家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿不忘初心 <h3>各位家長(zhǎng)：下午好！</h3><h3> 首先非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)學(xué)校參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持，感謝你們對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也感謝孩子們那一張張燦爛可愛(ài)、天真無(wú)邪的笑臉，讓我在浮華塵世中還能擁有一方凈土。</h3> <h3> 時(shí)間過(guò)得真快，一晃我擔(dān)任70班語(yǔ)文老師已經(jīng)一年多了，由于學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的共同努力，孩子們的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文成績(jī)有了很大的提升。下面我先將本次期中考試的語(yǔ)文成績(jī)小結(jié)一下。70班共有學(xué)生53人，本次期中考試90分以上23人，最高分李欣凌98分，基礎(chǔ)知識(shí)滿(mǎn)分，僅作文扣了兩分，也是年級(jí)最高分；周夏純96.5，王錦婕96，胡冰妍95，周琛喬95；80～89分的22人，80分以下8人，其中只有兩名學(xué)生不及格。進(jìn)步幅度大的有陳易、何裕欣、劉齊、譚鑫慧、唐彬淵、湯童、胡宸杰等。</h3> <h3> 看著孩子們的成績(jī)像芝麻開(kāi)花一樣——節(jié)節(jié)高，我感到十分的欣慰和高興，同時(shí)，也十分感謝我任教的這一年多來(lái)，家長(zhǎng)們對(duì)我的理解和大力支持！平時(shí)的語(yǔ)文家庭作業(yè)，我常常會(huì)布置朗讀課文，周末布置課外閱讀的學(xué)習(xí)任務(wù)，而這些非筆頭的作業(yè)我很難檢查到，都是你們家長(zhǎng)督促、監(jiān)督完成的。今天早自習(xí)時(shí)，我檢查孩子們?cè)诩翌A(yù)習(xí)課文的情況，抽查了10多名學(xué)生，都讀得較流暢。再次感謝你們的辛勤付出，你們辛苦了！</h3><h5><span style="font-size: 20px;"></span></h5><h3><span style="font-size: 20px;"></span></h3><h3><span style="font-size: 20px;"></span></h3><h3><span style="font-size: 20px;"></span> 考試成績(jī)只是對(duì)學(xué)生一個(gè)階段學(xué)習(xí)的檢測(cè)和小結(jié)，作為老師和家長(zhǎng)，我們更應(yīng)關(guān)注的是孩子平時(shí)的表現(xiàn)。而語(yǔ)文學(xué)習(xí)主要包括以下幾方面：上課、作業(yè)、作文、朗讀、背誦、課外閱讀等。</h3><h3> 下面我就從這幾方面把孩子們的在校表現(xiàn)向家長(zhǎng)們進(jìn)行匯報(bào)：</h3> <h3> 上課：是影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好壞的關(guān)鍵因素。學(xué)生知識(shí)的獲得主要是在課堂，如果學(xué)生上課總是不認(rèn)真聽(tīng)講，那么課后是難以彌補(bǔ)的。所以我對(duì)學(xué)生在課堂的表現(xiàn)要求比較嚴(yán)格。每到周末，我將一周在校上課不夠用心的學(xué)生，在班級(jí)微信群里通知你們家長(zhǎng)。在這點(diǎn)上，我們班上所有家長(zhǎng)都非常配合支持老師管教自己孩子，所以現(xiàn)在70班的課堂紀(jì)律比較好，絕大多數(shù)學(xué)生上課聽(tīng)講都很認(rèn)真，如楊曼、王錦婕、胡墨釗、黃佩茹、朱思宇等一批學(xué)生上課專(zhuān)心致志，不開(kāi)小差；還有周夏純前段時(shí)間左手臂骨折了，打了一個(gè)月石膏，學(xué)習(xí)、生活十分不便，可她沒(méi)有缺一節(jié)課，照樣用心聽(tīng)講、用心做筆記，所以這次考試成績(jī)也進(jìn)步很大。但課堂僅僅認(rèn)真聽(tīng)講還不夠，還必須積極思考，踴躍發(fā)言。班上有的學(xué)生發(fā)言比較積極，如高城、黃生旺、唐彬淵、周夏純等。</h3><h1></h1><h3> 作業(yè)：從作業(yè)的正誤可以看出一個(gè)學(xué)生對(duì)已學(xué)知識(shí)的掌握情況。從作業(yè)的字跡可以看出學(xué)習(xí)的態(tài)度問(wèn)題，字跡工整，態(tài)度就比較認(rèn)真；字跡潦草，態(tài)度就比較馬虎。作業(yè)一直正確率高、字跡工整的有胡冰妍、李欣凌、王錦婕、楊曼、皇佑君等一大批同學(xué)。特別要表?yè)P(yáng)的是何裕欣，四年級(jí)時(shí)我看他的作業(yè)就頭疼，字真的像雞畫(huà)的，通過(guò)一年的努力，現(xiàn)在字跡比較工整了，當(dāng)然他媽媽也付出了很多的努力。</h3> <h3> 朗讀和背誦是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要環(huán)節(jié)，每篇課文的課后作業(yè)第一題基本上都是有感情地朗讀課文，只有多讀，讀出語(yǔ)感、讀出感情才能提高語(yǔ)文素養(yǎng)。讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。如果只讀還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說(shuō)：＂熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作來(lái)也會(huì)吟。＂沒(méi)有豐富的語(yǔ)言積累，學(xué)生就說(shuō)不出精彩的語(yǔ)言，就寫(xiě)不出好的作文。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，不僅僅是背課本中要求背誦的，還可以記一些名言警句，成語(yǔ)，古詩(shī)等等。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣，持之以恒，就會(huì)有較多的語(yǔ)文積累，頭腦中儲(chǔ)存的知識(shí)多了，寫(xiě)作文就會(huì)得心應(yīng)手。</h3> <h3> 作文：是語(yǔ)文成績(jī)最重要的一個(gè)方面。語(yǔ)文成績(jī)是否優(yōu)秀關(guān)鍵就看作文。比如班上語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，如李欣凌、周琛喬、高城、胡冰妍、皇佑君等作文都寫(xiě)得比較好，還有的同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)，但考試時(shí)就是得不到高分，主要原因就是作文水平的差距。怎樣才能把作文寫(xiě)好？我采取的方法就是多練，每周寫(xiě)周記，每次測(cè)驗(yàn)時(shí)試卷上的作文必須按要求在規(guī)定時(shí)間完成。寫(xiě)得多了，寫(xiě)作水平就不知不覺(jué)提高了，熟能生巧。當(dāng)然，要寫(xiě)好作文更重要的途徑是閱讀，＂讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。＂</h3> <h3> 課外閱讀：是我今天重點(diǎn)要講的內(nèi)容。從我任教70班語(yǔ)文以來(lái)，我?guī)缀趺刻於荚诮o學(xué)生強(qiáng)調(diào)課外閱讀，在家長(zhǎng)們的大力支持下，已經(jīng)有一批的學(xué)生課外閱讀興趣濃厚，如柳俊豪、高城、李欣凌、楊曼、胡冰妍等不少學(xué)生已經(jīng)愛(ài)上了閱讀。英國(guó)偉大的戲劇家、作家莎士比亞說(shuō)：＂書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。＂世界著名的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家笛卡爾說(shuō)：＂讀一切好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。＂……學(xué)生要學(xué)好語(yǔ)文，必須課外閱讀。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解能力，還能夠豐富知識(shí)，如果只是靠課本內(nèi)的30篇課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外閱讀還能讓學(xué)生明事理、學(xué)會(huì)做人。有時(shí)我們老師、家長(zhǎng)苦口婆心說(shuō)一些道理，說(shuō)多了孩子們可能覺(jué)得有些煩，嫌大人啰嗦，但在讀書(shū)的過(guò)程中他卻會(huì)受到潛移默化的影響，好書(shū)就像春雨潤(rùn)物無(wú)聲，滋養(yǎng)著孩子們的心靈。我們有的家長(zhǎng)不要看到孩子看課外書(shū)就認(rèn)為是在看閑書(shū)，就進(jìn)行制止，應(yīng)該關(guān)注的是孩子在看什么書(shū)，如果是有益的書(shū)就要多多鼓勵(lì)他看，還要給孩子多買(mǎi)一些經(jīng)典名著。如果孩子愛(ài)上了閱讀，家長(zhǎng)完全可以不用擔(dān)心孩子的語(yǔ)文成績(jī)了。</h3> <h3> 古往今來(lái)，成大事者沒(méi)有一個(gè)不是酷愛(ài)閱讀的。不要說(shuō)晉代＂孫康映雪讀書(shū)＂、西漢時(shí)＂匡衡鑿壁偷光＂的故事千古傳頌，毛主席是大家都知曉的偉大領(lǐng)袖，他的學(xué)歷并不是很高，他畢業(yè)于湖南一師，可他知識(shí)淵博，并留下了許多不朽的著作。他一生中總是擠出時(shí)間，哪怕是分分秒秒，也要用來(lái)看書(shū)學(xué)習(xí)。他的中南海故居，簡(jiǎn)直是書(shū)天書(shū)地，臥室的書(shū)架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書(shū)，床上除一個(gè)人躺臥的位置外，也全都被書(shū)占領(lǐng)了。現(xiàn)在的習(xí)近平主席16歲上山下鄉(xiāng)去陜西省延川縣梁家河村，除了帶了簡(jiǎn)單的日用品，沉甸甸的箱子里裝滿(mǎn)了書(shū)，做知青的幾年，他常常伴著煤油燈夜讀。再說(shuō)說(shuō)世界首富比爾蓋茨，每周至少讀兩本以上的書(shū)；還有央視著名主持人董卿不管工作再忙再累，每天都要堅(jiān)持一小時(shí)以上的閱讀……縱觀(guān)古今，中外偉人、名人酷愛(ài)讀書(shū)的事例不勝枚舉，＂書(shū)里自有黃金屋，書(shū)里自有顏如玉。