一次相識、相知、相學，終生同道、同志、同行?。?018.12.18）風是偶然 <h3>悠閑在嶺南師院的校園，熱衷這里的一草一木，本來無意拍明月，奈何今晚的明月也善解人意般進了嶺南師院的校園，正所謂有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭，就讓這周返璞歸學的日子從今晚開始吧。</h3> <h3>籌備已久的2018年茂名市初中語文骨干教師學科素養(yǎng)提升培訓即將開啟，十二月的湛江，正是一個求學問道的大好時節(jié)，嶺南師范學院歡迎您的到來！</h3><h3> ——嶺南師范學院</h3> <h3>雷陽書院坐落于嶺南師范學院內(nèi)，是古海康教育機構。重建址于明代，清光緒年間曾為廣東六大書院之一。是我國古代歷史悠久的書院之一。培訓樓就在書院旁，每天穿梭于古今建筑的時空，別是一番滋味在心頭。</h3> <h3>我們希望您珍惜這次培訓的機會。這是我們的緣分，期待著您帶著您的微笑和欣賞他人的心情，珍惜機會，傳遞您的友誼、真誠和合作精神。同時，這也是總結學習、展示成果、分享經(jīng)驗、砥礪思想、促進反思的好機會，希望您積極參與到培訓的每一個活動中來。相信您能從中收獲您需要的，并能在未來學以致用，為廣東基礎教育事業(yè)做出更大的貢獻。</h3><h3> ——嶺南師范學院</h3> <h3>少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。來到嶺南書院的我們帶上文具，唯有年少！</h3> <h3>有緣千里來相會，無緣來日再相逢。生命中，有些人來了又去，有些人近在咫尺，有些人遠在天涯，有些人擦身而過，而我們今天在嶺南師院相聚、相識、相知、結伴一路同行。</h3> <h3>在我們培訓的日子里，帶領著這個團隊的班主任尹寧偉副教授，說起話來鏗鏘有力，給人的感覺：生活朝氣蓬勃，辦事酣暢淋漓，工作事半功倍，做人踏踏實實。</h3> <h3>以文會友的嶺南師院教科院院長范兆雄教授，希望我們既然相聚就應更加的緊密下去，不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻；不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的同學。</h3> <h3>帶著滿腔熱情的茂名繼教中心呂達藝副主任從茂名一路飛馳而來寄語我們學員：①做有效培訓，起骨干作用；②端正思想，主動參訓；③互相交流，共同分享；④提升自己，勇挑重擔。</h3> <h3>教育部、財政部國培計劃專家?guī)鞂＜?、特級、正高級教師胡立根同志，您給予我們一個沒有哈欠、妙趣橫生、跌宕起伏的課堂。您給我們講授了《語文教學研究的策略》從五個案例切入，然后總結九大策略，整個上午課堂的經(jīng)典話語一籮筐：閱讀是一場自問自答的游戲；閱讀的時候作者不在現(xiàn)場，寫作的時候讀者不在現(xiàn)場；文章的障礙所在恰恰是此文的價值所在……</h3> <h3>學員周志榮老師與胡老師的課堂互動，如此高效互動的課堂又怎能按住內(nèi)心的不激動呢，又怎少得了課堂的交流呢？此時此刻此景，不善言辭的我，也有一江春水向東流，奔流入海不復還的沖動。</h3> <h3>課間小憩，情不自禁的學員們，一馬當先走上講臺為胡老師點贊。在此我很想說，再給胡老師一千一萬個??也不為過。</h3> <h3>班長，茂名市教育局教研室教研員朱伯勇同志，相信在培訓的日子里，你會讓大家的讀書生活多姿多彩，充實得來又趣味盎然。</h3> <h3>下午小組交流時間，第一組組長陳曉玲老師作了有效課堂經(jīng)驗分享：①課堂教學，是有目標的；②課堂教學，是可以讓學生接受的；③布置的作業(yè)，學生是可以完成的；④課堂教學，學生是主動參與的。</h3> <h3>廣東省教育研究院教研室、中學語文教研員馮善亮老師，給我們作了《提升自我，成就自我》的專題講座。馮老師說：①既然選擇了自己的人生，就安心平靜地走下去，即使沒有掌聲與贊譽，哪怕路上鋪滿荊棘，也要風雨兼程前行。也許前路茫茫，學會把握自己的方向，別讓航程偏離了軌道。②師魂，就是對學生的愛，正真有愛的課堂，學生感受到的，這就是心理場。</h3> <h3>一天下來，漫步嶺南師院的校園。月色時分的她，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種靜候的蓄勢待發(fā)。一首歌，一段情，一生回憶。今天的點點滴滴，如流水般從耳旁流淌著，跳動的旋律演繹著今天的不平凡。</h3> <h3>路到窮處，遇見“嶺之南師之范”，別是一番洞天：蒼穹的天空下是碧波蕩漾的南海，軍艦、漁船已泊岸，等待相約靜謐的夜晚。身臨其境的此刻竟然有種到了天涯海角心境。</h3>