波漪漣；就而察之，有若自然。”真書之美，是正大光明、儀態(tài)萬(wàn)方的包容之美。</h3><h3>五：草書之美</h3><h3> 崔瑗《草書勢(shì)》有云：“觀其法象，俯仰有儀，方不中矩，員不副規(guī)。抑左揚(yáng)右，望之若崎。竦企鳥跱(xiè)，志在飛移；狡獸暴駭，將奔未馳?；?zhǐ)(zhǔ)點(diǎn)(niǎn)，狀似連珠，絕而不離。畜怒怫郁，放逸生奇?；蛄桢溷防?，若據(jù)槁臨危。旁點(diǎn)邪附，似蜩螗(tiáotánɡ)挶(jū)枝。絕筆收勢(shì)，馀綖(yán)糾結(jié)。若杜伯揵(qián)毒緣巇(xī)；螣(ténɡ)蛇赴穴，頭沒(méi)尾垂。是故遠(yuǎn)而望之，(cuī)焉若沮岑崩崖；就而察之，一畫不可移?！辈輹?，是靈動(dòng)流暢、千姿百態(tài)的變化之美。</h3><h3>六：隸書之美</h3><h3> 古人《隸勢(shì)》有云：“或穹隆恢廓，或櫛比針列，或砥平繩直，或(wān)蜒膠戾，或長(zhǎng)邪角趣，或規(guī)旋矩折。修短相副，異體同勢(shì)。奮筆輕舉，離而不絕。纖波濃點(diǎn)，錯(cuò)落其間。若鐘簴(jù)設(shè)張，庭燎飛煙。嶄巖(jié)嵯，高下屬連。似崇臺(tái)重宇，增云冠山。遠(yuǎn)而望之，若飛龍?jiān)谔?；近而察之，心亂目眩。奇姿譎詭，不可勝原。”隸書之美，是厚重凝聚、莊嚴(yán)典雅的寧?kù)o之美。</h3><h3>七：篆書之美</h3><h3> 蔡邕《篆勢(shì)》有云：“或龜文針列，櫛比龍鱗；紓體放尾，長(zhǎng)短復(fù)身；頹若黍稷之垂穎，蘊(yùn)若蟲蛇之焚缊；揚(yáng)波振(piě)，鷹跱鳥震；延頸脅翼，勢(shì)似凌云?；蜉p筆內(nèi)投，微本濃末，若絕若連；似水露緣絲，凝垂下端；從者如懸，衡者如編；杳杪邪趣，不方不員；若行若飛，跂跂翾(xuān)翾。遠(yuǎn)而望之，象鴻鵠群游，絡(luò)繹遷延；迫而視之，端際不可得見(jiàn)，指(huī)不可勝原?！弊瓡溃瞧嬲嗌?、逶迤盤旋的活力之美。</h3><h3>八：書法極美，亦極難，所謂“二十年學(xué)畫，三十年學(xué)書，人書俱老”</h3><h3> 懷素《論書帖》云：“為其山不高，地亦無(wú)靈；為其泉不深，水亦不清；為其書不精，亦無(wú)令名，后來(lái)足可深戒。”自肺腑中道出了書法之難。書法之難，難在文化積累上。文化是書法的根脈和源泉。蘇東坡說(shuō)：“作字之法，識(shí)淺、見(jiàn)狹、學(xué)不足三者，終不能盡妙?！秉S庭堅(jiān)說(shuō)：“學(xué)書須要胸中有道義，又廣圣哲之學(xué)，書乃可貴?！倍鸥φf(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！标懹握f(shuō)：“汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外?！毕荣t們的這些經(jīng)驗(yàn)之談，實(shí)質(zhì)講的都是文化，是學(xué)書者的深根固本之道，不可等閑視之。故稚子學(xué)書，雖形可逼真，然不可以文化論。正如一位西哲所說(shuō)：“整個(gè)藝術(shù)發(fā)展史不是技術(shù)熟練程度的發(fā)展史，而是觀念和要求的變化史。”書道精微宏大，但歸根結(jié)底以文化為本源，學(xué)者不可不識(shí)。</h3><h3>九：中國(guó)書法五千年，高峰連綿，群星燦爛</h3><h3>有論者認(rèn)為，從書法大的發(fā)展階段來(lái)分析，唐以前始艮終乾，南宋以后始巽終坤。這個(gè)意見(jiàn)值得重視。就書風(fēng)而言，大體上是不錯(cuò)的。唐以前的書風(fēng)高古蒼健，南宋以后清雅秀雋，正所謂“古質(zhì)而今妍”。我國(guó)古代書家，芝(張芝)動(dòng)、繇(鐘繇)靜，羲(王羲之)神、獻(xiàn)(王獻(xiàn)之)韻，旭(張旭)狂、素(懷素)暢，歐(歐陽(yáng)詢)峻、虞(虞世南)和，顏(顏真卿)筋、柳(柳公權(quán))骨，蘇(蘇東坡)厚、黃(黃庭堅(jiān))奇，褚(褚遂良)偉、米(米芾)雋，等等，其風(fēng)格雖各個(gè)不同，其本質(zhì)則各個(gè)相似，唯美而已。林散之先生《題畫》詩(shī)有云：“有法兼無(wú)法，今人認(rèn)古人。若能尋造化，筆墨自通神?！碑嬋绱?，書亦然。而從書法品位來(lái)區(qū)分，又大體可以分為情趣、境界、氣象三種情形。