積極進(jìn)取,樂觀生活!陳志剛 <h3> 2019年6月,在幼兒園放暑假前夕,多位幼兒家長建議我開辦小學(xué)生暑假課程輔導(dǎo)班。 剛剛接到這個(gè)建議,我似乎不感興趣。1988年到2008年的20年間,我個(gè)人創(chuàng)辦私立小學(xué)并擔(dān)任學(xué)校的教育教學(xué)工作。此期間,時(shí)年29歲的我把一腔熱愛鄉(xiāng)村教育事業(yè)的熱血,揮灑在了一群群農(nóng)家孩子身上,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,忙忙碌碌中不知不覺度過了整整20年。為學(xué)校的教育教學(xué)等各項(xiàng)工作持續(xù)性發(fā)展我流盡了汗,操碎了心!今天觸及到這件事情,將我陷入了深深地沉思中……</h3> <h3> 在眾多家長的呼吁和催促下,經(jīng)過近三周時(shí)間的考慮、醞釀,于2019年6月10日,答應(yīng)這些非常信賴我的時(shí)代追夢(mèng)人,決定承辦幼兒暑假課程輔導(dǎo)班。 </h3> <h3> 界石鋪鎮(zhèn)樂學(xué)課程輔導(dǎo)班 家長會(huì)尊敬的各位家長:大家好! 在“樂學(xué)課程輔導(dǎo)班”即將開班上課之際,邀請(qǐng)大家在夏收的大忙季節(jié)前來參加這次會(huì)議,一是讓大家初步了解輔導(dǎo)班的區(qū)域環(huán)境,教學(xué)設(shè)施,以及輔導(dǎo)班從視角上留給大家的第一印象;更重要的是和今天到會(huì)見面的各位家長商議孩子在補(bǔ)課期間應(yīng)注意和做到的幾個(gè)方面,以此引起共鳴! 為了樂學(xué)課程輔導(dǎo)班,能在有限的時(shí)間范圍內(nèi),比較科學(xué)地教給孩子們應(yīng)該掌握的知識(shí)塊,達(dá)到預(yù)期的目的,希望大家予以配合! 一、學(xué)生上學(xué)往返,必須由家長親自接送。原則上不許代接代送。做到安全第一,防患未然! 二、家中有特殊事情,必須電話電話向我請(qǐng)假,不得微信傳遞。 三、保證孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間。做到不遲到,不要退。 四、講究衛(wèi)生,衣著整齊干凈。保持每個(gè)孩子的精神面貌飽滿,有氣質(zhì)! 五、家校密切配合,首先抓好孩子的養(yǎng)成教育。讓每個(gè)孩子從走進(jìn)“樂學(xué)課程輔導(dǎo)班”的第一天起,就有心理上的變化,思想上上的撞擊,心靈上的的震撼! 六、今天在座的每一位家長,是所在家庭孩子的第一任啟蒙老師,每個(gè)家庭是孩子永遠(yuǎn)都不能畢業(yè)的學(xué)校。希望各位家長朋友盡量做到以身作則。模范的力量是無窮的。身教重于言教! 界石鋪鎮(zhèn)樂學(xué)課程輔導(dǎo)班 2019.7.10.</h3> <h3>各位家長朋友:大家好! 《樂學(xué)課程輔導(dǎo)班》擬定2019年6月26日開始招生報(bào)名,只招收下學(xué)期待上一年級(jí)的男女學(xué)生35名,6月30日結(jié)束。有情愿給自己孩子補(bǔ)習(xí)功課的家長朋友,望及時(shí)報(bào)名為盼! 課程安排及時(shí)間設(shè)置,課程只開設(shè)一年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)。每天在校時(shí)間5小時(shí)。(上午8:30——11:00,下午2:30——5:00)每堂課38分鐘,每天4節(jié)課,共輔導(dǎo)30天時(shí)間。 輔導(dǎo)班 開班前一天上午8:30,召開全體學(xué)生家長會(huì),共同商討輔導(dǎo)班相關(guān)事宜。 凡是準(zhǔn)備上《樂學(xué)課程輔導(dǎo)班》的學(xué)生,提前準(zhǔn)備好教材。(2016版《人教版》語文上冊(cè),2012版《人教版》數(shù)學(xué)上冊(cè)。并準(zhǔn)備好32開多本生字,數(shù)學(xué),美術(shù)練習(xí)本和鉛筆! 