落實細節(jié)與整體把握如此甚好 <h3> 崔佳佳老師和我們分享?初中數(shù)學問題設計與邏輯推理素養(yǎng)的培養(yǎng)?。崔佳佳老師是北京市西城區(qū)教育研修學院數(shù)學研修員，參與人教版教材的編寫工作，對教材中的題目設計很有發(fā)言權(quán)。所以她和我們詳盡的解讀例題，習題及拓展題的不同處，是我們耳目一新啊。</h3> 崔老師就問題設計，邏輯推理素養(yǎng)，以及具體案例分析做了詳盡而細致的分享。 <h3> 魯彬老師北京市東城區(qū)教育研修學院數(shù)學研究員，下面魯老師給我們分享的題目是?初中教材的整合?。魯老師特別提到孫維剛老師在整合教材這一塊做出非常出色的成績。</h3> <h3>具體的案例分析</h3> <h3>學員們分享體會收獲</h3> <h3>李惠老師的精彩總結(jié)</h3>