</h3><h3>十：情趣品位</h3><h3> 所謂“形其哀樂(lè)，達(dá)其情性”。韓愈在《送高閑上人序》中談到張旭的草書時(shí)說(shuō)：“喜怒、窘窮、憂悲、愉佚、怨恨、思慕、酣醉、無(wú)聊不平，有動(dòng)于心，必于草書焉發(fā)之。觀于物，見(jiàn)山水、崖谷、鳥獸、蟲魚、草木之花實(shí)、日月、列星、風(fēng)雨、水火、雷霆、霹靂、歌舞、戰(zhàn)斗，天地事物之變，可喜可愕，一寓于書。”韓愈此論，不但恰當(dāng)?shù)仄吩u(píng)了張旭，而且為書法的情趣品位作了最好的注解。孫過(guò)庭論王羲之說(shuō)：“寫《樂(lè)毅》則情多怫郁，書《畫贊》則意涉瑰奇，《黃庭經(jīng)》則怡懌虛無(wú)，《太師箴》又縱橫爭(zhēng)折。暨乎蘭亭興集，思逸神超；私門誡誓，情拘志慘。”(《書譜》)天下第一行書《蘭亭集序》，是“興來(lái)得意無(wú)真草”的情趣極品。丹納在《藝術(shù)哲學(xué)》中說(shuō)：“自然界有它的氣候，氣候的變化決定這種那種植物的出現(xiàn)；精神方面也有它的氣候，它的變化決定這種那種藝術(shù)的出現(xiàn)?！边@是很值得深思的。</h3><h3>十一：境界品位</h3><h3> 顏魯公出身名門，一生正氣浩然。他的《祭侄季明文》，雄渾之氣、忠義之風(fēng)布滿尺幅，寫就了傷親哀思奔涌、憂國(guó)情懷激蕩的高尚境界。林則徐是彪炳青史的民族英雄，也是有重要影響的書法家。林則徐的人生軌跡與筆墨情懷高度統(tǒng)一。他的字沉靜端莊，剛?cè)嵯酀?jì)，有正人執(zhí)法、面折廷爭(zhēng)之風(fēng)，有君子藏器、忠直博學(xué)之氣。林則徐所作“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛”名聯(lián)，直抒鋼鐵意志、博大胸襟，開拓千古境界，澤被后人，影響深遠(yuǎn)。</h3><h3>十二：氣象品位</h3><h3> 王國(guó)維《人間詞話》認(rèn)為，太白純以氣象勝。太白不獨(dú)其詩(shī)，其字亦然。被認(rèn)為太白真跡的《上陽(yáng)臺(tái)帖》：“山高水長(zhǎng)，物象千萬(wàn)，非有老筆，清壯何窮?！彪m然只有十六個(gè)字，然而它所造成的奇絕氣象，卻足以雄冠古今。再以米芾為例。米芾自許：“善書者只得一筆，我獨(dú)有四面?！泵总乐畷嗣娉鲣h，縱橫揮潑，有時(shí)如群峰聳峙，有時(shí)似駿馬奔騰。讀米芾，固然可以從情趣上入，在境界上尋，但終究非氣象不能解。再以毛澤東為例。毛澤東是偉大的戰(zhàn)略家、革命家、理論家、政治家，也是偉大的詩(shī)人和書法家。毛澤東青年時(shí)期就立志改造中國(guó)與世界，他的一生波瀾壯闊，氣壯山河，他詩(shī)如其人、書如其人，更是創(chuàng)造了前無(wú)古人的宏大文化氣象。</h3><h3>十三：情趣品位、境界品位、氣象品位三者之間，有區(qū)別，有聯(lián)系，有貫通，并未隔著不可逾越的鴻溝</h3><h3> 書法作品，有獨(dú)擅其一的，有兩者兼得的，也有三者皆備的。但不管哪一種情形，都不可缺少一個(gè)“真”字。有真性情，才有真情趣；有真修養(yǎng)，才有真境界；有真襟懷，才有真氣象。中華民族正處在實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的重要時(shí)期。我們所處的時(shí)代，是一個(gè)需要真情趣、真境界、真氣象的偉大時(shí)代。當(dāng)代書家應(yīng)當(dāng)自覺(jué)意識(shí)到承先啟后、繼往開來(lái)的歷史責(zé)任，不懈怠、不浮躁、不媚俗，堅(jiān)忍不拔，勇于創(chuàng)新，努力開拓和培育適應(yīng)時(shí)代要求，符合中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，能夠滿足人民群眾高尚精神文化追求，充分體現(xiàn)大國(guó)風(fēng)范的一代新書風(fēng)。</h3><h3> 中國(guó)書法，唯美沁心。是無(wú)聲的樂(lè)，無(wú)言的詩(shī)，無(wú)形的舞，好寫字者，方得高格，得人心，表乾坤萬(wàn)象。你若寫字，風(fēng)雅自來(lái)。僅以此文送給天下書者，共勉！！</h3> 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