輔導(dǎo)班課程結(jié)束前,進(jìn)行統(tǒng)一命題考試,公布成績,并對(duì)前10名學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)品,其他學(xué)生頒發(fā)紀(jì)念品。 《樂學(xué)課程輔導(dǎo)班》地址:原工商所隔壁(邱家樓房),這里交通便利,環(huán)境相對(duì)來說比較安全,學(xué)生課間休息、活動(dòng)時(shí)有安全、寬闊的活動(dòng)場地。 《樂學(xué)課程輔導(dǎo)班》收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)暫定:每生每天8元,每節(jié)課2元。按30天節(jié)次計(jì)算,應(yīng)收280元,此次只收260元。 望有意者屆時(shí)給孩子報(bào)名,名額有限! 報(bào)名聯(lián)系人:界石鋪幼兒園陳志剛老師。聯(lián)系電話18089336123并添加我微信! 建議信任者及早聯(lián)系,謝謝! 2019年6月19日</h3> <h3> 樂學(xué)課程輔導(dǎo)班開班第一天,全體師生合影留念!</h3> <h3>尊敬的各位家長朋友:?? ?? 大家好!???????????? 時(shí)值 2019年7月10日(農(nóng)歷六月初八)上午9:00,聲聲爆竹道喜恭賀《界石鋪鎮(zhèn)樂學(xué)課程輔導(dǎo)班》開業(yè)大吉大利!1? 3? 4? 5? 6? 7? 8? 9? 1? 0? 爆竹聲聲道囍,禮炮雷鳴恭賀!在天時(shí)地利人和的吉慶氣氛中,《界石鋪鎮(zhèn)樂學(xué)課程輔導(dǎo)班》在界石鋪新街道邱家大樓誕生了!全體學(xué)生家長送來了《前程似錦》的牌匾,以此表示祝 賀!???????????????????? 一切順利平安!課程輔導(dǎo)班承辦方陳志剛,真誠感謝各位家長朋友的信任、支持和厚愛!我將以此為鍥機(jī),盡心盡力,全力以赴。操心照顧和教育好《界石鋪鎮(zhèn)樂學(xué)課程輔導(dǎo)班》的每一位學(xué)生!???????????? 借此我衷心祝愿我們課程輔導(dǎo)班的每一位家長及你的家人,身體健康,萬事如意!家庭生活幸福美滿!莘莘學(xué)子,學(xué)業(yè)有成!課程輔導(dǎo)班的全體學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步!???? ???? ???? ???? ???? ???? 鞠躬敬謝! 陳志剛老師 2019.7.10.</h3> <h3>“樂學(xué)課程輔導(dǎo)班”全體學(xué)生課堂學(xué)習(xí)掠影,留下了精彩美好的回憶!</h3> <h3>李昊淳小朋友在數(shù)數(shù)的同時(shí),嘗著香甜的杏子!</h3> <h3>樂學(xué)課程輔導(dǎo)班的36位同學(xué)在早操結(jié)束后,集合站隊(duì)的情景!</h3> <h3>康欽博同學(xué)在數(shù)學(xué)課堂上,做數(shù)杏子的演講比賽!</h3> <h3>全體學(xué)生在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí),完成作業(yè)的情景!</h3> <h3>這是王浩小朋友在數(shù)學(xué)課堂上操作數(shù)杏子的游戲。以此培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)課產(chǎn)生濃厚的興趣愛好!由空間觀念變成實(shí)體東西,讓學(xué)生真正感受到數(shù)學(xué)在生活中的真實(shí)價(jià)值,啟發(fā)學(xué)生產(chǎn)生數(shù)感!</h3> <h3>這是羅菲和康欽博同學(xué)在數(shù)學(xué)課堂上操作數(shù)數(shù),嘗杏子味道的情景。羅菲同學(xué)被綠杏子酸得出現(xiàn)了圖中的這種表情。讓孩子在數(shù)學(xué)課上,由數(shù)杏子轉(zhuǎn)移到嘗杏子,由量變到質(zhì)變,給孩子留下無限的樂趣。給孩子創(chuàng)造快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓她在不經(jīng)意間,愉悅地掌握知識(shí),是每一位從事教育教學(xué)工作者義不容辭的責(zé)任!