吾愛吾師丹卿 <h3> 第一次看到納蘭詞，在一本《七劍下天山》里，這實(shí)在不能稱為“古典文學(xué)的熏陶”，畢竟太刀光劍影。說冒辟疆之女浣蓮誤入納蘭王府，聽到歌女在唱悼亡之音，催人淚下，然后，納蘭性德出場了。</h3><h3> 昏暗的小閣樓上，我一闕一闕寫在小紙條貼上墻壁，北風(fēng)吹斷馬嘶聲，青衫磊落天山行。</h3><div> 懵懂無知的年齡，窺見了文字的美，卻不知道隨她往何處。這種朦朧到上了中學(xué)，直到遇上一位老師為止。</div><div> 他有一個(gè)相當(dāng)溫馨的靜謐的書房，右側(cè)是他自己畫的國畫，花鳥居多，一根藤蜿蜒而下，恰到好處地結(jié)著一個(gè)黃瓜，寥寥數(shù)筆，捧回好大一張獎狀，十幾歲心里還是不大懂美學(xué)的，要到后來看齊白石畫君山，波淼淼，柳依依，一概隱去，只點(diǎn)染山色一道，那是留白很高妙的手法，才明白那寥寥幾筆獲獎的必然和他國畫的功底。</div><div> 靠墻有一張書桌，他批改作業(yè)之處，桌上墊一塊玻璃，下面壓著照片，廣州植物園，密密麻麻的墨西哥仙人掌，他笑得很恬靜，還有手拿獵槍在小樹林照的，他是喜歡打獵的，臉上有樹葉的投影，斑駁的夏日氣息。過去就是書架，全是書，如獲至寶，席慕容，三毛，紅學(xué)研究，相當(dāng)樸實(shí)的《知識窗》，到現(xiàn)在還一直在發(fā)行的一份好刊物。</div><div> 窗口對著操場，夕陽余暉斜斜照著，準(zhǔn)備著和薄暮的交接，籃球撞擊地面發(fā)出飽滿的咚咚聲，挾雜小楊樹的沙沙響聲，在讀書倦了的時(shí)候，感覺像一陣引人陷入玄想的平緩波浪，單調(diào)而舒適。</div><div> 現(xiàn)在想來，應(yīng)該向當(dāng)時(shí)的教師致敬，生活相當(dāng)清苦，學(xué)校里連圖書館都沒有一座，他自己一個(gè)人，當(dāng)我們的班主任，語文老師，地理老師，有時(shí)還來上音樂或動物課，年紀(jì)大一點(diǎn)的老師，就地取材的開荒種菜，上課鈴一響卷著褲腳就往講臺跑。那年他是26歲，放學(xué)準(zhǔn)備回家經(jīng)過走廊，常聽到他問廚房：“什么時(shí)候開飯??？”可見他常常是饑餓的。</div><div> 有時(shí)他獨(dú)自彈琴，練書法，到學(xué)校后山去打鳥，因?yàn)槭前喔刹浚液丸?，湘同學(xué)，還有一位綽號叫“貓”的男同學(xué)，得以經(jīng)常追隨他身邊。</div><div> 那時(shí)，我們十五歲吧。</div><div> 因?yàn)槟赣H把我當(dāng)一個(gè)小子養(yǎng)著的緣故（后來知道這是非常不好的性別錯(cuò)位），我得以和湘同學(xué)這些男生親密相處，有過陽光燦爛的一段純真歲月，而他，是站在更高處微笑看著的另一個(gè)人，肯定著我，明白我，而且不遺余力要拉我一把的那個(gè)人。</div><div> 我只不過是一個(gè)孤獨(dú)自閉的孩子，他堅(jiān)持要我當(dāng)他的語文課代表，又當(dāng)副班長，當(dāng)了，捧著厚厚的一疊作文簿，發(fā)下去，我自己的留著給他，當(dāng)堂宣讀。榮耀得好像武松打了老虎，披紅掛彩的跨馬游街時(shí)。當(dāng)我拿到作文簿，打開一看，是史無前例的滿分。在我之后，他也沒有給過別的學(xué)生作文滿分吧。</div><div> 從來沒見過那么隨和的老師。下了一夜的小雨，羊蹄甲粉紅紫紅的一樹沾著雨水的花。不懷好意地站在樹下，看到他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的來了，</div><div> “老師好！老師好！”</div><div> 他不知是計(jì)，笑盈盈的來了，只要走入了范圍，猛一搖那棵花樹，隔夜的雨水夾著花瓣簌簌而下，灑了一身，</div><div> “哎呀你們這些——”</div><div> 擠不出一句罵人的話來，我們早跑光了。 要是嚴(yán)厲的老師，看見了躲都來不及，小學(xué)時(shí)有一位數(shù)學(xué)老師，誰搗蛋就拖出教室外，那是毫不留情的，有一回拖了一位許春生同學(xué)，他急中生智，勾住了課桌腿這根救命稻草，于是吱吱呀呀的那張課桌義無反顧的追隨它的小主人一起到教室外受罰去了。我們所尊敬的人，從來不以怒形于色震懾學(xué)生，課堂上經(jīng)常有帶著笑聲的討論，布置好作業(yè)后，因?yàn)槲仪懊娴哪猩灰粋€(gè)人坐，多了一個(gè)空位，他就常常坐在這個(gè)位子上，回過頭來和我談話，這時(shí)可以欣賞到他相當(dāng)秀美的五官，幽深而明亮的眼睛很罕見的保留著孩子氣的純凈，這種純凈在成年人那里通常是看不到的，如詩人所言，是使人欲身化一只水鷗，要到他的眼波里去悠游的一個(gè)妙境，而且要命地生著長長的睫毛，這使他并不白皙的臉龐生動且富有立體感，只是，他的左邊臉頰有一道約兩寸長的傷痕，再濃密的鬢角也遮不住。