＂一日三餐，滋養(yǎng)身體；一本本好書(shū)能豐盈心靈，增長(zhǎng)智慧，是人類(lèi)的精神食糧。世界公認(rèn)的最聰明的人種——猶太人，據(jù)大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年人均讀書(shū)65本，而中國(guó)人每年人均閱讀量不足5本。到目前為止，獲得過(guò)諾貝爾獎(jiǎng)的一共770人，其中猶太人就有154個(gè)，猶太人在世界上的人口只占0.3℅，而獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家里有33℅是猶太人。從遺傳學(xué)角度來(lái)說(shuō)，是猶太人比中國(guó)人聰明嗎？不是，我們中國(guó)古代的四大發(fā)明足可以說(shuō)明我們的祖先是很聰明的，絕不比猶太人遺傳基因差。一個(gè)不愛(ài)閱讀的民族是充滿(mǎn)危機(jī)的民族，國(guó)家現(xiàn)在也在大力提倡閱讀，但愿更多的國(guó)民能愛(ài)上閱讀。一個(gè)不愛(ài)閱讀的學(xué)生是潛在的差生。現(xiàn)在高考語(yǔ)文難度越來(lái)越大，試卷的閱讀量上萬(wàn)字，閱讀理解能力不強(qiáng)的學(xué)生試卷都難以完成，還有政治、歷史、地理、物理等等學(xué)科，哪一科不需要理解能力、歸納能力呢？而這些能力來(lái)自哪里？我個(gè)人認(rèn)為就是廣泛地、大量地閱讀經(jīng)典名著。</h3> <h3> 我的女兒從小就很愛(ài)看書(shū)，2011年高考語(yǔ)文成績(jī)較好。曾有人問(wèn)我怎么培養(yǎng)孩子愛(ài)上閱讀的？我回答說(shuō)：＂其實(shí)很簡(jiǎn)單，我自己很愛(ài)看書(shū)。＂而我閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，我要感恩我敬愛(ài)的父親！記得我小時(shí)候，父親白天在田間地頭忙碌，晚上時(shí)常點(diǎn)著煤油燈，讓我站在他胸前教我認(rèn)報(bào)紙上簡(jiǎn)單的漢字，讀毛主席語(yǔ)錄。那時(shí)家庭條件差，買(mǎi)不起什么課外書(shū)，父親總是找來(lái)一些舊報(bào)紙，不僅自己讀，也教我讀。盡管現(xiàn)在我的慈父已經(jīng)駕鶴西去，但幼時(shí)父親燈下伴我夜讀的情景刻骨銘心，時(shí)常在眼前浮現(xiàn)，閱讀的好習(xí)慣也代代相傳。好的家風(fēng)是真正的家庭不動(dòng)產(chǎn)！</h3><h3> 父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，父母一定要以身作則，為孩子樹(shù)立好的榜樣，身教遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于言傳。比如周末孩子在家，家長(zhǎng)卻要出門(mén)打牌去，出門(mén)時(shí)叮囑孩子在家看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，孩子會(huì)不會(huì)聽(tīng)你的？家長(zhǎng)在孩子面前有沒(méi)有威信呢？我覺(jué)得只能打個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。家長(zhǎng)們，恕我直言，如果有時(shí)間打牌、玩游戲，有時(shí)間追電視劇，有時(shí)間到處閑逛，不如把這些時(shí)間用來(lái)多陪陪孩子，陪孩子去圖書(shū)館，陪孩子逛逛書(shū)店，陪孩子一起看會(huì)兒書(shū)，你會(huì)感到自己在和孩子一起成長(zhǎng)，心里也特別踏實(shí)、充實(shí)、快樂(lè)。 </h3> <h3> 孩子的教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、家庭、學(xué)校的共同努力，而家庭教育是重中之重，希望家長(zhǎng)們以身作則，為孩子們樹(shù)立好的榜樣，陪伴孩子一起成長(zhǎng)。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)！孩子強(qiáng)，則家庭興旺！教育好自己的孩子就是在投資家長(zhǎng)自己后半生的幸福；而一個(gè)不爭(zhēng)氣的孩子足可以讓家長(zhǎng)晚景悲涼。英國(guó)曾經(jīng)的首相撒切爾夫人，自己的事業(yè)可以說(shuō)是達(dá)到了巔峰，可因?yàn)楹鲆暳思彝ソ逃?，兒子被判過(guò)四年監(jiān)禁，女兒對(duì)她也很冷漠，晚景十分凄涼。</h3><h3> 孩子是家庭的希望，祖國(guó)的未來(lái)，希望家長(zhǎng)和老師攜起手來(lái)，為孩子們的健康成長(zhǎng)搭建更好、更高的平臺(tái)，讓他們能飛得更高、更遠(yuǎn)！</h3> <p class="ql-block"> 最后，再次感謝家長(zhǎng)們對(duì)我工作的理解、支持！再次感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)！謝謝你們！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 語(yǔ)文老師</p><p class="ql-block"> 2018.11.15.</p> 孩子語(yǔ)文家長(zhǎng)學(xué)生課外閱讀閱讀作文作業(yè)成績(jī)感謝