</h3> <h3>賀怡萱同學(xué)在數(shù)學(xué)課堂上,玩數(shù)杏子的有趣游戲。她神情和顏悅色,目光炯炯,聚精會(huì)神的目光中,散發(fā)著對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的渴求、探索和發(fā)現(xiàn)。她的神色似乎在告訴我們:數(shù)學(xué)課上她數(shù)著綠色的杏子,品嘗著甜美的瓊漿!</h3> <h3>康博和趙軒同學(xué)在課堂上數(shù)數(shù)時(shí)發(fā)表自己的意見。</h3> <h3>輔導(dǎo)班第一周結(jié)束,給作業(yè)書寫優(yōu)秀的8位同學(xué)頒獎(jiǎng)??,分別獎(jiǎng)勵(lì)一枚獎(jiǎng)勵(lì)貼個(gè)兩本作業(yè)本。他們分別是:王浩,楊子涵,王雪妍,何潤兒、戴樂、姚錦龍、吉家豪、王煊婷同學(xué)。 希望此次受獎(jiǎng)的同學(xué),以此為鍥機(jī),再接再厲,在以后的學(xué)習(xí)、作業(yè)書寫中獲得更加優(yōu)秀的成績!</h3> <h3>尊敬的各位家長朋友:大家好![握手][握手] 鑒于大家對(duì)孩子的學(xué)習(xí)這么重視,人品不會(huì)錯(cuò)!就相關(guān)教育教學(xué)方面的層面上和隱含著的理論理念首先和你交流一下! 一、首先我站在你們家長的立場和角度上談?wù)剬用嫔系挠^點(diǎn)。 1.“望子成龍,望女成鳳!”之心情太急切! 就我剛剛承辦的《界石鋪鎮(zhèn)樂學(xué)課程輔導(dǎo)班》而言,可以說開辦近兩周時(shí)間,社會(huì)反響比較良好,尤其你們?cè)谖逸o導(dǎo)班開業(yè)那天,就主動(dòng)給我們輔導(dǎo)班送來了“前程似錦”的牌匾,表示祝賀,我深受感激,你們的那種誠意和對(duì)我的信任和支持,乃至鼓勵(lì),我終生銘記和惠存! 2.在家長心里,對(duì)十分信任和滿有希望的我,兩周時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了,孩子應(yīng)該有很大的收獲,可事實(shí)并不是這樣,或者還有些失望?? ? 各位家長朋友:這兩周輔導(dǎo)班師生早出晚歸,究竟干了些什么?當(dāng)然我心里最清楚,生活節(jié)奏緊,工作壓力大,從7月9號(hào)開了家長會(huì)以后,到第二周結(jié)束,都是凌晨2點(diǎn)以后才休息。網(wǎng)上學(xué)習(xí)如何輸導(dǎo)和管理幼兒園小朋友順利過度到小學(xué)的專家思想理念。制定作息時(shí)間表,課表,籌備課桌,……招生,找輔導(dǎo)班教室…… 匆匆忙忙中近兩周時(shí)間就不知不覺從我們的腳下溜走了。周末深夜休息前,透過住宿樓的玻璃窗仰望星空,把我陷入了輔導(dǎo)班教學(xué)工作的深深沉思中……路漫漫其修遠(yuǎn)兮,人間正道是滄桑! 3. 就教學(xué)方面,三天時(shí)間就僅僅給孩子們教學(xué)了α、O、e、ⅰ、U和數(shù)字符號(hào)1、2、3、4、5、6 從常人的角度考慮,8天時(shí)間了,才給娃娃教了這么一點(diǎn)東西?……可誰知這8天時(shí)間我為這34位小朋友的學(xué)習(xí),安全,每一位學(xué)生的進(jìn)步,付出了多少心血和汗水!當(dāng)然這就是隱含著的事情!大多數(shù)人不去考慮這些。只考慮我家娃這幾天你給教了些啥?越多她越高興?? ! 可課堂教學(xué)中,滲透了我無數(shù)的設(shè)計(jì)和操作,運(yùn)作……和一群天真可愛的小朋友互動(dòng),交流,反復(fù)叮嚀,做游戲,出操,善意的謊言嚇?!齻円浑p雙渴求知識(shí)的眼睛?? ,像久旱的禾苗,喜逢甘霖,向我投來渴望的目光!此期間,我不知道給她們傳播過多少隱形的知識(shí)塊——做人,做事,同學(xué)之間的相處,回到家里跟你們交流些什么?…… 說來說去從層面上看,還不是和街道上大學(xué)生辦的補(bǔ)習(xí)班一個(gè)樣嗎? 二、教育教學(xué)它隱藏著的東西。 