</div><div> 就是這道傷痕，也給了許多小女孩無邊的遐想，它是如何來的呢？有沒有一個(gè)情感的故事？</div><div> 她們常常在私底下討論他的種種，有人贊美他的眼神，有人喜歡他的眉毛，也就會有人關(guān)注他的這道傷痕的來歷，結(jié)果沒有什么驚天動地的愛情故事，不過是小時(shí)候調(diào)皮的后遺癥罷了。桂霞，虹君和璇最熱衷這樣的研討會，但家長認(rèn)為這是過度溢美之辭。</div><div> 做家訪后，當(dāng)媽媽的小聲嘀咕：</div><div> “林佳進(jìn)老師這么黑。”</div><div> “他是黑得好看。”</div><div> 那就沒話說了，一個(gè)人處于崇拜的萬丈光芒，是挑不出毛病的。</div><div> 有一段時(shí)間學(xué)校禁止課外讀愛情小說，瓊瑤之類，搞突然襲擊，老師在學(xué)生回家吃午飯的時(shí)間搜查書包，結(jié)果查出的是一些港臺明星照，一些寫著他名字的日記，基本上是他日常衣著，言談，舉止的流水帳，今天穿那件黃色的，有四個(gè)口袋的衣服，今天講了“句子的主干”之類，毫無文采，但煞有其事。不知道他目睹這些軟皮抄，硬皮抄的剎那有何感想，只知道些日記的學(xué)生是覺得大難臨頭了，哭哭啼啼和罵罵咧咧都止于佳進(jìn)師的寬容，日記都沒收到他的抽屜里，但不匯報(bào)校方。。</div><div> 好好學(xué)習(xí)，不要崇拜偶像，包括他。</div><div> 心依然在他的書房里幸福地漫游，有時(shí)是幾個(gè)人都在，但是當(dāng)他談到詩歌，眼睛一定是看著我的，席慕容的詩集里除了鄉(xiāng)愁，有一部分是愛情詩，有一次，我給他讀這幾句：</div><div> “鳥要自焚才能變?yōu)轼P凰，</div><div> 青春必得愚昧，</div><div> 愛，必得憂傷?！?lt;/div><div> 詞句間的凄美隱約可以感受，但是——“愛情到底是什么呢？”</div><div> 他相當(dāng)肯定的回答：“真正的愛情不會只是憂傷。等你們長大了，就會明白這句話的正確?！?lt;/div><div> 不說愛情這些不懂的字眼，詩歌里就有晶瑩剔透的美麗，至今記得和他談著紅樓夢里的菊花詩：</div><div> “毫端蘊(yùn)秀臨霜寫，</div><div> 口角噙香對月吟。”</div><div> 還有：</div><div> “孤標(biāo)傲世偕誰隱，</div><div> 一樣開花為底遲？”</div><div> 都是那時(shí)記下的，他說：“奇怪，背古詩你兩三遍就會了，數(shù)學(xué)公式總相忘于江湖?！?lt;/div><div> 那時(shí)“貓”同學(xué)也喜歡文學(xué)，他把過去的事叫做“俱往矣?！彼钟忻佬g(shù)天賦，家里設(shè)法聯(lián)系到嶺南國畫大師，拜了他做師傅，有一次他拿了一幅梅花來書房給老師“雅正”，滿紙猩紅的花瓣縱橫，密不透風(fēng)，我們叫他模仿佳進(jìn)師的手法，果然后來濃艷繁復(fù)的布局沒有了，意境頓時(shí)淡雅孤芳起來。</div><div> 想到在佳進(jìn)師的課堂上我們是如何的自由輕松：他能合起書本，在黑板上畫比例準(zhǔn)確無誤的世界地圖，他象羅所門王一般對海洋到陸地的一切生物了如指掌，冰河期到新生代，無一疏漏。他知道每一句古詩的典故，語笑盈盈，神采飛揚(yáng)，臉頰上的傷痕翩翩起舞，使我們不能安靜的坐著，忍不住要笑，要發(fā)表自己的看法，因?yàn)槲覀冎溃瑢τ谶@生動的一切，他不僅僅是傳授，他自己也喜歡得不得了，在這里他的心靈和我們相通，只不過他站得更高。</div><div> 現(xiàn)在佳進(jìn)師應(yīng)該是四十多歲的人了，一個(gè)年過不惑的男人會有怎樣的心懷，常常是我不能想象的，這幾乎是我不能走進(jìn)的一個(gè)世界，從小到大，我一直都在避免和年紀(jì)比自己大的異性接觸，除非在心里重要到不可抗拒，除此之外，是清一色的童真。但是假如有他那樣的心靈和眼睛，料想二十年的光陰，也不會使這種明凈蒙塵。</div><div> 我后來在他調(diào)走的縣城看過他，有些清減，越發(fā)閑云野鶴。后來，他又有了漂亮的女兒。</div><div> 一切，井然有序地過去了。心情低落時(shí)我有時(shí)會記起他對我說的話，愛，不盡是悲傷，還有，不要怕，要合群，別孤獨(dú)。只是再也沒有人給我的文字記史無前例的一個(gè)滿分了。</div><div><br></div>