和平縣葉耀增名校長工作室掛牌儀式暨第一次會議山里的娃 <h3> 名校造就名師，名師支撐名校。2019年1月11日，上陵中學(xué)迎來了學(xué)校發(fā)展史上的又一大事------和平縣葉耀增名校長工作室成立了。</h3> <h3> 教育局謝志才副局長和葉耀增校長為工作室揭牌</h3><h3> </h3><h3> 上午出席揭牌儀式活動的領(lǐng)導(dǎo)有和平縣教育局謝志才副局長、人事股陳秋景股長、師訓(xùn)辦程弘主任，來自和平縣九間中學(xué)的工作室成員，和平縣梁賢名教師工作室學(xué)員李云鋒老師，和平縣王新品名班主任工作室學(xué)員謝園媛老師。</h3> <h3> 活動由程弘主任主持?；顒觾x式上，葉耀增校長作為和平縣名校長工作室主持人，葉耀增校長在講話中感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的光臨，感恩上陵中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的辛勤耕耘。葉耀增校長將名校長工作室定位為團結(jié)協(xié)助、交流探索的平臺，并承諾不斷學(xué)習(xí)，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。</h3> <h3> 程弘主任殷切的希望工作室為學(xué)員共同成長搭建平臺。首先主持人要提升管理理念、對教育有輻射作用，與學(xué)員研討學(xué)習(xí)具有可操作性的計劃，注重實效性；內(nèi)容要多樣。工作室的工作要細化，成員要有主人翁的精神，并珍惜機會，在工作室提升、與同伴相長，并把所學(xué)的知識運用到學(xué)校，甚至是推廣到全縣。程弘主任也對成員們提出嚴格的考核要求和請假制度，以督促成員們更好的學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 陳秋景股長提出成員的定位要清晰，名校長工作室是研究和提升能力的平臺，成員們要主動參與、提升水平、積累經(jīng)驗、共同學(xué)習(xí)和成長并分享經(jīng)驗。而每所學(xué)校的校情、歷史和面臨的問題都不盡相同，對此問題，作為名校長工作室成員們更多的應(yīng)該是“合作”。在這個平臺上，成員們必須要動筆頭，注重積累和收集整理，實操和寫作都要有成效，要能夠開闊教育視野，厚實教育理論素養(yǎng)，提高辦學(xué)管理水平，形成辦學(xué)特色。</h3> <h3> 謝志才副局長希望名校長工作室要突出一個名：學(xué)員從做一名名教師開始，成為教學(xué)骨干，然后成長為學(xué)校的管理骨干，最后成為和平縣的骨干。落實一個實：成員要有激情，責(zé)任要落實到人，扎實工作，在名校長工作室的陣地里成長為不同的你，并能起到輻射帶動、示范引領(lǐng)的作用。明確一個思：成員們要善于反思總結(jié)，明確每個階段、每個學(xué)期應(yīng)該做什么，寫有價值的總結(jié)、論文，學(xué)有所用，使工作室出成果、出成效。成員們要加強溝通，主持人要安排好學(xué)習(xí)任務(wù)和內(nèi)容，并調(diào)動學(xué)員們的積極性。</h3> <h3>和平縣葉耀增名校長工作室團隊合影</h3> <h3> 和平縣葉耀增名校長工作室聘請了程弘主任和陳秋景股長為工作室的顧問。</h3><h3> 教育是一種堅守，名校長工作室成員將會在領(lǐng)導(dǎo)和主持人葉耀增校長的引領(lǐng)下，守望教育的夢想，永遠行進在路上。工作室成員們的交流也倍感親切，氛圍融洽，表示一定會相互學(xué)習(xí)，取長補短。</h3><h3> </h3> 工作室和平縣校長成員葉耀增學(xué)員葉耀增名謝志才程弘