讓你們的每個(gè)孩子學(xué)到很多東西,不是一朝一夕,一天兩天,我首先要花費(fèi)很大的氣力,幫助和培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)的激情、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)步驟、學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)技能……所以說,教育教學(xué),培養(yǎng)孩子成才,是一項(xiàng)非常復(fù)雜的系統(tǒng)的工程!是一項(xiàng)非常艱辛的工作?。?duì)一位教育工作者來說,來不得半點(diǎn)的敷衍和松懈,甚至需要做出巨大地犧牲! 這是許多教育工作者不愿意做也做不到的事情。 我給你說句心里話,我開辦這個(gè)輔導(dǎo)班是受許多家長的信任和推薦,為大家的孩子順利過河搭建橋梁,不是為了打著補(bǔ)課的幌子,欺騙的手段,勞到家長們的多少經(jīng)濟(jì)利益,我很不愿意眼睜睜看著這些孩子都輸在起跑線上。 現(xiàn)在的孩子,是祖國的未來。是中國特色社會(huì)主義接班人!我是從事小學(xué)教育教學(xué)工作長達(dá)28年時(shí)間的人。目下雖然社會(huì)地位不盡人意,但對(duì)教育教學(xué)工作至今充滿信心!承辦這個(gè)輔導(dǎo)班,我心中有數(shù),不是憑空設(shè)想,我知道小學(xué)各年級(jí)他們都在學(xué)習(xí)什么知識(shí),通過一份試卷,我會(huì)看到他學(xué)習(xí)上的困難出在哪里?如何去補(bǔ)救??? 從7月9號(hào)召開家長會(huì)到7月19號(hào)的幾天時(shí)間,從單面講,一天學(xué)會(huì)一個(gè)字,八天至少應(yīng)該學(xué)會(huì)八個(gè)字,怎么回事才學(xué)到了一個(gè)字??? 首先我得培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)欲望,培養(yǎng)他們接受知識(shí)的動(dòng)機(jī),釀造接受知識(shí)的環(huán)境條件,30多個(gè)同學(xué)在一起上課,有10多個(gè)同學(xué)在大聲吵鬧,甚至不止10多個(gè)吵鬧,你想你能教給她他什么知識(shí)?誰聽你講課,你就是再會(huì)講,不可能有什么效果! 家長朋友們:你們想想處理好這個(gè)“讓他們乖乖聽講”的過程不是一天兩天就能培養(yǎng)出來的?需要我們共同做出努力,以此幫助每個(gè)孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)!到那時(shí)候就好辦了,因?yàn)楹⒆右呀?jīng)懂得自己在什么地方?什么時(shí)候,應(yīng)該干著些什么? 這就是我說的,是一個(gè)復(fù)雜的過程。三天時(shí)間還連孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)都沒有培養(yǎng)成,何談教給他們知識(shí)? 所以,我在這里要說的是:盡管是輔導(dǎo)班,但必須遵循教育教學(xué)規(guī)律,再說的通俗一點(diǎn)就是,不能急功近利,不能太急。“心急吃不了熱豆腐”就是這個(gè)道理。 最后,我想和大家共同交流的問題是,《關(guān)于小孩子的家庭教育》。大家在家庭生活中扮演的角色比較多,即是孩子的媽媽,負(fù)責(zé)他的衣食住行,又是家長,要負(fù)責(zé)他的學(xué)習(xí),幫助他完成學(xué)習(xí)上需要幫助的方面;更是孩子的啟蒙老師,要多方面考慮如何去教育孩子,讓他健康成長! 家庭教育,可以說是一個(gè)比較小的社會(huì)環(huán)境,這個(gè)環(huán)境就決定著他能不能朝著健康、積極進(jìn)取的方向發(fā)展,是他成人成才先決條件。(未完待續(xù),敬請(qǐng)期待) 2019.7.20.</h3> <h3>這段視頻真實(shí)反應(yīng)了宋依橦同學(xué)在作業(yè)書寫中得了“優(yōu)秀獎(jiǎng)”后的喜悅心情!</h3> <h3>輔導(dǎo)班王浩同學(xué)在語文課堂上領(lǐng)讀“一條小狗??,兩只鴨子,三只喜鵲,四只小雞,五個(gè)南瓜??,六張桌子,七只雪梨,八個(gè)桃子,九位同學(xué)……”</h3> <h3>輔導(dǎo)班賀怡萱和王浩同學(xué)在課堂上,給同學(xué)們做演講,分別陳述自己參加課間活動(dòng)的過程,從小培養(yǎng)孩子的口頭語言表達(dá)能力!</h3> <h3>王雪妍同學(xué)在語文課堂上領(lǐng)讀課文的情景!</h3> <h3>陳老師早上好! 讀了您近兩周對(duì)孩子們的教學(xué)心德和付岀,我很受感動(dòng),辛苦了,您把有效的時(shí)間花在有效的教學(xué)上,對(duì)孩子愛心寬容,樹幼兒自信心,尊重平等,還幼兒話語權(quán),以童眼看待孩子,以童心理解孩子,以童真欣賞孩子…雖說只是短短的兩周時(shí)間,您為了備課,講課,嗓子都啞了,我們看在眼里,心懷感激,因?yàn)椋挥胸?fù)責(zé)任的老師才更好的管學(xué)生,在孩子成長過程中遇到負(fù)責(zé),公正,認(rèn)真的老師是多么值得慶幸的事情啊您期待孩子們成才,變好,這是傳道授業(yè)的悖論,也是為人師者的深情,當(dāng)老師的您,生命中會(huì)遇到很多個(gè)學(xué)生,每一個(gè)學(xué)生對(duì)你而言,只不過是眾多學(xué)生中的一個(gè),然而,對(duì)于學(xué)生來說,你卻是他們生命中遇到的有限的老師,你將是開啟他們?nèi)f千世界的人,你做到了,若愛,就深情,若教,就全力以赴。孩子的受教育時(shí)效性太短,錯(cuò)過了就再也沒有了,所以我們的孩子在啟蒙階段能遇到你,也是他們的幸運(yùn),你教學(xué)成功的背后,總有我們看不到的辛勤和付岀,量的積累才能發(fā)生質(zhì)的改變,您把時(shí)間花在哪里,孩子們的收獲就在那里,孩子的進(jìn)步和成長很快,再次感謝您,您辛苦你了! 宋依橦家長 2019.7.20.</h3> <h3> 她是一位參加樂學(xué)課程輔導(dǎo)班晚間輔導(dǎo)功課的中心小學(xué)二年級(jí)學(xué)生祁靈芝。這位同學(xué)在輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)期間,勤奮努力,從作業(yè)書寫的整潔程度到布置作業(yè)的完成及正確率都有不同的進(jìn)步,對(duì)學(xué)習(xí)很有信心,有激情!</h3> <h3>張文佩同學(xué),系界石中小三年級(jí)學(xué)生。性格內(nèi)向,上一年級(jí)時(shí),拼音識(shí)字關(guān)沒有過好,現(xiàn)有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)欠缺,學(xué)習(xí)比較吃力。但在輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)期間,積極努力,具有吃苦受累精神,每天傍晚來到輔導(dǎo)班教室門前,就主動(dòng)拿出課本讀啊,背啊,念啊,記啊!我給他輔導(dǎo)課的老師都替他焦慮不安。 通過一段時(shí)間的相處,我覺得這孩子人品不錯(cuò),誠實(shí),勤奮! 我真誠希望他在上四年級(jí)的第一天就起好步,開好局。以飽滿的學(xué)習(xí)激情去迎接明天初升的太陽! 文佩同學(xué),靜寧一中的大門永遠(yuǎn)都為你敞開,她已經(jīng)像你招收呼喚,你就鼓起勇氣,大聲呼應(yīng),我來了,……</h3> <h3> 史佳佳同學(xué),系界石中小四年級(jí)學(xué)生。從這張照片中,我們似乎看到了一個(gè)風(fēng)華正茂的少女坐在了她實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的辦公室里,專心致志地工作著。 希望她以此為鍥機(jī),在學(xué)習(xí)上更加珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),在各位老師的關(guān)心和孜孜不倦地教誨下,更加努力學(xué)習(xí),讓美好的夢(mèng)想在10多年后的今天,變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)!</h3> <h3>每天晚上,他們?nèi)耍磿鴮W(xué)習(xí)的情景!</h3> <h3>尊敬的各位家長、輔導(dǎo)班全體同學(xué): <br> 大家周末好![握手][握手] <br> 輔導(dǎo)班前四周教育教學(xué)活動(dòng)于2019年8月2日結(jié)束?,F(xiàn)將全體同學(xué)的作息習(xí)慣,學(xué)習(xí)過程,在校行為習(xí)慣一并用書面材料概括性告訴大家。敬請(qǐng)各位家長針對(duì)自家孩子的基本情況,對(duì)輔導(dǎo)班教育教學(xué)工作提出寶貴意見和建議!???????? <br> 一、全體學(xué)生的到校出勤情況基本良好,全體同學(xué)絕大多數(shù)已經(jīng)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。有個(gè)別學(xué)生遲到次數(shù)較多,望引起注意。 <br> 二、各科作業(yè)書寫獲得優(yōu)秀次數(shù)最多的同學(xué)有:王浩、吉家豪、張濤、李淵、王雪妍、韓雅萱、梁濤、李紫涵、楊子涵,作業(yè)書寫獲得很大進(jìn)步的同學(xué)有:康欽博、鄧羽、張靜涵、任曉寧、王煊婷、祁文嘉、李昊淳、賀怡萱、戴樂、宋依橦。<br> 課堂學(xué)習(xí)中,能積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),爭先恐后舉手?? 回答老師提出的問題同學(xué)有:梁濤、張濤、王浩、張宇澤、李紫涵、韓雅萱、王雪妍、祁靈昕、何潤兒、張靜涵。這種現(xiàn)象實(shí)屬難能可貴,是學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)主陣地上取得良好成績的黃金段位,是提高學(xué)習(xí)成績的最佳表現(xiàn)! <br> 三、 朗讀能力訓(xùn)練中,能積極參與和大膽演講的同學(xué)有:張濤,王浩,梁濤、王雪妍、李紫涵、王煊婷、文祥宇、賀怡萱、吉家豪、韓雅萱、翟紹熙、鄧羽等同學(xué)??谡Z能力課程的設(shè)置,得到了許多家長的贊許。 <br> 四、愛惜自己勞動(dòng)成果,珍惜榮譽(yù)的同學(xué)有宋依橦,吉家豪、王欣、趙軒、翟紹熙、王雪妍。 <br> 五、正在進(jìn)步當(dāng)中的同學(xué)有:蘇興、任保沿、李昊淳、何潤兒、任曉寧、文祥宇、楊輝、(楊輝同學(xué)在8月2號(hào)下午的小組討論交流會(huì)上,朗讀一段話時(shí),聲音和讀詞準(zhǔn)確超過了全班同學(xué),讓我感到驚訝/::O ,很高興!) 尊敬的各位家長朋友:在時(shí)值靜寧,會(huì)寧,華亭,莊浪四縣教育熱潮中,數(shù)靜寧教育吵的最熱,廣大學(xué)生家長繼承和發(fā)揚(yáng)了“家長苦供”莘莘學(xué)子發(fā)揚(yáng)了“學(xué)生苦學(xué)”、教師發(fā)揚(yáng)了“苦教”,教育主管領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揚(yáng)了“苦抓”的四苦精神,使我們靜寧教育質(zhì)量一直名列全省前列,尤其靜寧一中高考成績連續(xù)30年居平?jīng)鍪腥械谝?,這喜人的成績就來自全社會(huì)各界人士的辛勤努力和付出! <br> 小而言之,就我承辦的課程輔導(dǎo)班來說,大家為了孩子的將來,不惜一切代價(jià),從偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村來到街上,從租房到每天的生活費(fèi),水電費(fèi),每個(gè)學(xué)生的補(bǔ)課費(fèi),作業(yè)本費(fèi),還有臨時(shí)不經(jīng)意的花銷。據(jù)我了解,輔導(dǎo)班補(bǔ)課期間,有些家長為了照顧孩子,在農(nóng)村大忙季節(jié),連一次家都沒有回過,大家在方方面面都做出了巨大的付出,甚至是犧牲! <br> 借這個(gè)平臺(tái),我從心底里感謝各位家長朋友對(duì)課程輔導(dǎo)班教育教學(xué)工作的信任,鼎力支持和鼓勵(lì)! <br> 我衷心祝愿輔導(dǎo)班的各位同學(xué),在我的盡力輔導(dǎo)下,在各位家長朋友的幫助下,通過一月之久的教育教學(xué),首先養(yǎng)成比較好的學(xué)習(xí)、生活、日常禮貌、行為習(xí)慣,為小學(xué)階段持續(xù)得到全面發(fā)展,奠定比較好的基礎(chǔ)! <br> 家長朋友們: 最后,我借用拿破侖的一句名言結(jié)束我們今天的這次交流活動(dòng):播下一個(gè)行動(dòng),你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)。事實(shí)證明,習(xí)慣左右了成敗,習(xí)慣改變了人的一生!</h3> <h3> 家長委員會(huì)會(huì)議紀(jì)要<br>尊敬的各位家長朋友:<br> 大家好![握手][握手] <br> 會(huì)前,我首先感謝大家對(duì)我的信任,對(duì)我們樂學(xué)課程輔導(dǎo)班教育教學(xué)工作的鼎力支持!同時(shí)對(duì)到會(huì)的你們表示誠摯的問候,大家辛苦了![玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][咖啡][咖啡][咖啡][咖啡][咖啡][咖啡][西瓜][西瓜][西瓜][西瓜][西瓜][西瓜] <br> 今天的會(huì)議主要有以下事宜: <br> 一,享受優(yōu)質(zhì)教育資源。有打算開學(xué)去縣城注冊(cè)上學(xué)的嗎?<br> 二、我有個(gè)不成熟的想法,提請(qǐng)大家商量。我準(zhǔn)備把這一屆學(xué)生進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)。就是從一年級(jí)到六年級(jí),利用每年的寒暑假時(shí)間一直堅(jiān)持輔導(dǎo)下去。今天借此機(jī)會(huì),征求一下在座的各位家長的想法!???????????? 根據(jù)目下的情況,這個(gè)輔導(dǎo)班30多位同學(xué)當(dāng)中,有5名同學(xué)在小學(xué)階段,(84名)完全可以進(jìn)入前三名,有15位同學(xué)可以進(jìn)入前10名![拳頭][拳頭][拳頭][拳頭][拳頭][拳頭] 給大家說個(gè)掏心窩子的話,這么大的孩子要教育成眼下已有的這種狀態(tài),實(shí)在太不容易了?。ㄎ依昧私艿臅r(shí)間,對(duì)全班同學(xué)的習(xí)慣養(yǎng)成教育,進(jìn)行了周密的計(jì)劃和精心地設(shè)計(jì)。每當(dāng)夜深人靜,我睡在床上轉(zhuǎn)輾反側(cè),總是不停地想想這個(gè)同學(xué)用什么辦法進(jìn)行誘導(dǎo),盡快規(guī)范她寫作業(yè)時(shí),常常把頭抬得太低的習(xí)慣;那個(gè)小朋友應(yīng)該用什么方法幫助他改過上課亂動(dòng)不聽講的小毛?。◤堄駶尚∨笥焉俳邮荜P(guān)鍵時(shí)候的一周時(shí)間的習(xí)慣養(yǎng)成教育培訓(xùn),到目前為止,他把學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣始終沒有養(yǎng)成,還得花費(fèi)一定的時(shí)間,耐心開導(dǎo)他,督促他。)十年樹木百年樹人就是這個(gè)哲理啊! <br> 三、輔導(dǎo)班擬定2019年8月14日考試,16日召開家長會(huì),給前10名各方面優(yōu)秀的學(xué)生頒獎(jiǎng)?? ,其他學(xué)生頒發(fā)紀(jì)念品,宣布放學(xué)。???????? <br> 四、我抽空在晚上把咱們課程輔導(dǎo)班的學(xué)生課堂學(xué)習(xí),課間活動(dòng),口頭語言表達(dá)能力訓(xùn)練等一系列內(nèi)容,制作了一部《紀(jì)錄片》,即將編輯完成,和大家見面!我邀請(qǐng)今天在座的各位家長,做好正面宣傳,讓各位家長都能贊賞。<br> 今天參加會(huì)議的家長做好率先垂范,帶頭贊賞。(這僅僅是我個(gè)人的一點(diǎn)希望,你根據(jù)你對(duì)《紀(jì)錄片》內(nèi)容的滿意度給以忠懇的評(píng)價(jià)和贊賞,以此引起眾多人的反響和共鳴?。強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)][拳頭][拳頭][拳頭</h3>